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星海時(shí)代:我有合成模塊

第八十四章:高下立判

星海時(shí)代:我有合成模塊 兔小神 2163 2021-08-14 18:26:30

  “怎么,你們前沿科大要在下一次取代一大的排名?”

  “哈哈哈,說(shuō)笑了,都是聯(lián)邦的九大,人類的九大,何必爭(zhēng)這么一個(gè)排名?!?p>  “你們前沿科大的人都這么虛偽嗎,說(shuō)這種話你們自己信不信,當(dāng)初分家的時(shí)候怎么不想大家都是聯(lián)邦和人類的學(xué)校?!?p>  “前沿科大的意思你還不懂嗎?他們這是要吞并高端制造業(yè)的絕大多數(shù)份額和科研項(xiàng)目!”

  “不管怎么說(shuō),一大的排名和位置還是擺在那里的,人家就是有這樣的水準(zhǔn),咱們不服還真不行?!?p>  “…………”

  年輕姑娘和蘇常一起走到一個(gè)無(wú)人的角落后,當(dāng)即開(kāi)始自我介紹。

  “同學(xué)你好,我叫蔣世曼?!?p>  “你好,蘇常?!?p>  互相介紹完,蔣世曼上下打量蘇常,露出一個(gè)好奇的表情:“錢學(xué)長(zhǎng)有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò),他也是星海第一大學(xué)畢業(yè)的?!?p>  點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)于這些東西蘇常懶得隱瞞:“有?!?p>  “我和錢學(xué)長(zhǎng)前后一年畢業(yè),他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)我的輔導(dǎo)老師,以學(xué)長(zhǎng)的身份帶我們做過(guò)科研項(xiàng)目?!?p>  “他是一個(gè)很好的人,為人和善且極具天賦,修煉、研究、為人處世都充滿智慧,畢業(yè)之后直接進(jìn)入星海,而我則是選擇留在星海第一大學(xué)成為一名實(shí)習(xí)老師?!?p>  “按理來(lái)說(shuō)我是沒(méi)資格出現(xiàn)在申請(qǐng)考試的監(jiān)考席位當(dāng)中的,本來(lái)出現(xiàn)在這里的是我的一位師兄,但他有點(diǎn)事情,所以最終讓我來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)角色?!?p>  “那位師兄在走前把手頭上的種子班名額也給了我。”

  蘇常聽(tīng)出了這段話里的重點(diǎn)。

  種子班。

  他清楚每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這么一個(gè)兩個(gè)特殊的班級(jí),為的當(dāng)然是把一些更有天賦和前景的學(xué)生拉在一起,用以更好的學(xué)習(xí)。

  但蘇常并不清楚星海第一大學(xué)的種子班是個(gè)什么意思,也不清楚是干什么的。

  錢河沒(méi)說(shuō),所以他現(xiàn)在要問(wèn):“你繼續(xù)說(shuō),我在聽(tīng)?!?p>  “種子班是一個(gè)稱呼,你也可以叫他重點(diǎn)班、創(chuàng)新班,這都可以,不重要,說(shuō)白了,種子班就是把一些有特殊天賦和能力的人集中在一起,給予更好的教學(xué)資源和環(huán)境?!?p>  “打個(gè)比方,對(duì)于普通的學(xué)生而言,科研項(xiàng)目可能需要大二乃至大三才有機(jī)會(huì)接觸,而且如果你沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的天賦和能力的話,那么是很難上手真正意義上的項(xiàng)目的?!?p>  “但種子班不一樣,只要你有相關(guān)的天賦和興趣,就可以很快的進(jìn)行研究,獲得培養(yǎng),得到更好的資源和幫助?!?p>  “你可以理解為,加快進(jìn)度的一種提升,讓你們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加迅速?!?p>  呼出一口氣,蔣世曼繼續(xù)道:“錢學(xué)長(zhǎng)就是從種子班里走出去的?!?p>  蔣世曼顯然是第一次招生,也是第一次忽悠人加入學(xué)校。

  和其他的招生老師相比,她的口頭能力顯然差上不少,說(shuō)話的吸引力也不是很足。

  但蘇常的注意力和思緒卻并不在蔣世曼的身上。

  他滿腦子想的都是種子班,都是所謂的特殊培養(yǎng)和訓(xùn)練。

  主要在于,他看了一眼招生報(bào)名的分?jǐn)?shù)表,這張剛剛新鮮出爐的分?jǐn)?shù)表里,星海大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)是最高的。

  其種子班的分?jǐn)?shù)同樣高的可怕。

  末了,蔣世曼再說(shuō)道:“其實(shí)對(duì)于蘇同學(xué)你來(lái)說(shuō),星海大學(xué)確確實(shí)實(shí)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?!?p>  “因?yàn)楝F(xiàn)在的星海大學(xué)科技學(xué)院出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題,部分人員發(fā)生流動(dòng)和離開(kāi)?!?p>  “人走了,但他們的資源卻還留在學(xué)校里,很多人認(rèn)為星海大學(xué)的科技學(xué)院會(huì)就此沒(méi)落,但事實(shí)上就以目前的節(jié)奏和進(jìn)度來(lái)說(shuō),我們并不會(huì)讓每一個(gè)信任我們的人失望?!?p>  聽(tīng)完,蘇常露出一個(gè)燦爛的笑容:“好,我知道了?!?p>  “我會(huì)做出自己的選擇?!?p>  蔣世曼也看不清蘇常內(nèi)心的真實(shí)想法,他總覺(jué)得在蘇常面前,自己不是學(xué)姐和老師,反而是這個(gè)家伙更掌握主動(dòng)權(quán)。

  不過(guò)聯(lián)想到蘇?,F(xiàn)在高到離譜的分?jǐn)?shù),蔣世曼又覺(jué)得蘇常有這樣的想法和態(tài)度也很正常。

  天才都有自己的個(gè)性。

  和蔣世曼一起走回客船甲板,一個(gè)個(gè)老師再度包圍上來(lái),各種介紹以及福利出現(xiàn)在蘇常的面前。

  在老師們看來(lái),蘇常的真正意義上的香餑餑,值得他們這樣對(duì)待和珍惜。

  前后不過(guò)幾分鐘的時(shí)間里,蘇常就接到了一份份的報(bào)名表和申請(qǐng)書。

  其實(shí)報(bào)名什么學(xué)校,上哪些個(gè)專業(yè),蘇常早就有所想法。

  他最想要進(jìn)入的,當(dāng)然是科技學(xué)院。

  而現(xiàn)如今在科技方面的成就最好的,當(dāng)然就是星海前沿科技大學(xué)。

  根據(jù)蔣世曼所說(shuō),星海前沿科技大學(xué)和星海第一大學(xué)頗有淵源。

  現(xiàn)在的星海前沿科技大學(xué),事實(shí)上就是當(dāng)初星海第一大學(xué)的科技學(xué)院,因?yàn)橐淮蚊芎蜎_突,導(dǎo)致彼時(shí)的科技學(xué)院脫離星海第一大學(xué)。

  然后在外成立前沿科大,憑借努力,闖入九大行列,與星海第一大學(xué)并駕齊驅(qū)。

  單純說(shuō)科技實(shí)力,前沿科大絕對(duì)是最好的選擇。

  這也是前沿科大的老師最為自信的原因,在他看來(lái),蘇常最好的選擇就是他們。

  所以,在待遇上,他相比之下也給的差一點(diǎn)。

  比如,種子班的名額就沒(méi)有。

  再比如,其他學(xué)??梢院吞K常簽合同,每個(gè)學(xué)年給他多少獎(jiǎng)學(xué)金,每個(gè)階段給他多少實(shí)驗(yàn)資金,也可以讓他自由挑選導(dǎo)師。

  這些前沿科大都很少,甚至于沒(méi)有。

  倒也不是那位招生老師針對(duì)蘇常,相反,他也是很看好蘇常的。

  用這位前沿科大的老師來(lái)說(shuō)的是,前沿科大并沒(méi)有大一新生就弄種子班的習(xí)慣,也很少直接投資天才。

  所有天才在里面都是一樣的,需要用時(shí)間來(lái)證明自己。

  前沿科大給予你一個(gè)平臺(tái)和向上的機(jī)會(huì),其他的都由你自己來(lái)把握,能為蘇常破例,能砸出現(xiàn)階段的條件已經(jīng)算是不錯(cuò)。

  這樣的競(jìng)爭(zhēng)模式其實(shí)很好,但蘇常并不滿足。

  更重要的是,他不單純想學(xué)習(xí)科技。

  武道、精神修煉他都想要,而這些東西前沿科大并不算重視,所以他如果進(jìn)入前沿科大,這些東西的資源和幫助他是很難得到的。

  資源原本就少,質(zhì)量不高,還要不斷競(jìng)爭(zhēng)。

  相比之下,星海第一大學(xué)給出的條件更加豐厚,并且一大在這些學(xué)科上的成就都不低,蔣世曼更是表示她有好幾個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)師可以推薦給蘇常。

  這樣一來(lái),高下立判。

  

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