新文明學(xué)府仙法類廣場(chǎng)上，各班的教師在相互攀談，交流各自學(xué)生的表現(xiàn)。

　　“我們班可是差點(diǎn)通過太初戰(zhàn)役。”一名藍(lán)發(fā)女教師得意開口。

　　“那個(gè)大五行之體的陽(yáng)天諭就是你們班的吧？”另一名女教師問道。

　　誰都知道，這一屆新生中有九位特殊體質(zhì)的天驕，其中公認(rèn)最強(qiáng)的就是陽(yáng)天諭。

　　“不錯(cuò)?！边@名女教師回答，得意洋洋。

　　她是一班的教師，在所有教師中實(shí)力處于中等，但抽簽時(shí)候運(yùn)氣好，因此得以教學(xué)一班。

　　教師的工資和職位的提升都取決于其班級(jí)各項(xiàng)考核的總成績(jī)，不得不說，她太幸運(yùn)了。

　　一班本就是先前新生試煉成績(jī)最高的班級(jí)，更兼有陽(yáng)天諭這樣的天驕，她想不升職都不行了。

　　“徐老師的班級(jí)進(jìn)展如何？”

　　一名男教師開口，將話題轉(zhuǎn)移到了徐成仙身上。

　　在所有教師中徐成仙是實(shí)力最強(qiáng)的三人之一，但運(yùn)氣太差，分到最后一個(gè)班級(jí)任教。

　　很多人表面同情，但暗地里笑開了花。

　　因?yàn)?，還不止徐成仙一人，最強(qiáng)的三位教師抽簽時(shí)分別任教最后的三個(gè)班級(jí)。

　　這對(duì)很多實(shí)力相對(duì)弱小的教師來說是個(gè)大喜訊，他們也能有望升職加薪了。

　　“目前來看還不錯(cuò)?！毙斐上烧J(rèn)真回答。

　　并非說說而已，他就是這樣想的，從不認(rèn)為自己的班級(jí)差于其他班。

　　經(jīng)過兩周的觀察他發(fā)現(xiàn)，四十七班也有很多天才。

　　如全方位素質(zhì)優(yōu)秀的肖陽(yáng)，其能力在新生數(shù)十個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)中都可名列前茅。

　　又或者極其擅長(zhǎng)隱蔽與速度的劉和，要是有需要暗中執(zhí)行的任務(wù)或事件，他絕對(duì)是最好的選擇。

　　其他人也不差，有頭腦聰穎的白哲，亦有靈性物質(zhì)感知極強(qiáng)的蘇沐沐和陳曦。

　　整體而言，四十七班絕對(duì)是不差的，徐成仙認(rèn)為，新生試煉沒能完全發(fā)揮他們的實(shí)力，故而排名低下。

　　“徐老師真樂觀啊，實(shí)乃我等不能及。”一名稍小一點(diǎn)的教師搖搖頭，佯裝嘆氣。

　　實(shí)際上，他心底認(rèn)為徐成仙是為了撐住面子而不得不這么說的。

　　這也是大多數(shù)人的想法，區(qū)區(qū)四十七班，新生試煉得分最差的一群人，怎么可能表現(xiàn)不錯(cuò)。

　　“何必陰陽(yáng)怪氣，很快就到了第一個(gè)月的新生小測(cè)，到時(shí)自見分曉。”四十六班的班主任開口道。

　　“幾個(gè)跳梁小丑，再好的學(xué)生到你們手里也會(huì)變成廢物?！?p>　　四十五班的班主任脾氣火爆，說話絲毫不留情面。

　　他們?nèi)齻€(gè)實(shí)力最強(qiáng)，但運(yùn)氣差了點(diǎn)，被分到后三班。

　　“前輩這話說過了吧？我怎么記得早些年的一個(gè)特殊體質(zhì)天驕被您教廢了呢？”

　　一個(gè)小一輩教師笑著揭短，將前些年的一段過往講出。

　　“成陽(yáng)，別亂說。”

　　二班班主任立馬站了出來，以防兩方打起來。

　　幾名女教師見狀，都后撤了幾步，不想?yún)⑴c。

　　“你們盡可放心，我不會(huì)出手傷人，既然你說我教的學(xué)生不行，那自然是以學(xué)生來比，過些天的小測(cè)見?！?p>　　四十五班班主任說完后轉(zhuǎn)頭就走。

　　徐成仙和四十六班班主任亦跟了上去。

　　“呵，舊時(shí)代的遺物罷了，真以為選班抽簽是隨機(jī)的？不過是學(xué)府高層不愿讓他們繼續(xù)教導(dǎo)前排班級(jí)罷了?！?p>　　五班班主任看著三人的背影一陣不屑。

　　“何必跟他們置氣，待小測(cè)到來這三人就會(huì)認(rèn)清自己的斤兩?！比喟嘀魅伍_口。

　　新一代教師和舊一代教師的對(duì)立已成常態(tài)，不止雍州一地如此，輝光古星上很多州郡都有這種現(xiàn)象的發(fā)生。

　　其原因無非就是新一代想要崛起，老一輩亦不愿想讓。