5.老師，你可不能太圣母??！
“哦，想起來(lái)了，我記得你當(dāng)時(shí)就坐我前桌的右邊那一排，對(duì)吧?！?p> 寧燁的記憶力還算不錯(cuò)，聽崔新蕊報(bào)上名號(hào)后，很快便將她與記憶中那個(gè)愛笑的女孩對(duì)號(hào)入座。
記憶中的崔新蕊大方活潑，身邊許多男孩子如同眾星捧月般地圍著。
寧燁對(duì)她印象還算不錯(cuò)，想到自己剛才還罵了崔新蕊一句，不禁有些尷尬，連忙補(bǔ)救道：“剛才不好意思啊，沒(méi)想到是你?！?p> 見寧燁還記得自己，崔新蕊笑了笑，她的臉具有天然的欺騙性，笑容看上去很是真誠(chéng)，讓人如沐春風(fēng)。
寧燁略顯窘迫的神色，更是勾起了崔新蕊的回憶。
寧燁和以前變化很大，卻還是和以前那樣不會(huì)說(shuō)話，很容易把天聊死。
這時(shí)候非要提醒自己剛才她被罵了，這讓她怎么？
好在崔新蕊知道寧燁就是這個(gè)樣子，對(duì)比并不介意，卻也沒(méi)有順著寧燁引出的話題說(shuō)下去，而是板起臉來(lái)，以很是拙劣的演技扮作生氣的樣子，道：
“虧你還能想起我來(lái)！”
“聶貞她，還好吧？你們?cè)趺礇](méi)在一起？”
崔新蕊簡(jiǎn)單的兩句話，一下子便拉進(jìn)了兩人的距離，許久不見的兩人，漸漸熟絡(luò)了起來(lái)。
寧燁見崔新蕊似乎沒(méi)有計(jì)較剛才的事，如釋重負(fù)道：“貞姐她在家里呢，我一會(huì)兒就回去了！”
聶貞成了喪尸的事情，寧燁沒(méi)計(jì)劃說(shuō)出去。
哪怕聶貞以后在他的教導(dǎo)下，可以融入人類社會(huì)了，但只要其它人知道聶貞喪尸的身份，便一定不會(huì)將她的聶貞當(dāng)做正常人來(lái)看待。
為了讓自己的聶貞少受些委屈，寧燁決定將此事瞞下來(lái)。
“家？還在起點(diǎn)孤兒院么？”，崔新蕊問(wèn)道。
寧燁：“嗯！”
崔新蕊皺了皺眉頭，那里，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)稱得上是危房了吧！
現(xiàn)在的孤兒，自然有政府收養(yǎng)安排，不再需要這種條件不完善的民間孤兒院來(lái)照顧。
起點(diǎn)孤兒院的招牌，也早就被取締了，那里居然還住著人？
可想到寧燁和聶貞的情況，崔新蕊也不好勸他們離開那里。
而且，以寧燁現(xiàn)在的實(shí)力，危房不危房的，也無(wú)所謂了吧！
怕戳到什么不該問(wèn)的地方，崔新蕊轉(zhuǎn)移話題，道：“我今年夏天高中畢業(yè)后，就開始工作了，現(xiàn)在是我們陽(yáng)阿中學(xué)的英語(yǔ)老師。”
“現(xiàn)在正帶著幸存的一些學(xué)生，準(zhǔn)備去附近的青山城找下幸存者的大部隊(duì)，然后一起去白象城，你要不要一起？”
陽(yáng)阿鎮(zhèn)在災(zāi)變前，隸屬于青山城管轄。
青山城距離四大聚居地之一的白象城很近，找到車代步的話，哪怕災(zāi)變后距離變遠(yuǎn)了，一天時(shí)間也足夠趕到了。
崔新蕊的打算，在寧燁看來(lái)中規(guī)中矩，也算是個(gè)不錯(cuò)的選擇了。
等陽(yáng)阿鎮(zhèn)的獵物不夠了，寧燁也是要帶著聶貞先去青山城，再去白象城的。
只是現(xiàn)在的聶貞還不適合與人接觸，寧燁只能搖搖頭，道：“暫時(shí)沒(méi)有那個(gè)打算，先從這兒再呆一段時(shí)間。”
崔新蕊點(diǎn)點(diǎn)頭，理解道：“嗯，以你的實(shí)力，哪怕只是和聶貞兩個(gè)人一起，也應(yīng)該自保無(wú)虞了！”
“就是可惜少了個(gè)大高手護(hù)送，你要是能同行的話，路上肯定會(huì)安全許多?！?p> 寧燁忽然想起來(lái)，回來(lái)時(shí)的高速路上，可還有只三階敏捷型喪尸沒(méi)解決呢！
崔新蕊她們這支隊(duì)伍，連三階力量型喪尸都解決不了，面對(duì)更加難纏的三階敏捷型喪尸，那不就是送人頭么？
寧燁：“要不你們等幾天再出發(fā)，我有空了，先過(guò)去幫你們解決掉一只三階敏捷型喪尸，我在G-208國(guó)道上有見到它，當(dāng)時(shí)急著趕路，留了它一命?！?p> 崔新蕊聽了，也意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，點(diǎn)頭道：“沒(méi)問(wèn)題，我們現(xiàn)在暫時(shí)將東街小學(xué)給清理了出來(lái)，在那里居住，有什么事的話，你去那里找我們，直接報(bào)我名字就行?！?p> 三言兩語(yǔ)間把事情定了下來(lái)，寧燁抓了抓腦袋，有些不舍地從兜里又掏出一顆二階喪尸的晶核，遞給崔新蕊，道：
“這三階喪尸，雖然是我殺的，不過(guò)也有你們團(tuán)隊(duì)的一份功勞，給你這顆二階喪尸的晶核，就當(dāng)作是你們出手該得的那一份戰(zhàn)利品好了?！?p> 寧燁的心中有些無(wú)奈，如果是陌生人，他還有可能獨(dú)占這三階喪尸的晶核。
可這人居然是他小學(xué)同學(xué)，而且還認(rèn)識(shí)他，這就比較尷尬了。
相互認(rèn)識(shí)，寧燁還獨(dú)占戰(zhàn)利品，就有些不好意思了，只能無(wú)奈地送出一顆二階喪尸的晶核。
想到現(xiàn)在的自己居然會(huì)在乎區(qū)區(qū)一顆二階晶核，寧燁嘴角微微有些抽搐，他真的是越混越差了呢！
“不用不用，沒(méi)有你出手，我不可能擊殺這三階力量型喪尸的。”
“反而是我，要感謝你的救命之恩?！?p> 崔新蕊連忙把手放在背后，搖了搖頭，拒絕了寧燁分她的戰(zhàn)利品。
在曾經(jīng)的暗戀對(duì)象面前，崔新蕊還是要臉的。
而且她還是一名光榮的人民教師，在德行方面要作出表率，怎么能拿不該拿的戰(zhàn)利品呢？
不該拿的，一針一線也不會(huì)拿。
除非是寧燁送她禮物，她才會(huì)考慮收下來(lái)；戰(zhàn)利品的話，不行！
“哦！”，寧燁平淡的應(yīng)了一聲。
崔新蕊不收正好，寧燁還不想送呢，生怕崔新蕊反悔，寧燁動(dòng)作飛快，又把取出的晶核放回了兜里。
至于送她當(dāng)禮物，做夢(mèng)也請(qǐng)麻煩做點(diǎn)實(shí)際的。
“話說(shuō)，我記得上學(xué)時(shí)，你也是挺聰明的啊，現(xiàn)在怎么這么傻？”
“剛才我開車過(guò)來(lái)時(shí)，你為什么不躲開？”
“害得我撿來(lái)的大奔車也徹底報(bào)廢了，好幾百萬(wàn)呢！”
最核心的戰(zhàn)利品分配的事情解決，寧燁隨口吐槽道。
面對(duì)寧燁毫不留情的指責(zé)，崔新蕊翻了個(gè)白眼。
“那種危急情況下，反應(yīng)不過(guò)來(lái)，應(yīng)該可以理解的吧！”
哪里有這樣說(shuō)話的，就不能讓她一下么？
蒼天啊，她當(dāng)時(shí)為什么會(huì)對(duì)這種人有好感，真的是可惡！
“哦，沒(méi)什么事的話，那我先走了！”
沒(méi)打算再閑聊，寧燁在知道了陽(yáng)阿鎮(zhèn)中還有其它的幸存者隊(duì)伍后，決定加快狩獵的腳步。
這里的喪尸就那么多，要是都讓別人狩獵了，他就得提早帶著聶貞搬家了。
這要是讓崔新蕊知道了他的想法，非得帶人先把陽(yáng)阿鎮(zhèn)的喪尸給清理干凈了再說(shuō)。
……
見寧燁頭也不回地離開，崔新蕊望著他很快消失不見的背影，又看了看不遠(yuǎn)處已經(jīng)被挖去了晶核的三階喪尸的尸體，心中凌亂的很。
“老師，那喪尸，是您打敗了么？”
寧燁走后不久，帶著其它學(xué)生先撤退的楊鋼鋼去而復(fù)返，看著地上三階喪尸的尸體和站在邊上的崔新蕊問(wèn)道。
他的臉上有些喜悅，看到恐怖的三喪尸已經(jīng)死去，還以為是崔新蕊臨陣突破，把那喪尸解決了呢！
這樣的事情也不是第一次發(fā)生了，災(zāi)變剛到來(lái)時(shí)，就是崔新蕊在第一時(shí)間覺(jué)醒了天賦序列：縱火魔女，他們這些人才有機(jī)會(huì)活到現(xiàn)在。
“不是，老師我哪有這本事，是有一個(gè)路過(guò)的高手?！保扌氯锘剡^(guò)神來(lái)，連忙否認(rèn)道。
“你不是和王強(qiáng)強(qiáng)一起，帶著同學(xué)們先離開了么？怎么又回來(lái)了？”
楊鋼鋼：“我聽到這邊動(dòng)靜，過(guò)來(lái)看看！他們回去的那條路，我們都清理過(guò)了，有王強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)人看著就夠了！”
“話說(shuō)，老師您怎么不邀請(qǐng)那路過(guò)的大高手一起啊，這么厲害的三階喪尸都能這么快解決，一定很厲害吧。”
崔新蕊已經(jīng)開始邁步往回走，一邊走，一邊道：“別想了，人家暫時(shí)不愿意離開這里?！?p> “另外，人家附送了一條消息給我們，這里去青山城最好走的G-208國(guó)道上，有一只三階敏捷型喪尸，我們過(guò)去就是送死。”
“高手答應(yīng)有空了會(huì)幫我們清理掉那喪尸，在那之前，我們還得在這里呆上一段時(shí)間?！?p> “趁著這段時(shí)間，我們可以攻略下其它被喪尸占領(lǐng)的地方，順便看看能不能解救些其它的幸存者?！?p> 楊鋼鋼快步追上崔新蕊，皺眉道：“老師，我們?nèi)齻€(gè)帶著其它沒(méi)覺(jué)醒的學(xué)生已經(jīng)很費(fèi)力了，再帶其它幸存者，哪里顧得過(guò)來(lái)？”
“老師，你可不能太圣母??！”