跳舞

　　王老師看著李三的目光，充滿了激動，(哈哈哈哈哈)

　　清了清嗓子，王老師對李三說：李三，你沒有學(xué)會寫數(shù)字，那你可要跳舞了，你知道嗎？？

　　李三默默的點頭，然后鼓足勇氣對著王老師說：那我就跳舞吧??！

　　王老師笑逐顏開的說：那行，我給你放個歌，老師放的歌是老師最喜歡的歌曲，李三你可要好好跳??！

　　說完王老師從包里拿出自己省吃儉用買的最新款的魅族 music Card的mp3，又從包里拿出來自己早已經(jīng)準備好的外置音箱，連接好以后就開始播放歌曲了！！

　　王老師播放的是李玲玉的《粉紅色的回憶》，隨著音樂開始播放歌曲也開始了。

　　隨著歡快的節(jié)奏，歌曲開始了

　　李三隨著歌曲的節(jié)奏，開始動起了胳膊和小腿，一動一動，絞盡腦汁的想著應(yīng)該怎樣去跳，跳了好一會，恍然間李三找到了一種感覺，他不再去想著應(yīng)該怎樣跳，而是隨著音樂動了起來，是跳脫的兔子，是隨風飄揚的小花朵，緩緩地跳著緩緩地跳著，

　　音樂也在持續(xù)的播放著，音樂聲傳遍了教室，隨著教室傳出了窗外，窗外的小樹上，開始冒起了新芽，微風緩緩地刮著。。。。

　　夏天夏天悄悄過去留下小秘密

　　壓心底壓心底不能告訴你，

　　晚風吹過溫暖我心底，我又想起你

　　多甜蜜多甜蜜怎能忘記你，

　　不能忘記你，把你寫在日記里

　　不能忘記你心里想的還是你

　　浪漫的夏季還有一個浪漫的你

　　給我一個粉紅的回憶

　　哦，夏天夏天悄悄過去，依然懷念你

　　你一言，你一語都叫我回憶

　　就在就在秋天的夢里，我又遇見你

　　總是不能忘記你。。。。。

　　就在這首歌播完以后，王老師和班上所有的同學(xué)都回過神來，聽著這首動聽的音樂，又看見李三隨著歌曲動起來的舞蹈，眾人一陣晃神，感覺好看極了，好聽極了

　　王老師首先反應(yīng)過來，帶頭拍起了手鼓起了掌，其他的小朋友看見老師這樣做，都開始跟著老師的樣子開始給李三鼓起了掌

　　李三跳完舞后，也有一瞬間的晃神，等回過神來以后，便看見大家都在給他鼓掌，李三高興極了，(其實心里恨不得蹦個3m高，只是無奈，李三從來不是會在很多人面前表現(xiàn)自己的人)

　　鼓掌結(jié)束后，王老師對著李三說：真棒，今天獎勵你一朵小紅花，李三很勇敢，在這么多人面前跳舞都不害怕的?。?！

　　但是那個數(shù)字一定要學(xué)會呀！

　　說完便叫李三回到了自己的座位上，李三回到座位上坐好后，王老師便對著大家說：李三同學(xué)跳的好不好，大家齊聲說：好。

　　然后王老師又號召大家給李三再次鼓勵，眾人又開始給李三鼓掌了，李三有點不好意思的低下頭，

　　結(jié)束以后王老師便故作嚴肅的說：好同學(xué)們接下來我們開始講課了，昨天的那個8基本上所有的小朋友都學(xué)會了我今天再給大家講一個非常簡便的寫這個8的方法，大家都會寫0吧?。⊥趵蠋焼柕?，大家都齊聲回答道會，王老師又說：其實寫兩個0就等于一個8，只要先寫一個0 然后在0的下方再寫一個 0一個吧8就出來，小朋友們都睜大了眼睛看著老師在黑板上寫的，

　　王老師看到小朋友們驚嘆的眼神，(小樣兒，我還教不了你們，這樣簡單的，也就只能忽悠你們一幫幼兒園的了，在心里默默的扶了扶額頭)故作嚴肅的說：這樣寫大家應(yīng)該都會了吧！

　　大家齊聲回答道會了。

　　王老師又看向李三單獨問李三會不會

　　李三也告訴王老師自己會了

　　接著王老師就開始了今天的講課內(nèi)容，在黑板上起了兩個大大的數(shù)字 9和10。。。。。。

　　枯燥的課堂生活又開始了，李三有點放空了，心思有點不在課堂上，總是默默的在想著剛剛的那種感覺。。。。。。。