首頁(yè) 現(xiàn)代言情

我買(mǎi)了一個(gè)流量愛(ài)豆

(七十九)進(jìn)娛樂(lè)圈前我練過(guò)十多年書(shū)法

  店老板一邊寫(xiě)字一邊說(shuō):“學(xué)書(shū)系的我都熟,因?yàn)槎紡奈疫@里買(mǎi)紙筆和帖子。你的眉眼生得太好了,不是我熟悉的學(xué)生?!?p>  原來(lái)如此。鄧雁書(shū)笑了笑,轉(zhuǎn)移話題:“老板這小楷寫(xiě)得真好,端莊又靈動(dòng),挺拔又秀麗,線條飽滿,收放合度?!闭f(shuō)完鄧雁書(shū)覺(jué)得自己冒犯了,為什么要去多嘴評(píng)價(jià)呢?但話已說(shuō)出口了……

  店老板一聽(tīng),感覺(jué)是個(gè)會(huì)欣賞的人,站直身子放下筆,揉揉眼睛,說(shuō):“我啊,就是趁眼睛還能行的時(shí)候多寫(xiě)寫(xiě)。現(xiàn)在寫(xiě)一陣就出現(xiàn)重影,還流淚,得歇一會(huì)兒才能繼續(xù),以后估計(jì)更難了?!?p>  “佩服佩服?!编囇銜?shū)甚至作了個(gè)拱手的動(dòng)作?!拔乙郧熬筒惶矚g寫(xiě)小楷,眼睛很難受?!?p>  店老板第二次認(rèn)真看鄧雁書(shū),頎長(zhǎng)身形高高瘦瘦,雖然臉遮住一大半,但仍可以看出是個(gè)長(zhǎng)得非常不錯(cuò)的男孩,但卻不像是一個(gè)能寫(xiě)書(shū)法的人。

  “你也寫(xiě)書(shū)法?”店老板問(wèn),“看著不像,倒像是打籃球或者跳舞的?!?p>  鄧雁書(shū)笑起來(lái),說(shuō):“老板看得準(zhǔn)也不準(zhǔn),準(zhǔn)是因?yàn)槲艺娴拇蚧@球也跳舞,不準(zhǔn)是因?yàn)椋业拇_練過(guò)書(shū)法,練了十多年?!?p>  這時(shí)蘇盼手中拿著的筆突地掉了,她趕緊撿起來(lái),繼續(xù)裝沒(méi)事一樣看毛筆。她其實(shí)一直張著耳朵聽(tīng)著鄧雁書(shū)和店老板的聊天。沒(méi)想到,他竟然練了十多年書(shū)法??難怪被封為千年難得一遇的中原美男子,也許他身上真的有些許中原美男的古樸氣質(zhì)呢?蘇盼不禁轉(zhuǎn)頭又偷看了看鄧雁書(shū)。

  店老板見(jiàn)蘇盼看向他們,問(wèn):“姑娘也不是本校書(shū)法系的吧?想買(mǎi)點(diǎn)什么?”

  蘇盼答:“我自己看看,老板不用管我?!?p>  店老板便不再對(duì)她多說(shuō)什么,繼續(xù)問(wèn)鄧雁書(shū):“你練了十多年,應(yīng)該也是行家了,來(lái)切磋切磋?!闭f(shuō)著指著桌前一排掛在筆架上的毛筆:“你隨意挑,都可以用?!?p>  鄧雁連連擺手:“不敢不敢,早就放棄了?!?p>  這時(shí)店里來(lái)了一男一女兩名學(xué)生,老板笑著跟他們打招呼,一聽(tīng)就是很熟的。那兩名學(xué)生便自己去找工具和字帖。

  店老板仍對(duì)鄧雁書(shū)說(shuō):“為什么放棄了呢?書(shū)法這個(gè)東西,如果不是真的熱愛(ài),很難堅(jiān)持十多年啊,尤其是你們年輕人?!?p>  蘇盼也張著耳朵聽(tīng),只聽(tīng)到鄧雁書(shū)淡淡一笑,笑聲中有著很明顯的無(wú)奈和惋惜。

  “生活所迫?!编囇銜?shū)說(shuō)著,卻伸后拿起一支毛筆來(lái)看。

  店老板繼續(xù)笑著勸道:“但我看你也不像生活很窘迫的人,而且也看出你依然很熱愛(ài)書(shū)法。來(lái),試試吧,寫(xiě)一寫(xiě),找找感覺(jué)。”

  蘇盼聽(tīng)到這,也走過(guò)去,說(shuō):“帥哥,要不你就試試吧,讓我們欣賞一下。”說(shuō)的時(shí)候直盯著鄧雁書(shū),眼神中全是期待。

  既然蘇盼開(kāi)口了,鄧雁書(shū)心中突然有一種很強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,便說(shuō):“好吧,那我寫(xiě)幾個(gè)大楷吧,寫(xiě)得不好你們不要見(jiàn)笑?!?p>  店老板便讓出地方,把自己的作品移走,說(shuō):“大楷是吧,那我給你鋪生宣吧。前面的筆,你看哪支好就用哪支?!?p>  蘇盼立馬打開(kāi)手機(jī)相機(jī),她要錄下來(lái)。

  那兩個(gè)男女學(xué)生也走了過(guò)來(lái),要看看這位氣度不凡的男生寫(xiě)出怎樣的字來(lái)。

  鄧雁書(shū)把背著的包放在后面椅子上,纖長(zhǎng)硬朗的手指從筆架上滑過(guò),挑了一支稍粗的筆筆,蘸了硯臺(tái)上的墨汁,思考片刻,便要下筆。

  店老板在一旁問(wèn):“你這么高也站著寫(xiě)?怕是不舒服吧?!?p>  鄧雁書(shū)答:“我站著坐著寫(xiě)都行,但站著更容易進(jìn)入狀態(tài)?!?p>  說(shuō)完已在紙上開(kāi)寫(xiě)。蘇盼在一旁邊用手機(jī)錄著,同時(shí)觀察著其他三人的面部表情,想從他們的反應(yīng)中判斷出鄧雁書(shū)到底寫(xiě)得怎么樣。第一個(gè)字是“淡”字,寫(xiě)完后鄧雁書(shū)自己站直看了看,搖了搖頭。店老板微笑沒(méi)說(shuō)話,那個(gè)女學(xué)生對(duì)男同伴小聲說(shuō):“比我想象得好。”

  鄧雁書(shū)又蘸了蘸墨汁,寫(xiě)第二個(gè)字。蘇盼以前就覺(jué)得他的手很好看,不是那種細(xì)得過(guò)分長(zhǎng)得出奇,長(zhǎng)短粗細(xì)和骨節(jié)都是剛剛好的度。然而現(xiàn)在握著毛筆,愈發(fā)覺(jué)得得好看,帶著一種奇妙的美感。第二個(gè)字“懷”字寫(xiě)完,店老板笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。那女學(xué)生不禁夸道:“寫(xiě)得很好哎,比我們班大部分人都寫(xiě)得好?!闭f(shuō)完也拿出手機(jī)拍攝。蘇盼原想阻止,怕給鄧雁書(shū)惹出麻煩??墒牵约翰徽闹鴨??怎么好阻止別人?只好安慰自己,也未必就會(huì)有什么麻煩,出來(lái)玩就放輕松,別那么大心理負(fù)擔(dān)。不過(guò),她自動(dòng)自覺(jué)地往后退了退,以免入那女孩的鏡頭里。

  在蘇盼思忖間,第三個(gè)字“風(fēng)”也已寫(xiě)完。蘇盼都能感覺(jué)到,鄧雁書(shū)越寫(xiě)越順,身體也由之前的有些僵硬而放輕許多。這時(shí),門(mén)外又來(lái)了三個(gè)學(xué)生,兩男一女,都圍過(guò)來(lái)欣賞。蘇盼反正看不懂,便讓出位置,自己移到后面讓更多人欣賞鄧雁書(shū)的字。

  “不錯(cuò)啊,這是誰(shuí)?新進(jìn)的學(xué)弟嗎?”有個(gè)女生問(wèn)。同時(shí),也拿出手機(jī)拍攝。

  店老板笑著答:“這才開(kāi)學(xué)幾天,新進(jìn)的學(xué)弟能寫(xiě)這么好嗎?”

  另一個(gè)女生問(wèn):“那是學(xué)長(zhǎng)嗎?我們系這么高的學(xué)長(zhǎng)也就那么幾個(gè),這個(gè)還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)?!闭f(shuō)完彎腰去看棒球帽下的鄧雁書(shū)的臉。

  蘇盼正著急,店老板已伸手阻止:“別打擾他寫(xiě)字。”

  那女生學(xué)便站起笑了笑,毫不掩飾地說(shuō):“外表這么優(yōu)秀字又寫(xiě)得這么好,到底是不是我們學(xué)校的???可不可以認(rèn)識(shí)一下???”

  另一女生說(shuō):“別吵,等他寫(xiě)完了我們加他微信就是了?!?p>  蘇盼心里納罕,現(xiàn)在的女學(xué)生都這么大膽的嗎?光明正大夸獎(jiǎng)一個(gè)陌生男生一點(diǎn)也不害羞噢。她想到了一句話:男生在外要好好保護(hù)自己。用在鄧雁書(shū)身上真是再適合不過(guò)了。

  這時(shí)又進(jìn)來(lái)一男一女兩個(gè)學(xué)生,也過(guò)去圍觀,也是先贊賞鄧雁書(shū)的外表然后再贊他的字寫(xiě)得好??粗囇銜?shū)彎腰在桌上“揮斥方遒”,被一群人圍著欣賞,蘇盼居然有了一種自豪感。

  他是她的。他明明穿著很普通的衣服,看著像普通大學(xué)生,可是因?yàn)樵谧鲆患?zhuān)注的事情,卻像身上有光一樣,閃閃奪目。

  “寫(xiě)完了?!编囇銜?shū)站起向,擱筆?!暗瓚扬L(fēng)清月朗,雅量海闊天空?!?p>  店老板拍手稱贊:“小伙子,你這個(gè)水平,”說(shuō)著看向圍觀的學(xué)生們,:“你們說(shuō),是不是比書(shū)法系很多學(xué)生寫(xiě)得好?”

  學(xué)生們嘻嘻笑著回答:“好了好了,我們承認(rèn)就是了。這位同學(xué)真不是我們學(xué)校的嗎?”

  店老板說(shuō):“要是就好了。小伙子,你真的放棄了幾年沒(méi)練字嗎?”

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南