受刺激了

　　喬眠剛開(kāi)口，那個(gè)女孩子就已經(jīng)掩面離開(kāi)了。

　　喬眠：“……”

　　陳與你怎么笑的和個(gè)負(fù)心漢一樣？

　　陳與多了幾分無(wú)辜的神色：“我不知道怎么拒絕她?！?p>　　所以只能借用一下喬眠的名頭了。

　　喬眠竟然聽(tīng)懂了陳與的潛臺(tái)詞。

　　她倒也不太在乎幫了陳與，只是懶洋洋的提起另一個(gè)點(diǎn)：“以后還是叫我全名?！?p>　　她可遭不住這位陳小公子再叫兩句了。

　　消息提示音響起，喬眠點(diǎn)開(kāi)看了一眼。

　　蘇瑤和易辭同時(shí)發(fā)來(lái)消息。

　　她一般先看事情可能會(huì)重要一些的，所以點(diǎn)開(kāi)蘇瑤的聊天框。

　　蘇瑤說(shuō)她想帶冉染去附近的公園坐會(huì)，好好安慰她。

　　喬眠回復(fù)：【好，那我回去了?！?p>　　易辭則發(fā)了兩條語(yǔ)音。

　　介于陳與還在，喬眠沒(méi)打算聽(tīng)。

　　她按下轉(zhuǎn)文本。

　　陳與看她這么專心致志的玩著手機(jī)，叫了喬眠一聲。

　　也不知道是不是因?yàn)橄惹霸诤鸵邹o討論陳與，此時(shí)在正主面前，喬眠竟然手抖了一下。

　　正是因?yàn)閱堂呤忠欢叮吹搅瞬シ拧?p>　　易辭的聲音傳出來(lái)。

　　“他還真轉(zhuǎn)到理科班了？”

　　喬眠瞳孔放大，立即去按手機(jī)，但沒(méi)能阻止下一條語(yǔ)音播放。

　　“小喬你說(shuō)的對(duì)，陳與果然受刺激了，還不輕?！?p>　　喬眠沉默，抬眸去看陳與的反應(yīng)。

　　她默默后退兩步。

　　陳與失笑，聽(tīng)不出半點(diǎn)生氣：“在我面前放這個(gè)語(yǔ)音真的好嗎？”

　　喬眠才不信陳與完全沒(méi)有感覺(jué)。

　　畢竟不管什么心情他都是這幅表情……

　　喬眠有些心虛，回答：“不好?！碑?dāng)然不好了。

　　“我沒(méi)受刺激。”陳與斂眸：“轉(zhuǎn)理科也是有理由的?！?p>　　喬眠：??？

　　陳與這是在解釋易辭語(yǔ)音里面那兩句話嗎？

　　說(shuō)他受刺激什么的其實(shí)喬眠只是隨口一說(shuō)……沒(méi)有別的意思。

　　陳與放棄文科是有理由的嗎？

　　喬眠把到嘴的話咽回去。

　　陳與微微抬起眼，似乎在回憶什么事。

　　其實(shí)那時(shí)候陳與對(duì)未來(lái)沒(méi)什么規(guī)劃，往常只是日復(fù)一日的過(guò)著，甚至不知道是為了什么。

　　他在國(guó)外的一年大多只是按部就班。

　　只是后來(lái)碰見(jiàn)了一件事，打亂了他的節(jié)奏，讓他放棄學(xué)文，回到國(guó)內(nèi)。

　　直到那天他好像才意識(shí)到了自己的想法。

　　他想學(xué)醫(yī)。

　　但學(xué)文科只能學(xué)中醫(yī)，所以陳與不顧反對(duì)改了科。

　　他知道自己或許比較擅長(zhǎng)文科，學(xué)理科并不適合。

　　但只要陳與決定的事，就絕不會(huì)輕易更改。

　　他的“全能”有傾向，不代表不能改變。

　　至少比起那些只能執(zhí)著于理科或者文科的人，他要強(qiáng)得多。

　　陳與沒(méi)做過(guò)什么違逆父母的事，唯一想要堅(jiān)持的也只有學(xué)醫(yī)了。

　　至于學(xué)醫(yī)的理由……

　　陳與沒(méi)再想下去。

　　他沒(méi)有要繼續(xù)追問(wèn)喬眠的意思，詢問(wèn)：“你在等人嗎？”

　　之前是在等，但是現(xiàn)在沒(méi)人讓她等了。

　　“沒(méi)有?！眴堂邠u頭。

　　“那……走？”陳與示意校門(mén)。

　　他還真要履行和那個(gè)女孩子說(shuō)的“要和小喬一起回去”？

　　喬眠沒(méi)推辭，和陳與一起往外走去。