第一百二十四章 莫學為師

　　影七聽完，也回想他所知道的那些個名人，發(fā)現(xiàn)確有其事后，就贊同地點了點頭，朝兩小道：“你們以后還是對杜先生恭敬點吧，尊師重道沒學過？”

　　“好吧！”兩小本來已經(jīng)知錯，這會兒再聽了影七二人的話，便老實地回客院寫作業(yè)去了。

　　出來一趟，筆墨已被扔下許久。畢竟學習時間還短，很多東西還不深刻。他倆連著寫了好幾遍才總算找回了感覺，然后把那些寫的不好的都棄了，認真提筆重寫，連吃飯都匆匆扒了幾口就走。

　　杜思淼見他們?nèi)绱俗杂X，總算是消了心中的氣，回房間拿著影七給的《無極龍象功》開練。

　　這抄本影七早就給他了，但他一直客居別家，所以只是偶爾拿出來研讀，還沒真的練過呢。

　　今天再次被兩小的“悄悄話”刺激，他才下了決心要好好練武了。

　　他盤坐在床上，清空思緒，認真在體內(nèi)尋找著氣感……

　　要說天才這種物種，不管做什么都要比別人有優(yōu)勢一些。就像杜思淼，一個毫無基礎的練武門外漢，居然花了不到一刻鐘就找到了氣感，這要是換了普通人，估計還在琢磨什么氣感呢。

　　他引導著身體里的氣，往丹田灌去，一點一點轉(zhuǎn)換成無極龍象功的內(nèi)力。

　　然后，引著這些內(nèi)力去沖擊經(jīng)脈……

　　“?。。。?！”只一下，他就疼得慘叫了起來，驚得同在客院的兩小寫廢了一張紙，暗衛(wèi)們也紛紛現(xiàn)身出來查看。

　　兩小急急竄進他的房間，連聲問著：“怎么了？老師您怎么了？”杜思淼卻只是捂著肚子慘叫，一句話也說不出來。

　　李世昊這時候也看見了攤在杜思淼面前的龍象功抄本，他拿起來問杜思淼：“老師您練這個了？”

　　杜思淼點了點頭，那眼睛瞪著后面進來的影七。那意思很明顯：影七你坑老子！

　　李世昊看懂了，他替影七解釋道：“老師，您可不能怪影七，學生當初就跟您說過，練這功法很痛苦的。”他邊說還邊悄悄用木靈力給杜思淼治療了一下。

　　杜思淼疼痛稍減，怨氣十足地道：“這已經(jīng)不是痛苦了吧？為師剛才都以為自己死了?！?p>　　除了他自己，周圍一圈圍著的都是練武之人，杜思淼敏感地從他們的眼神里感受到了深深的嫌棄。

　　雖然他們都沒說話，可是杜思淼仿佛能聽到他們內(nèi)心的聲音，都在說：“這點苦都吃不了，還想練武？切~”

　　不得不說，他還真是猜錯了。沒人嫌棄他，在他們眼里，杜思淼就是個不折不扣的文人，練武這種的本也不他擅長的。

　　而兩小想的則是，能不能把《蘿生心經(jīng)》給杜思淼練，雖然這功法不像《無極龍象功》那么有攻擊力，但能增強體質(zhì)啊。

　　他倆交換了個眼神，然后李世昊遣走了暗衛(wèi)和李善人他們，拿出《蘿生心經(jīng)》對杜思淼道：“老師，要不然你試試這本，這本不疼?！?p>　　“不疼？”杜思淼一把搶過去，怨道：“那你不早點給為師拿出來，讓為師吃了這一通苦！”

　　李世昊看他因疼痛而皺起的眉頭還沒松開，便有些內(nèi)疚，給杜思淼解釋道：“是學生沒考慮周到，只以為老師想要成為大俠，就沒把這《蘿生心經(jīng)》拿出來。”

　　“這是什么意思？”杜思淼面露疑惑：“練這本就當不了大俠？”

　　“嗯”李世昊點頭：“這本只能改善體質(zhì)，增強生命力，卻不具備攻擊能力?！?p>　　杜思淼一聽就嫌棄地扔下了手上的《蘿生心經(jīng)》，還道：“不能成為大俠的練來有何用？”

　　“這……”兩小為難了，心里又開始嫌棄自家老師了。

　　香香這時候道：“老師，您自己教我們的寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?，F(xiàn)在您這副樣子，是要給學生們做個什么榜樣？”

　　這話說的毫不客氣，杜思淼頓時羞紅了臉，沉默著反省自己。

　　這還真不是他性格問題，而是他最近受到的打擊實在是太大了，大到幾乎擊碎了他的世界觀。

　　從前的他，解決起問題、談論起學問來，那叫一個信手拈來，所以到哪都被人捧著，贊一聲大儒、謫仙人。

　　可自從來了這滇國，他遇到了比他還要天才的兩小，先是在學習能力上被打擊了一回，又在武力值上被打擊了一回，然后正義感、是非觀、以及行動能力上都被輪番打擊了一圈。

　　也就在侯秀才家這幾天，他還找回了一些當年自信的感覺，可才出村子呢，又被兩小一頓“悄悄話”給擊碎了。

　　他是大儒沒錯，但說到底也是個人?。?p>　　但也正是大儒的底蘊讓他很快反省過來，他下得床來，朝兩小拱手道：“是為師錯了，為師向你們道歉?！?p>　　兩小連忙往旁邊閃，沒敢受他這一禮。

　　他知道這是自家學生禮節(jié)學的好，心里欣慰，繼續(xù)說道：“為師以前被世人捧得失了本心，這才經(jīng)歷了一些打擊，就亂了心態(tài)……望你們引以為戒，莫學為師！”

　　這番話才像是個老師該說的話嘛，兩小恭敬地朝杜思淼施禮說了聲：“是，謹遵師命！”

　　然后便回去接著寫字了，把空間留給杜思淼慢慢消化那些紛雜的思緒。

　　等第二天一早他們來交作業(yè)的時候，就發(fā)現(xiàn)杜思淼已經(jīng)恢復了初見時候的氣度，淡然地接過兩小的作業(yè)，仔細看完，又認真點評道：

　　“不錯，為師能看出來，你們寫得很認真。但畢竟丟下些時日了，筆力不如從前了。要知道，字如其人，字載人心?；丶抑笠嗑毩?，認真補回來才行?！?p>　　“是！”兩小恭敬應了。

　　剛好李善人這時候來叫他們用早飯，師生三人便放下了此事，匆匆用完飯，就跟李善人告了別。

　　李善人也不挽留，連忙讓下人牽來兩匹上好的矮腳馬，上面還配了整套的童用馬具，兩小急不可耐地爬了上去，學著影七的樣子，很快就學會了騎馬。

　　孩子嘛，對于新鮮事物的喜歡是成年人沒法想象的，有的孩子拿著個破瓷片也能玩上一整天，更何況這是兩匹能跑會走的漂亮馬兒。