八月末，距離開(kāi)學(xué)季還有一周多。
悠閑的午后，我坐在電腦為我和小雪的故事頭痛。
關(guān)于我和小雪的故事，耗時(shí)一個(gè)多月現(xiàn)已寫(xiě)到結(jié)局。
在我想象中這是一部，人物感情鮮明，場(chǎng)景描寫(xiě)得歷歷在目、身臨其境，對(duì)白堪稱句句經(jīng)典，擁有十萬(wàn)字?jǐn)?shù)的微小說(shuō)。我用自己的文學(xué)天賦硬生生把直白的感情寫(xiě)得含糊不清，歷歷在目般的場(chǎng)景被我寫(xiě)得只剩下個(gè)輪廓，經(jīng)典對(duì)白寫(xiě)成市井小民爛大街的閑聊，更糟糕是把十萬(wàn)字?jǐn)?shù)縮成一萬(wàn)多字后還發(fā)現(xiàn)自己打錯(cuò)上千個(gè)字。
我對(duì)這個(gè)故事被自己寫(xiě)成三流之作雖心有不甘，可我是個(gè)缺乏自信的人，我告訴自己的沒(méi)事的，我的文筆向來(lái)不好，寫(xiě)出來(lái)的文達(dá)不到要求也是常理之內(nèi)，最重要的是我當(dāng)初寫(xiě)文的心意。
我現(xiàn)在來(lái)點(diǎn)評(píng)這個(gè)故事，只能說(shuō)這是一個(gè)劇情不切實(shí)際，缺乏邏輯，用不忘初心的精神去寫(xiě)卻寫(xiě)著寫(xiě)著因?yàn)閮?nèi)疚就把自己寫(xiě)死，現(xiàn)在回頭看羞恥得要死又忍不住笑的故事。
但，這對(duì)我而言是提醒我過(guò)錯(cuò)，回憶滿滿的好故事。
我雖然文筆不好，可我能把打錯(cuò)的字改正。
我的斗志昂揚(yáng)正要開(kāi)工，我聽(tīng)到有人在房間外敲門。
誰(shuí)啊，這么掃興的事也做得出來(lái)。
我熄滅屏幕電源走過(guò)去開(kāi)門，是老媽來(lái)找我。
恩，干嘛？
老媽把一個(gè)打開(kāi)過(guò)的大信封交到我手上。
我看了看手中的信封，又看了看老媽，問(wèn)：什么來(lái)的？
一中的錄取通知書(shū)。
我木然了，我的中考成績(jī)?cè)缭谄咴鲁蹙统鰜?lái)了。
這是個(gè)虐心的悲劇，我的總成績(jī)還差幾分才達(dá)到市一中高中部的錄取線，為此老媽在這個(gè)假期沒(méi)少批評(píng)我。
我不以為然，塞翁失馬焉知非福，這或許不是一件壞事。
以我就認(rèn)定去市排名第二的三中，過(guò)幾天我還打算去三中報(bào)道呢。
你....花錢了？說(shuō)話間我對(duì)老媽有些歉意，小學(xué)升中學(xué)就花了錢，現(xiàn)在中學(xué)升高中又要花錢，這讓我慚愧。
家里哪有那么多閑錢花在你身上，以后好好用功讀書(shū)別浪費(fèi)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
老媽說(shuō)完掉頭就走。
我看著她的背影：哦。
沒(méi)意思，浪費(fèi)我的表情。
我打開(kāi)手中的大信封，里面真有一中寄給我的錄取通知書(shū)，另外還附送一封信，信上說(shuō)一中在高中部多開(kāi)了幾個(gè)班，由于新生人數(shù)不夠，所以破例錄取我進(jìn)校，剩下的內(nèi)容都是校方希望我能爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)之類的話。
恩....這或許不是一件好事。
我回房繼續(xù)修改錯(cuò)別字了。
時(shí)間過(guò)去兩天，我修該好錯(cuò)別字就把故事立刻發(fā)上空間，讓燕青和澤蘭有空就去看，還用老師給學(xué)生布置作業(yè)的語(yǔ)氣命令她們看完后說(shuō)一下閱后感。
她們很會(huì)做，什么也不說(shuō)就鉆進(jìn)我的空間。
澤蘭看完了說(shuō)還行，就是錯(cuò)別字有點(diǎn)多，看來(lái)是有漏網(wǎng)之魚(yú)，而且還是沙丁魚(yú)的魚(yú)崽。
燕青說(shuō)挺好的，可怎么到了最后我就死。
我不知如何解釋，起初我的確想寫(xiě)一個(gè)我和小雪有個(gè)好結(jié)局的故事，可因?yàn)閮?nèi)疚寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己寫(xiě)死了。
這大概是我心里認(rèn)為就算在書(shū)中的世界我也不配與小雪有一個(gè)好結(jié)局吧。
我對(duì)燕青謊稱自己喜歡悲劇，莎士比亞什么的最喜歡了。
她發(fā)來(lái)一句呵呵，像是在尷尬地笑著。
我問(wèn)她我是不是很奇怪。
她說(shuō)不會(huì)，每個(gè)人的愛(ài)好都不同，只是她接受不了悲傷的結(jié)局，那怕一丁點(diǎn)也不可以。
我給她添堵讓我有些不好意思。
燕青，你可以幫我問(wèn)一下小雪她對(duì)我寫(xiě)的小說(shuō)有興趣嗎？
我發(fā)出這句話，仔細(xì)看看了內(nèi)容又補(bǔ)了一句：?jiǎn)栆幌滤敢饪磫幔?p> 這是寫(xiě)給我和小雪的紀(jì)念讀物，我自然希望她能看看。
小雪現(xiàn)在不在線，我遲點(diǎn)幫你問(wèn)一下。
好。
燕青有事先下線了，晚上我坐在床邊用手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
燕青忽然打電話給我，她告訴小雪看過(guò)我寫(xiě)的故事了。
我問(wèn)：那..她有沒(méi)有說(shuō)什么。
她說(shuō)：故事很好，另外小雪說(shuō)她的男朋友不喜歡她和你還有牽連。
我抿著嘴不斷點(diǎn)頭：恩...明白。額，那個(gè)過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)，我要適應(yīng)一下那個(gè)上學(xué)的作息規(guī)律，所以..所以我該那個(gè)了，那個(gè)詞叫什么來(lái)著，呵呵。
我一時(shí)間忘記怎么說(shuō)話，開(kāi)始胡言亂語(yǔ)。
我想睡覺(jué)了。她溫柔地打斷我說(shuō)話。
恩...好。
晚安。她低聲道。
恩，晚安。
掛掉電話，我把頭埋進(jìn)枕頭里，明明知道會(huì)這樣，我這是在難受什么。
時(shí)間又過(guò)去幾天，老媽帶我去一中報(bào)道，奔波一個(gè)多小時(shí)，老媽幫我辦好一切手續(xù)，交了學(xué)費(fèi)學(xué)校的老師告訴我八月三十一號(hào)來(lái)學(xué)校確定自己被分配到哪個(gè)班級(jí)后就等上學(xué)行了。
完事后，我回家打游戲，自從寫(xiě)完故事后，一切都變得索然無(wú)味，唯有網(wǎng)絡(luò)游戲能激起我的興趣。
我的家離一高很近，三十一號(hào)那天，我走路過(guò)去學(xué)校。
我希望未來(lái)一年的教室不在高樓層，我討厭爬樓梯，何況還是在夏季爬樓梯。
高一級(jí)總共有十個(gè)班，所以有十張班級(jí)姓名表，我在六張中確認(rèn)自己是高一六班的成員，教室位于南教學(xué)樓二樓，和我在同一班的有吳倩欣和幾個(gè)初中不太熟悉的同班同學(xué)。
我和吳倩欣很有緣，連續(xù)三年被分到一個(gè)班級(jí)，都是老同學(xué)了，明天要主動(dòng)向她打招呼，老是要她向我打招呼也不太好意思。
這次出來(lái)的任務(wù)完成后，我抱著有沒(méi)有熟人的心態(tài)隨便看看從高一一班看到十班，其中有不少我熟識(shí)的人，比如冠霖、李志彭、薛梓豪這些曾經(jīng)要好，分班后漸漸疏遠(yuǎn)的老朋友。
我一直在逃避冠霖，他在我心中一直都在扮演王子的角色，如果可以，我希望余生沒(méi)有和冠霖接觸的機(jī)會(huì)。
我沒(méi)有心思再看下去，正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)不經(jīng)意從十班的姓名表看到一人的名字我不鎮(zhèn)定了。
她怎么會(huì)在這，我的心跳越來(lái)越快，顧不著多想立刻往一高大門的方向走去。
回到家，我趴在床上把臉?biāo)浪缆襁M(jìn)枕頭里，腦海不由浮現(xiàn)她的模樣，謝莉嘆嘆氣拿我沒(méi)辦法的模樣。
我遲遲不能釋?xiě)?，在我快埋在枕頭里窒息時(shí)，我翻過(guò)身大口喘氣。
她怎么也會(huì)在一高？對(duì)了，她的成績(jī)本來(lái)就很好，只是都在隱藏實(shí)力，我能考上一高，她自然也可以。
我呈大字型躺在床上望著天花板上若有所思。
第二天，我早早就出發(fā)去一高，一高里面種了很多茉莉花，我剛走進(jìn)一高的大門聞到一陣茉莉花香。
天慢慢變亮，我朝著花味望去，看見(jiàn)茉莉花葉子上的朝露漸漸在揮發(fā)，朝露待日晞嗎？我還以為自己來(lái)得很早呢！
學(xué)校大門處，陽(yáng)光從大門朝著我這邊曬來(lái)，我討厭夏天的陽(yáng)光，即使清晨的第一縷陽(yáng)光也不例外。
我加快腳步朝著南教學(xué)樓走去，每當(dāng)陽(yáng)光快追上我都會(huì)跑出幾步甩開(kāi)陽(yáng)光十米的距離。
我來(lái)到南教學(xué)前，陽(yáng)光被甩在百米之外，我踏進(jìn)南教學(xué)樓時(shí)露出勝利的微笑。
我朝著樓道走去，來(lái)到二樓見(jiàn)到的第一間教室就是高一六班。
我走進(jìn)教室，里面沒(méi)幾個(gè)人，不過(guò)吳倩欣恰好在內(nèi)，我還以為這次能早過(guò)她呢。
她坐在第二組第一桌聚精會(huì)神地看書(shū)，我走過(guò)去：早！
她抬頭，看見(jiàn)是我微笑道：早。
我伸頭過(guò)去看：在看什么書(shū)？
悲慘世界，看過(guò)嗎？她放好書(shū)簽把書(shū)合上遞給我。
我接過(guò)書(shū)，看看封面，微微苦笑：沒(méi)有。
有興趣嗎，若是有興趣我可以現(xiàn)在就借你。
謝了，我不喜歡悲劇，這書(shū)看名字就知道很悲傷。
她向我解釋：其實(shí)這本書(shū)并不悲傷，反而很吸引人，最悲傷最值得哭泣的是故事中的那個(gè)時(shí)代。
吳倩欣大概跟我講了一下故事內(nèi)容，我對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生一點(diǎn)興趣了。
我把書(shū)還給她：聽(tīng)你一說(shuō)的確有點(diǎn)興趣了，不過(guò)你現(xiàn)在看，等你看完我再向你借吧。
吳倩欣接過(guò)書(shū)：行，一起坐嗎？
好啊！
我和吳倩欣一直以來(lái)都相處得很好，與其和不認(rèn)識(shí)的人做同桌，我很樂(lè)意再次做她的同桌。
我問(wèn)吳倩欣要紙巾擦桌子，她把紙帕遞給我便低下頭看書(shū)去了。
今天早上我本來(lái)想紙巾來(lái)的，剛出門才想起自己忘帶紙巾了，不過(guò)我知道吳倩欣絕對(duì)帶了紙就算了。
我把課桌擦得閃閃發(fā)亮，把臟紙巾玩課桌里一扔就趴在課桌上睡覺(jué)了。
我不擔(dān)心開(kāi)學(xué)第一天給班主任留下壞印象，因?yàn)閰琴恍罆?huì)叫醒我的。
我差不多睡了半個(gè)小時(shí)，班主任來(lái)了，吳倩欣把我推醒聽(tīng)他說(shuō)毫無(wú)新意我都懶得再說(shuō)的臺(tái)詞。
班主任姓李，他介紹完自己后除了多了一個(gè)學(xué)生上臺(tái)自我介紹的環(huán)節(jié)其余照舊。
全班同學(xué)介紹完自己班主任就找苦力搬書(shū)，發(fā)書(shū)，然后上課。
第二節(jié)課課間我去了一趟廁所回來(lái)發(fā)現(xiàn)謝莉所在的高一十班就在樓層廁所旁。
我站在高一十班外面的走廊試圖在里面找到謝莉，我還沒(méi)開(kāi)始找，就打消這個(gè)念頭了。
都過(guò)去三年了，或許她早就把我忘了。
我別過(guò)頭，不匆不忙地往高一六班走去。
周六下午，我在家中上網(wǎng)，電腦屏幕上顯示的是起點(diǎn)小說(shuō)網(wǎng)的注冊(cè)網(wǎng)頁(yè)。
前幾天燕青問(wèn)我有沒(méi)有打算把我和小雪的故事發(fā)上網(wǎng)，我是何人，蒼洋也，我辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的故事怎么能讓它默默無(wú)聞，于是我決定把它發(fā)上網(wǎng)。
從剛才開(kāi)始我忙活半個(gè)小時(shí)才注冊(cè)好賬號(hào)完成作家申請(qǐng)，起點(diǎn)的系統(tǒng)弄得我好頭暈，我決定休息。