第二十一章 碳質(zhì)塑形，富氧空間！
其余圍觀的同學(xué)，更是感覺(jué)到心中有一萬(wàn)個(gè)化學(xué)符號(hào)飛奔而過(guò)！
“氧化鈣（CaO）！”
“六氯化苯（666）！”
“氟（F）鈾（U）碳（C）鉀（K）！”
現(xiàn)場(chǎng)喧鬧了好一會(huì)兒，直到教導(dǎo)主任王騰站了出來(lái)，才是讓圍觀的眾人漸漸安靜了下來(lái)。
“各班同學(xué)都回到自己的班級(jí)里去。接下來(lái)，我們就要去訓(xùn)練場(chǎng)里進(jìn)行最后的煉金術(shù)實(shí)踐考試！”
煉金術(shù)實(shí)踐考試，這才是重頭戲！
畢竟元素召喚量和精神力都是基礎(chǔ)，只有煉金術(shù)才能夠?qū)⑺鼈冋嬲\(yùn)用起來(lái)。
這也是考較一名煉金術(shù)師真材實(shí)料的考核。
半個(gè)小時(shí)之后，200多名來(lái)自鳴城二中的學(xué)生氣勢(shì)壯觀地站在了協(xié)會(huì)內(nèi)部的訓(xùn)練場(chǎng)上，排列成了一堆一堆的隊(duì)伍方塊。
各班的實(shí)踐課老師作為考官，紛紛就位。
“1號(hào)，陳啟?！?p> 吳頎秀老師輕柔好聽(tīng)的聲音一響起，頓時(shí)讓被叫到名字的陳啟虎軀一震，大聲應(yīng)答了一聲。
“現(xiàn)在就開(kāi)始吧。”
陳啟點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即便閉上了眼睛，雙手合掌，進(jìn)入到了描畫(huà)煉成陣的狀態(tài)。
看得出來(lái)他的起勢(shì)很慢，顯然對(duì)于操作還并不是十分嫻熟。
不過(guò)，眾人在靜靜地等待了十幾秒鐘之后。
便可以看見(jiàn)他雙掌間緩緩地浮現(xiàn)出了一道泛著淡藍(lán)色光澤的氫元素?zé)挸申嚒?p> 初階煉金術(shù)的第一步，算是成功了！
但陳啟也不敢有絲毫放松，有些手忙腳亂地進(jìn)入了下一步，粒子把控。
這一個(gè)步驟又是耗費(fèi)了十幾秒鐘的時(shí)間。
終于！
陳啟睜開(kāi)了雙眼，雙手打開(kāi)，操控起了剛剛召喚出來(lái)的氫氣。
“氫氣浮空！”
氫氣匯聚于身下，緩緩地托舉起了陳啟的身軀，讓他成功地完成了浮空。
見(jiàn)狀，陳啟也不禁面色一喜。
然而，就在下一秒，他的身軀卻是不受控制地在空中兜轉(zhuǎn)起來(lái)，一個(gè)沒(méi)把持住，就從半空中摔了下來(lái)。
所幸他之前懸浮的并不高，還是屁股著地，不然可就慘了！
“你雖然可以完整地施展【氫氣浮空】，但對(duì)于氫氣的操控還不是很熟練。氫氣的密度太小，在浮空時(shí)會(huì)受到空氣的強(qiáng)烈擠壓。牢記這一點(diǎn)，之后再多多琢磨吧?！?p> “我給的評(píng)分是C！”
吳頎秀很快便給出了意見(jiàn)和評(píng)分。
“2號(hào)，吳錦坤?！?p> 只不過(guò)，在看到吳錦坤連一項(xiàng)煉金術(shù)也沒(méi)有練成的時(shí)候，吳頎秀也是皺了皺眉頭，毫不客氣地說(shuō)道：
“你先下去吧，不用在這里繼續(xù)丟人現(xiàn)眼了。如果你對(duì)于自己的修煉都不上心的話，那么沒(méi)有誰(shuí)能夠幫助你?！?p> 吳頎秀哼了一聲，又是嚴(yán)厲地說(shuō)道：“下個(gè)星期還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)。假如連補(bǔ)考都沒(méi)有通過(guò)的話，那么按照學(xué)校的規(guī)定，要么轉(zhuǎn)去文化班，要么就做勸退處理！”
那名叫做吳錦坤的同學(xué)也是全程不敢說(shuō)話，他也是為自己這半年來(lái)的懶怠付出代價(jià)了。
“3號(hào)，秦奮?！?p> 吳頎秀也沒(méi)有多說(shuō)，繼續(xù)進(jìn)行著測(cè)試。
“航哥，我上了！借你一點(diǎn)歐氣。”秦奮對(duì)著身旁的白航說(shuō)道。
“加油，奧里給！”白航鼓勵(lì)道。
秦奮快步地走到了前方的空地上，深吸一口氣，便開(kāi)始了煉成陣的描畫(huà)。
他描畫(huà)和把控的速度可比之前的陳啟快多了，不到十秒的時(shí)間，繪有N符號(hào)的氮元素?zé)挸申嚤闶歉‖F(xiàn)于掌心之間。
緊接著，莫名有一股攪動(dòng)的氣流在秦奮的周身卷起。
“氮?dú)庥L(fēng)！”
“嗖”的一聲，原來(lái)還站立在原地的秦奮，忽然就拔地而起，竄到了半空中騰挪飛舞，速度迅猛無(wú)比！
看到這一副場(chǎng)景，四周都是響起了一片掌聲。
連吳頎秀也是點(diǎn)頭稱贊道：“不錯(cuò)，【氮?dú)庥L(fēng)】的熟練度很高，接下來(lái)你可以嘗試一下更進(jìn)一步的【氮?dú)庋b甲】與【氮?dú)獗瑯尅苛??！?p> “我給的評(píng)分是B+！”
“謝謝老師！”
秦奮很快便回落到了地面，高興地說(shuō)道。
等他回到隊(duì)伍之中，亦是忍不住有些小得意地看向白航：“怎么樣？”
白航只是提了提褲子，道：“一般?！?p> 秦奮：“……你別提褲子，我們還是盆友?！?p> ……
接下來(lái)的同學(xué)，也依次展示出了自己的煉金術(shù)。
不過(guò)因?yàn)檎莆盏臅r(shí)間不長(zhǎng)，大部分同學(xué)的熟練度都并不是很高，吳頎秀給的評(píng)分平均也在C+。
“21號(hào)，柳青楓?！?p> 這時(shí)候，白航也是來(lái)了興趣，想要見(jiàn)識(shí)一下柳青楓所修煉的碳元素和氧元素?zé)捊鹦g(shù)是腎摸亞子的。
也不知道她是只練成了一項(xiàng)元素的煉金術(shù)，還是兩項(xiàng)都練成了？
“啪！”
柳青楓雙手合掌一拍，便是迅速地進(jìn)入了狀態(tài)。
“嗡——”
一道標(biāo)志有C符號(hào)的碳元素?zé)挸申?，很快在她的指掌間亮起。
從中召喚而出的，赫然是一塊塊細(xì)小的黑色碳粉。
“碳質(zhì)塑形！”
奇特的是，在柳青楓的操控之下，原來(lái)呈現(xiàn)不規(guī)則形狀的碳粉開(kāi)始組合拼接在了一起，最后塑形成了好幾顆網(wǎng)球大小的黑色碳球！
見(jiàn)到這一幕，吳頎秀頓時(shí)眼前一亮。
固體的塑形在一般情況下，可比氣體的塑形難度要更高。
能夠用如此熟練地手法完成【碳質(zhì)塑形】，說(shuō)明柳青楓的天賦和努力程度都是很高的！
“吳老師，我還想繼續(xù)考核氧元素的煉金術(shù)。”
就在這時(shí)，柳青楓開(kāi)口說(shuō)道。
“你已經(jīng)掌握了氧元素?zé)捊鹦g(shù)？”
這下輪到吳頎秀驚訝了。
本以為在半年的時(shí)間里她修煉將碳元素?zé)捊鹦g(shù)修煉到這種地步已經(jīng)很不容易了，哪知道她居然還練成了氧元素?zé)捊鹦g(shù)？
“是的。因?yàn)檠踉責(zé)捊鹦g(shù)的操作并不難，所以我已經(jīng)掌握了。”
柳青楓點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即便重新開(kāi)始了煉成陣的構(gòu)筑。
以O(shè)符號(hào)為核心的氧元素?zé)挸申嚦霈F(xiàn)以后，便有源源不斷的氧氣從中召喚而出。
在她的操控下，這些氧氣便向四周開(kāi)始緩慢擴(kuò)散，提升了空氣中的氧氣濃度，逐漸地營(yíng)造了一個(gè)富氧的空間。
這便是氧元素?zé)捊鹦g(shù)中的【富氧空間】。
在煉金術(shù)應(yīng)用中，氧元素?zé)捊鹦g(shù)一般起到的是輔助效果。
置身于【富氧空間】之中，會(huì)使人體內(nèi)的細(xì)胞活性化，從而在一定程度上提升人的體力和精力，提高反應(yīng)能力；
并且，【富氧空間】還能夠提供助燃效果，使得燃燒效果變得更具威力。
……