轉(zhuǎn)學(xué)

　　江肆無奈，接過那本資料。

　　別人女朋友送小皮筋，他女朋友送資料，可以說是送禮界一股清流了。

　　見多數(shù)人都在補(bǔ)作業(yè)，喬眠問了一句：“老陳來過了嗎？”

　　“還沒?！?p>　　“不過應(yīng)該快了。”江肆往外看了一眼，正好看到手拿筆記本走過來的老陳。

　　“來了?！?p>　　老陳走進(jìn)門，原本在寫作業(yè)的眾人反應(yīng)格外快，立即遮掩起來。

　　可惜門口的那位沒看到，被老陳從手下抽出了作業(yè)。

　　老陳把作業(yè)翻了兩頁，發(fā)現(xiàn)他才開始抄答案。

　　“你還真是一個(gè)字都不愿意多寫。”

　　這群人果然懶得沒話說。

　　老陳敲了下他的頭，把作業(yè)放回去，環(huán)顧四周：“明天收的時(shí)候別讓我看見有人沒寫完啊。”

　　那人雙手合十感謝老陳饒他一命，又翻開作業(yè)繼續(xù)抄。

　　老陳沒看他，自顧自把U盤從口袋里拿出來插在電子白板上。

　　他找了一會(huì)，點(diǎn)開為開學(xué)制作的PPT。

　　其實(shí)老陳也不想費(fèi)這么多口舌說事，奈何學(xué)校規(guī)定，他也沒辦法。

　　老陳轉(zhuǎn)過身來，正要發(fā)表開學(xué)感言，就看見站在教室后門處的人。

　　陳與的目光和老陳對(duì)上，溫潤一笑。

　　于是老陳暫時(shí)遺忘了PPT，轉(zhuǎn)而提起陳與：“這個(gè)學(xué)期我們班級(jí)轉(zhuǎn)來了一位新成員。”

　　他示意陳與進(jìn)門，讓陳與到講臺(tái)上做自我介紹。

　　喬眠“嘶”了聲：“幸虧之前老陳沒讓我自我介紹?！?p>　　她在自我介紹這方面可沒什么經(jīng)驗(yàn)。

　　江肆打量著陳與，抽空回答喬眠一句：“老陳經(jīng)常一時(shí)興起。”

　　陳與不因?yàn)橥蝗怀霈F(xiàn)的環(huán)節(jié)而感到失措，走到講臺(tái)上自我介紹時(shí)還帶著笑。

　　江肆托著下巴看他。

　　陳與的臉仿佛是被上帝精雕細(xì)琢過的，帶著玉一般的氣質(zhì)，讓人看著很舒服。

　　——和江肆的長相完全不是一個(gè)類型的。

　　如果非要比喻的話，江肆像肆意綻放的玫瑰，而陳與則是清雅的曇花。

　　陳與的自我介紹很簡短，沒一會(huì)就說完了。

　　班上安靜一瞬。

　　實(shí)話說，班上大部分女生都沒聽見他說了什么，只顧欣賞陳與的長相了。

　　所以陳與這時(shí)結(jié)束，她們有些不知道該作何反應(yīng)。

　　于是老陳帶頭鼓掌說了兩句歡迎陳與來到十班的話，班上才活絡(luò)起來。

　　老陳給陳與指了個(gè)位置，讓他坐下。

　　由于他們班先前的人數(shù)是雙數(shù)，陳與沒有同桌。

　　“過兩天我調(diào)整一下位置，你暫時(shí)先坐著?！?p>　　“好。”陳與點(diǎn)頭，“謝謝老師?！?p>　　“不用?！?p>　　老陳走回去繼續(xù)放自己的PPT，班上卻沒有因此安靜。

　　陳與微不可見地蹙了下眉。

　　“陳與竟然真的轉(zhuǎn)到我們班了……”喬眠小聲嘀咕。

　　這人還真要放棄自己的文科??？

　　江肆合上面前的書，叫了旁邊的人一聲：“小喬。”

　　“嗯？”

　　“你和陳與以前認(rèn)識(shí)嗎？”

　　其實(shí)江肆本來不想問這個(gè)的……但是話到嘴邊就成了這樣。

　　他不太想承認(rèn)自己其實(shí)很在乎答案。

　　喬眠實(shí)話實(shí)說：“我們認(rèn)識(shí)很久了?！?p>　　江肆舌尖抵了下牙齒。

　　陳與該不會(huì)也是小喬的發(fā)小吧？