第二十九章 輸?shù)暮軕K

　　第二節(jié)開場(chǎng)不到5分鐘，被一中打出一波10-0的小高潮，比分來(lái)到23比30，一中領(lǐng)先了7分。

　　黃老師緊急請(qǐng)求暫停。

　　“怎么回事？”黃老師明知故問(wèn)。

　　首發(fā)pg累成狗，上氣不接下氣，“黃老師，對(duì)方pg速度太快，實(shí)在是跟不上。”

　　黃老師雙手顫抖，臉色也非常難看，想吼但是又覺(jué)得不能吼，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)就在領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上，他不能為此失去理智。

　　拿著戰(zhàn)術(shù)板，冷靜地想一下，然后對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“對(duì)方pg突破時(shí)，肖炎你提上來(lái)，與夏裹一起夾擊他?！秉S老師口中的夏裹就是首發(fā)pg。

　　夏裹張大口，叉著腰說(shuō)：“黃老師，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，換人吧。”

　　黃老師看了他一眼，見他確實(shí)是累的不行，于是朝替補(bǔ)pg喊道：“邱飛，你上?！?p>　　邱飛脫下外套，開始活動(dòng)四肢，準(zhǔn)備上場(chǎng)。在上場(chǎng)前，黃老師囑咐：“一定要跟上一中pg的腳步，千萬(wàn)不能讓他打瘋了?！?p>　　根據(jù)黃老師的戰(zhàn)術(shù)安排，替補(bǔ)pg運(yùn)球過(guò)半場(chǎng)，先向右側(cè)突破，再傳球給sg，sg有空位就投，沒(méi)空位再傳球給pf，pf單打，或者sf和pf相互掩護(hù)，如此打來(lái)打去，戰(zhàn)術(shù)始終如一，就是打大小前鋒。

　　在防守上，黃老師采用sf去夾擊一中pg，結(jié)果一中pg傳球給空位一中sf，sf有空位就投，沒(méi)空位就傳給一中sg，一中sg耐力非常好，不停地在場(chǎng)上跑位。

　　當(dāng)跑出空位時(shí)，球第一時(shí)間傳到他的手里，于是張手就投三分。所以?shī)A擊了pg，就放空了sg，sg威脅性更大，因?yàn)樗怀鍪志褪侨?，并且已?jīng)連續(xù)投進(jìn)了三個(gè)三分球。

　　比賽的分?jǐn)?shù)被進(jìn)一步拉大。

　　黃老師急了，不到2分鐘又叫了一次暫停。

　　黃老師拿著戰(zhàn)術(shù)板，在指指畫畫：“肖炎你不要去夾擊一中pg了，讓邱飛單防，被突破后，由趙強(qiáng)拉出來(lái)協(xié)防，這時(shí)候，李峰要注意了，看一中pg傳球方向，進(jìn)行有必要的補(bǔ)位。還有，一旦趙強(qiáng)協(xié)防過(guò)來(lái)了，邱飛要迅速找到一中sg，不要再去防守一中pg，而是直奔一中sg，與張愛國(guó)一起夾擊sg?！?p>　　黃老師飛速地說(shuō)著防守戰(zhàn)術(shù)，但是這防守戰(zhàn)術(shù)實(shí)在是復(fù)雜啊。有些人似乎只能領(lǐng)會(huì)一半。但是暫停時(shí)間有限，他們也來(lái)不及多問(wèn)，便帶著惴惴不安的心情上場(chǎng)了。

　　這么一打，非但沒(méi)有把一中雙槍防下，反而讓自己的sf和pf累成了狗。Sf和pf一旦體力不支，那么進(jìn)攻也就不奏效了。

　　第二節(jié)打完，比分是驚人的36比56。

　　20分的分差，讓二中的臉面完全丟進(jìn)。

　　半場(chǎng)休息時(shí)，二中的校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上坐不住了，借口去小解，便偷偷地來(lái)到了隊(duì)員們當(dāng)中。

　　當(dāng)著眾人的面，把黃老師劈頭蓋臉地臭罵一頓。

　　黃老師為了自己小小的尊嚴(yán)，他不得不推卸責(zé)任，“校長(zhǎng)，不是我的戰(zhàn)術(shù)不行，是一中的兩個(gè)后衛(wèi)太強(qiáng)悍了。你看看我們的隊(duì)員，哪一個(gè)能是他們的對(duì)手？”

　　校長(zhǎng)驚奇地看著他，反問(wèn)：“你是說(shuō)，這次比賽輸定了？”

　　黃老師感覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)話了，但是話趕話，又不能撤回來(lái)，只能是硬著頭皮說(shuō)：“除非有奇跡出現(xiàn)?！?p>　　校長(zhǎng)痛苦地瞇著眼睛，把頭搖得像撥浪鼓，“頭疼，頭疼，哎呀，黃老師，沒(méi)有奇跡你要?jiǎng)?chuàng)造奇跡?。∥揖筒幌嘈盼掖蠖袝?huì)沒(méi)有人能打敗一中那些二貨們。不好意思，身為校長(zhǎng)，說(shuō)話有些粗魯了。但是我真的是不甘心哪！黃老師，我求求你了，趕快創(chuàng)造奇跡吧！”

　　校長(zhǎng)對(duì)于這次的輸贏看的非常重，他已經(jīng)出離了理智，真的差一點(diǎn)跪在黃老師的面前。黃老師慚愧啊，為了能博得同情，他老淚縱橫地說(shuō)：“校長(zhǎng)，還有下半場(chǎng)，我們還沒(méi)輸，還有機(jī)會(huì)?！?p>　　校長(zhǎng)露出苦澀的笑意，“黃老師，我相信你，一定能創(chuàng)造出奇跡，我在領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)上欣賞你的好戲?！?p>　　黃老師點(diǎn)頭哈腰地送走了校長(zhǎng)，回來(lái)后，一屁股坐在椅子上，口中喃喃自語(yǔ)：“完了，完了，這下子完全了?！?p>　　一直坐著冷板凳的劉響，早已按捺不住想上場(chǎng)的沖動(dòng)，此時(shí)見到黃老師心灰意冷，就嗅出了時(shí)機(jī)。

　　“黃老師……”劉響拿著一瓶汽水湊了過(guò)來(lái)。

　　“干什么？”黃老師心情不好，說(shuō)話的腔調(diào)自然也不好。

　　劉響話到口中，感覺(jué)不好意思說(shuō)，就換了個(gè)方式，把手里的汽水遞上來(lái)，說(shuō)：“給您水喝?！?p>　　黃老師接過(guò)汽水，出于人道主義，就看了劉響一眼。

　　劉響趁機(jī)就說(shuō)道：“下半場(chǎng)，該我上場(chǎng)了吧?！?p>　　黃老師灌下一口水，還沒(méi)咽呢，突然被劉響這么一問(wèn)，一時(shí)嗓子眼作祟，立馬被嗆了。

　　咳咳……

　　嗆的還不輕，黃老師雙目流淚。劉響在一旁膽戰(zhàn)心驚，總覺(jué)得這是自己的錯(cuò)。

　　終于黃老師能說(shuō)話了，他說(shuō)：“劉響，下半場(chǎng)你換下張愛國(guó)，上場(chǎng)打一會(huì)?！?p>　　張愛國(guó)聽見了，不高興地說(shuō)：“老師，劉響他不行，這是正式比賽，他那三腳貓的技術(shù)，我看還是算了吧?！?p>　　黃老師說(shuō)：“他的技術(shù)是沒(méi)你好，可是他的防守比你好，你看看你，一中sg在你頭上砍下多少分了！”

　　張愛國(guó)雖有怨言，但只能在心里說(shuō)。

　　下半場(chǎng)如時(shí)而至，首發(fā)陣容，除了張愛國(guó)被劉響換下，其他人都沒(méi)變。

　　Pg是夏裹，sf是肖炎，pf是趙強(qiáng)，c是李峰。

　　夏裹持球過(guò)半場(chǎng)，面對(duì)一中pg時(shí)，有些心驚膽戰(zhàn)，于是急忙把球傳給了sg。

　　他想讓sg發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，劉響剛上來(lái)，有點(diǎn)兒逞能，于是不按戰(zhàn)術(shù)，自己帶球往里沖。

　　本來(lái)他的運(yùn)球就有問(wèn)題，當(dāng)面對(duì)一中sg的時(shí)候，一中sg直接伸手?jǐn)嗲?。球被斷了之后，一中pg飛速跑向前場(chǎng)。一中sg眼疾手快，一個(gè)長(zhǎng)傳，傳到最佳位置上。一中pg接球后，直接三步上籃，輕輕一挑，球進(jìn)了。

　　這一球的失誤，完全打沒(méi)了二中的士氣，除了劉響跑回來(lái)?yè)烨蛲?，其他四人全都站著不?dòng)，也沒(méi)一個(gè)人來(lái)后場(chǎng)接球。

　　這時(shí)候，裁判不得不發(fā)話了，“二中還打不打，不打就認(rèn)輸?！?p>　　黃老師起立，朝隊(duì)員們呼喊，“繼續(xù)，繼續(xù)?！?