第五章 最佳的中期---高二

　　在高一時(shí)期，陳祥通過(guò)自己的努力不斷地學(xué)習(xí)，他以前拉分的數(shù)學(xué)也回復(fù)了正常值甚至比正常值更高。他跟同學(xué)們的關(guān)系也變得像一家人一樣了，他和同學(xué)們一起努力硬是把高一三班的成績(jī)提高到全年級(jí)第二的班級(jí)，因此他被同學(xué)們推薦為班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的職責(zé)是帶領(lǐng)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，同時(shí)也用職責(zé)自己走在最前面。陳祥成績(jī)?cè)?0以內(nèi)，而且是一個(gè)責(zé)任感爆棚的三好學(xué)生，所以老師想都沒(méi)有想直接選了他。到了高二，陳祥也沒(méi)有辜負(fù)老師的期盼，把班級(jí)的綜合能力提高到了全年級(jí)第二，只落后于高二一班。眾所周知每個(gè)年紀(jì)之中一班的地位很難改變，因此陳祥決定要從落后的地方開(kāi)始改正。高二一班從根本碾壓全部班級(jí)的是他們的成績(jī)，他們被學(xué)校稱為領(lǐng)頭羊就是因?yàn)樗麄兊某煽?jī)是學(xué)校的全年級(jí)成績(jī)的天花板，前五十名幾乎都是他們。因此陳祥看了一下班級(jí)的成績(jī)，班級(jí)的成績(jī)通過(guò)同學(xué)們共同努力下提高了很多，但還是存在一些個(gè)別的同學(xué)拉低班級(jí)的分?jǐn)?shù)，所以導(dǎo)致班級(jí)的成績(jī)落后于高二一班，而且高二一班的同學(xué)們之間的成績(jī)差距不大班級(jí)最后一名跟第一名的成績(jī)差距只有13分。陳祥看完高二一班的成績(jī)，再比較一下自己班級(jí)的成績(jī)。陳祥班級(jí)的成績(jī)參差不齊，第一名理所當(dāng)然是陳祥，但從第二名開(kāi)始變得異常低。陳祥的成績(jī)是580分，第二名460，第三名430，到了最后一名成績(jī)是268?？吹搅诉@個(gè)結(jié)果，陳祥準(zhǔn)備從提高個(gè)別同學(xué)成績(jī)開(kāi)始入手。但陳祥在瞄高二一班成績(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令他不禁感嘆的事情:他們班級(jí)最高分是650分，最低分是585分。他在心里感慨道:“幸虧他們班級(jí)只有40名學(xué)生，不然我都進(jìn)不了前五十?！毕胪炅诉@些，他準(zhǔn)備去幫最后一名提高成績(jī)。最后一名是班級(jí)中存在感最低的人，名字叫張楊。他一直都不怎么參加班級(jí)組織的活動(dòng)，是一個(gè)內(nèi)向，懼怕群體生活的人。陳祥看了看他的成績(jī)，語(yǔ)文45分，英語(yǔ)40分，數(shù)學(xué)35分，其余的科目總成績(jī)加起來(lái)不到150分。陳祥考慮了一下準(zhǔn)備輔導(dǎo)他，并讓他的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍邪哑骄煽?jī)提高到50分。為什么不能提更高呢，因?yàn)殡x期末考試還剩下一個(gè)月。陳祥跟他說(shuō)了自己的計(jì)劃后，他表示自己會(huì)努力的，陳祥也表示會(huì)相信他的。陳祥先是拿出期中考試的卷子，在里面拿出幾個(gè)題型按照這些題型出了很多題讓他做。陳祥把題的答案一起交給了他，讓他好好琢磨，因?yàn)槿松凶畲蟮睦蠋熅褪侨说谋旧恚煌５亟趟?，不如讓他好好琢磨自己做。在張楊做題的期間，他把其他同學(xué)們集合到一起跟他們每個(gè)人說(shuō)了他們的短板和優(yōu)勢(shì)。陳祥的意思是與其強(qiáng)行提高每個(gè)科目不如培養(yǎng)自己的優(yōu)點(diǎn)。他分析自己班級(jí)的成績(jī)時(shí)發(fā)現(xiàn)除了張楊以外的人都有自己的優(yōu)點(diǎn)所以他覺(jué)得張楊最需要盡快提高自己的成績(jī)，因此陳祥才決定輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。在眾人的共同努力下，張楊把成績(jī)提高到了50分其余的同學(xué)也把優(yōu)勢(shì)提高了。