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穿越星際后,我繼承了一所學(xué)校

第九章 當(dāng)眾講課

  “畫(huà)的不錯(cuò),看來(lái)最近用功了?!蓖踅淌跐M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,看來(lái)這些年孟穎藏拙了,不過(guò)她算是沒(méi)有白費(fèi)她父親這些年的教導(dǎo)。

  而且這幅畫(huà)想呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容都一一隱藏在了畫(huà)中,若是技術(shù)不高的人都發(fā)現(xiàn)不了,不過(guò)他總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么。

  孟穎點(diǎn)了點(diǎn)頭,“謝謝老師。”

  王教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身去看其他同學(xué)。

  看著這些學(xué)生畫(huà)的東西,王教授一一教導(dǎo)他們不對(duì)的地方,而孟穎重新拿起畫(huà)筆,在紙板上勾畫(huà)著,直到下課鈴聲響起,孟穎才收回筆,此時(shí)的畫(huà)板上映落一幅田野美景,看著紙上的夕陽(yáng),孟穎心下一動(dòng),在一旁寫(xiě)下,“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏?!?p>  這幅田園美景是她來(lái)這之前透過(guò)窗往外看到的最后一個(gè)景象,當(dāng)時(shí)她受到好友的邀請(qǐng)來(lái)到他新開(kāi)的農(nóng)家樂(lè)游玩,看著人們?cè)谔镆伴g忙碌,家里的煙囪隨著夕陽(yáng)西下緩緩升起了火炊,每家歡聲笑語(yǔ)其樂(lè)融融的樣子,她突發(fā)靈感回房間畫(huà)畫(huà),只是沒(méi)想到畫(huà)完自己滿意的畫(huà)后,一覺(jué)來(lái)到了這里。

  孟穎看著眼前的畫(huà)畫(huà),心情有些微微復(fù)雜。

  “哇,好美的景啊?!鄙砗髠鱽?lái)的聲音把孟穎的思緒拉了回來(lái)。

  “不僅景美,詩(shī)也美?!蓖踅淌诔隹诘馈?p>  后半節(jié)課,他注意到孟穎又拿起筆來(lái)時(shí),就一直在關(guān)注著她,隨著孟穎的落筆,紙上的景象慢慢浮現(xiàn),他心里不斷的感慨,孟穎畫(huà)畫(huà)的手法很獨(dú)特,畫(huà)的內(nèi)容也不錯(cuò),直到孟穎落下了那一句詩(shī)。

  他才認(rèn)真打量起了這一幅畫(huà),畫(huà)中一切的美景都是建立在夕陽(yáng)西下中,若是沒(méi)有天上的夕陽(yáng)怕是不能營(yíng)造出這幅美景,這樣的美景讓人想抓也抓不住,可不就是夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏嘛。

  孟穎笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“謝謝老師的夸贊?!?p>  “你值得,你這詩(shī)作的不錯(cuò),完美的襯出了這幅畫(huà)的美,襯出了這美好的意境。”看著孟穎謙虛的樣子,王教授拍了拍孟穎的肩膀,高興道。

  “老師,這詩(shī)并不是我作的,這詩(shī)是唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)?!甭?tīng)到王教授說(shuō)的話,孟穎一愣,王教授不知道這首詩(shī)?

  “唐代?跟我說(shuō)說(shuō)?!甭?tīng)到熟悉又有些陌生的字眼,王教授眼睛一亮,拉著孟穎,讓她解釋解釋。

  “可以,但是老師,快上課了,我下次再跟您說(shuō)吧?!贝藭r(shí),教室里的人已經(jīng)走的差不多了,眼看就要到下節(jié)課的上課時(shí)間了,孟穎必須得走了。

  “你下節(jié)是什么課,我?guī)湍阏?qǐng)假?!蓖踅淌跀[了擺手,這個(gè)好說(shuō)。

  “下節(jié)是廚藝學(xué)院的課?!?p>  “……算了,你先去上課了,我下次再去找你。”聽(tīng)到廚藝學(xué)院,王教授微微咽了咽口水,若是別的學(xué)院還好說(shuō),但是廚藝學(xué)院。

  嘖,某個(gè)老頭在那,他得罪不起。

 ?。惩踅淌诘膬?nèi)心:得罪了某個(gè)老頭,下次吃美食的時(shí)候就沒(méi)他的份了,得罪誰(shuí)都不能得罪美食大佬。)

  孟穎松了口氣,拿起手里的包往廚藝學(xué)院走去,路上還碰到了班里的同學(xué)。

  “孟穎。”

  孟穎聽(tīng)到背后有人在叫她,轉(zhuǎn)身一看,是班里的同學(xué)。

  周?chē)膶W(xué)生聽(tīng)到有人如此熱切的叫孟穎,微微有些驚訝,看著兩人一起走進(jìn)教學(xué)樓,感覺(jué)像是看到了什么不可思議的事情一般。

  學(xué)校里居然還有人會(huì)跟孟穎打招呼,跟孟穎一起去上課?是他們眼瞎了,還是他們?cè)谧鰤?mèng)啊。

  這節(jié)課教的剛好是上次孟穎在食堂看到的酸辣土豆絲,每個(gè)人都拿到了兩塊土豆,唯獨(dú)孟穎那還多了一些作料。

  等劉教授講完課后,所有人的目光都看向了孟穎,大家都等待著孟穎接下來(lái)的步驟。

  劉教授講完后,也看向孟穎所在的地方。

  林悠悠有些懵,咋缺了一次課,所有的事情都變了,大家對(duì)于孟穎不在是以往的厭惡,反而是有些期待,劉教授看到孟穎的目光更是帶著一些欣賞。

  “琦琦,怎么回事,為什么大家都看著那個(gè)孟穎啊。”林悠悠戳了戳自己身旁的閨蜜。

  “你看著就知道,記得拿好筷子啊。”何琦琦吸了吸口水,手里穩(wěn)穩(wěn)的拿著筷子,盯著孟穎做菜。

  林悠悠:“???”

  直到孟穎的鍋中傳來(lái)酸辣味,林悠悠嗅著空氣中的香味,咽了咽口水,怎么回事,為什么孟穎做的菜會(huì)這么香,她的口水一直忍不住的往下流啊。

  而她的身旁已經(jīng)沒(méi)有可以給她解答的人了,因?yàn)榇蠹叶寂苋ッ戏f的身旁圍觀去了。

  她的閨蜜何琦琦更是排在最前面。

  林悠悠:“???”

  這是那個(gè)天天跟她吐槽孟穎又干了什么蠢事的琦琦?若是說(shuō)她是孟穎的死忠粉她都信。

  “唔,就是這個(gè)味道,我最?lèi)?ài)的味道。”

  “我感覺(jué)我以前吃的酸辣土豆絲是在喝醋,只有酸味,一點(diǎn)也吃不出土豆的味道以及土豆本身的脆感。”

  “明明剛剛也沒(méi)看到孟穎用作料啊,為什么她做出來(lái)的就這么香啊?!?p>  “說(shuō)明人家技術(shù)高超唄?!?p>  “孟穎,給我們講解一下你的做法吧?!甭?tīng)著學(xué)生的議論,劉教授開(kāi)口道,他剛剛一直站在孟穎的背后看著她忙碌,但是她所有的做法都跟他的做法差不多,而且這次她并沒(méi)有用作料,但是他做出來(lái)的酸辣土豆絲跟她做的明顯就不是一個(gè)級(jí)別。

  孟穎點(diǎn)了點(diǎn)頭,走到講臺(tái)上,展示著她剛剛炒出來(lái)的酸辣土豆絲。

  孟穎:“酸辣土豆絲的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單,剛剛教授講的內(nèi)容也很恰當(dāng),但是你們做出來(lái)的酸辣土豆絲要么太酸,要么太軟乎,一點(diǎn)也沒(méi)有土豆本身的脆感以及酸辣感?!?p>  “孟穎這也太過(guò)分了吧,居然還點(diǎn)評(píng)起了劉教授,她有什么資格這么說(shuō)。”下面的林悠悠有些不滿,雖說(shuō)孟穎做的酸辣土豆絲確實(shí)很好吃,但是她這么可以當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)劉教授呢,真的一點(diǎn)也懂的尊敬師長(zhǎng)。

  “看看劉教授這么說(shuō)吧?!彼^吃人嘴短,何琦琦也不好意思說(shuō)孟穎的不對(duì),而且這還是劉教授讓孟穎上去說(shuō)的。

  “這是因?yàn)椋銈兦型晖炼菇z直接放進(jìn)鍋中翻炒,這是導(dǎo)致你們做錯(cuò)的第一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn)。土豆內(nèi)蘊(yùn)含著豐富的淀粉,若是不清洗干凈,炒出來(lái)的土豆絲只會(huì)軟趴趴的?!?

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