第三章 去學(xué)?？纯?/h1>
小貓咪叼起小碗，穩(wěn)步的朝著遠(yuǎn)處跑去。
孟穎通過光腦看著攝像頭中的小貓咪叼著小碗離開，心里閃過一個念想，不過下一秒又搖了搖頭。
小貓咪這才多小啊，怎么可能會有孩子呢。
看著遠(yuǎn)去的小貓咪，孟穎忍不住的想起她小時候養(yǎng)的那只小咪。
小貓咪叼著碗，快速的跑回去，因為碗中一直散發(fā)出香味，小貓咪的嘴角的口水直流，但是小貓咪叼著碗的方式讓口水一滴也沒有流進(jìn)碗中，可見小貓咪的聰明之處。
回到門口時，小貓咪輕輕的把碗放下，把口水吸干，又把濕漉漉的地方舔干凈，才重新叼起碗走進(jìn)去。
“喵。”小貓咪看著躺在地上的男人，眼里閃過一抹的心疼，它走到男人的身旁，蹭了蹭男人的臉。
“喵喵喵喵，喵喵喵喵，喵。”主人我回來了，我找到了好吃的，你趕緊起來吃啊，吃了就會好了。
或許是小貓咪的呼叫，讓男人有了反應(yīng)，又或許是聞到了一股濃郁的香氣，讓昏迷中的男人緩緩睜開了眼。
男人看著陌生的環(huán)境，有些沒反應(yīng)過來，靜了一會，想起之前發(fā)生的事情，臉上有些難看，他看著身旁的貓咪，摸了摸小咪的頭，“小咪，辛苦你了?！?p> 小咪是他小時候在外面撿到的一只貓，也不知道是什么品種，戰(zhàn)斗力非常驚人，而且很神奇的是他能聽得到小咪說的話。
所以小咪一直留在他的身邊，這次也是多虧了小咪，不然他真的就死在那些人的手里了。
“喵喵喵?！辈恍量?，主人你快點(diǎn)吃東西，快快好起來。
說著小咪推了推地上的碗。
男人看著碗里的粥，一縷清香從碗里飄來，原來他昏迷中聞到的香氣是從這里散發(fā)出來的。
聞著香氣，男人的肚子發(fā)出了‘咕嚕咕?！穆曇?，男人摸了摸小貓咪的頭，扶著墻緩緩坐起，等男人坐好，已經(jīng)是半個小時后的事情，碗中的粥早已涼卻。
碗中的粥雖有些涼，但當(dāng)粥入嘴里時，男人清晰的感受到，一股屬于大米的清香卷席而來，感受著屬于粥的綿密的感，細(xì)細(xì)品味之下還能感受到一絲香甜，讓男人感覺有些驚奇。
他并不是沒有喝過大米熬制的粥，但是從未喝過如此香甜的大米粥。
碗中的粥還剩一些，男人看的了碗中除了大米還有一些綠色的菜葉子，若有所思。
地上突然又傳來了一聲‘咕?！?，男人順著聲音看了過去，只見小咪有些羞愧的往沙發(fā)后躲。
“小咪，來?！蹦腥税咽掷锏耐敕诺降厣?。
小咪搖了搖頭，就那一點(diǎn)點(diǎn)，主人都不夠吃呢，它不能吃，等主人吃完，它再出去找吃的。
“小咪?！蹦腥说穆曇粢琅f溫柔，但是熟悉男人的小咪，還是能從他的話語中聽出了這一聲中包含著命令。
小咪咽了咽口水，往男人這走來，習(xí)慣性的嗅了嗅碗里粥，聞著香氣，終于忍住不住的吃了起來，但是碗里的粥最多它吃三口，果然，三口完后，碗里的粥已經(jīng)所剩無幾了，小貓咪眼里閃過一抹失望，忍不住把碗壁也舔個干凈。
男人看著異常干凈的碗，眼里閃過一抹心疼，忍不住的叮囑小咪，“下次可不許這樣了?！?p> 小咪露出一絲討好的笑容，蹭了蹭男人的手。
孟穎吃完早餐后，簡單的收拾了一下東西，坐上家里的飛車，定好前往學(xué)校的路線，便一臉饒有興趣的看著車內(nèi)的布置，雖然她有原主的記憶，但還是忍不住的感慨科技的發(fā)達(dá)。
飛車開始了自動行駛穩(wěn)步的向?qū)W校飛去。
學(xué)校門口的人看著標(biāo)志性的飛車緩緩?fù)Ａ讼聛?，眼里都閃過一抹不屑與厭惡，但奈于對方是自己惹不起的人，又只好忍下。
“歡迎校長的到來，幾日不見，校長您可真的越發(fā)美麗?！?p> 孟穎一下車，突然被這一聲恭維惡心到了。
孟穎朝著四周看去，四周的人齊刷刷的對著她半鞠躬著，嚇得她后退了半步，這是什么情況？
腦中突然閃過一些片段，這是原主的閨蜜讓原主這么干的，說是可以提高她在學(xué)校的威望。
這樣就不用擔(dān)心大家會因為她是學(xué)生的身份而不尊重她這個校長了。
原主傻乎乎的答應(yīng)了，還很認(rèn)真的執(zhí)行著。
大家見孟穎一直沒有讓他們起身，心里罵道，這個‘鬼逼’校長又在干嘛，若是他們家有錢有權(quán)就好了，這樣他們就可以立馬轉(zhuǎn)校，不用顧慮別的學(xué)校收留不收留的問題了。
對了，上個月轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)好像有說，網(wǎng)上新成立了一個網(wǎng)站，專門收集學(xué)生想轉(zhuǎn)學(xué)的意見，若是審核成功，不用靠塞錢也可以轉(zhuǎn)校。
嗯，回家后好好找找，看看他們能不能轉(zhuǎn)校。
“這項活動以后廢除了，看到我不必如此行禮?！泵戏f低咳了聲，也不管大家的反應(yīng)，連忙往記憶中的辦公大樓走去。
看著孟穎逃離一般的背影，眾人并沒有松了口氣，只感覺‘傻逼’校長又在謀劃著什么騷操作。
還是盡快轉(zhuǎn)校吧，再這么下去，他們懷疑自己畢業(yè)后，所拿著的畢業(yè)證是否能得到社會的認(rèn)可。
孟穎走進(jìn)校長辦公室后，不久，徐敏拿著報告走了進(jìn)來。
徐敏，孟書的學(xué)生，自從他畢業(yè)之后，一直留在學(xué)校幫孟書打理學(xué)校的一些事情。
在孟書走后，他晉升為學(xué)校的副校長，幫著孟穎管理學(xué)校，不過與其是說幫著孟穎管理，不如所基本都是他在處理。
“校長，這是你今天要處理的文件，還有，機(jī)甲制造學(xué)院跟廚藝學(xué)院的經(jīng)費(fèi)你還沒有審批，還有四個月，評分就要開始了?！毙烀粢荒槆?yán)肅的把手里的報告放到孟穎的桌子上。
“評分？”
孟穎從腦海里翻出有關(guān)于評分的事情，不由一愣，這個世界的所有事情居然是以繼承制執(zhí)行的，但是與現(xiàn)代的繼承不太一樣，這個世界的繼承者更為瘋狂且變...態(tài)。
在這個世界，所有的事業(yè)都會有繼承人，同樣也會有一個排行榜。
上面的人怕繼承人的能力達(dá)不到繼承的要求，于是有了評分一說，一年評分一次，三年后再總結(jié)評分，若是繼承人在三年內(nèi)無法把繼承來的職位發(fā)揚(yáng)光大將會被剝奪繼承權(quán)。
而空缺出來的位置則由排行榜的下一位來繼承。
例如孟穎所在的學(xué)校，原本在所有的大學(xué)中排行五十，若是孟穎最后的總評分不合格，帝國將剝奪孟穎的校長一職，而空缺出來的校長位將由排行第五十一學(xué)校的校長來繼承孟穎的學(xué)校。