2020年11月14日
今天思修老師說，后兩周的思修課不用來教室，交給我們自己去實(shí)踐，兩周后交一個實(shí)踐報告。
“組隊(duì)嗎？蘇禾?！苯杞o我發(fā)消息。
“好啊，我這邊4個人，你那兒呢？”我說。
“我和我舍友2個?！彼f。
“還差兩人，要不我們把許彥文叫上?！蔽以囂叫缘貑?。
“你叫唄，我都可以?！彼f。
“你叫，”我推脫道，“你去吧?！?p> 然后，我們順利地建了小組群，開始商量實(shí)踐報告該怎么寫。
報告主題是“疫情中的感人事跡”。
我在組里的角色呢，一般都是聽人安排，不喜歡主動去安排任務(wù)。
但偏偏這次，我成了組長。
當(dāng)選組長的過程，特別隨意，靠扔骰子。
點(diǎn)數(shù)最小的人當(dāng)。
我頭大地看著老師發(fā)的作業(yè)要求，問，“哪位朋友對這次作業(yè)有想法呢？”
沒人回答。
“聽組長安排?！苯柙谀抢锲鸷?。
大家紛紛附和，連許彥文也笑著對我說，“聽組長安排?！?p> 我在演算紙上亂畫著，冥思苦想。
“我想的是，我們可以將范圍定在學(xué)校，不要空泛的寫什么醫(yī)生護(hù)士這些，”我說，“學(xué)校食堂的師傅，清掃樓道的阿姨，校門的保安，每天開著垃圾車的叔叔，她們其實(shí)也是疫情下堅(jiān)守崗位……”
討論了一節(jié)課，我們準(zhǔn)備以采訪的形式做一個視頻。
“誰出鏡？”室友問。
“組長不帶個頭？”江凌一臉看好戲地說。
“我錄像，”我歪頭看著他，臉上帶著與我無關(guān)的喜悅，“正好我有相機(jī)?！?p> “就讓我們組的兩大門面去，同意的舉手?！蔽艺f完便高高舉起了手。
“沒辦法，民心所向。”我看著一臉懵的許彥文和江凌說。
“那你們兩個商量一下采訪問題，其余人寫實(shí)踐報告，做PPT，可以嗎？”我問。
沒有人有異議，我們的會便開完了。
2020年11月16日
今天是約定好錄視頻的時間。
我早早地在衣柜里翻找著衣服。
“我這條褲子搭嗎？”我問舍友。
“挺好的，就這樣唄。”她說。
“那我要帶帽子嗎？”我一手拿了一個帽子，問。
“你戴上，我看看先?！彼o椅子轉(zhuǎn)了個方向，面向我。
我挨個試了一下，期待地看著她。
“還是不戴帽子好看?！彼f。
“那不戴帽子，要戴發(fā)夾這些嗎？”我撥弄著被帽子壓塌的頭發(fā)，問。
“不用，你就這樣就很好了好嗎？”室友無奈地看著我。
“好吧，”我對著鏡子梳頭，“現(xiàn)在幾點(diǎn)了呀？”
“快10點(diǎn)了。”室友看了眼手機(jī)，說。
“不行，我得出門了?！蔽覒賾俨簧岬貙χR子看了兩眼，匆匆離去。
我穿著小路，緊趕慢趕，還是遲到了一小下。
“嗨?！蔽覍χ诩s定地點(diǎn)發(fā)呆的許彥文說。
“來了。”他聞聲向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“江凌呢？”我問，“他不會還沒到吧？”
“他踩點(diǎn)去了，我們直接去找他就行。”許彥文說。
因?yàn)橛薪柽@樣熱情洋溢的人，我們的采訪進(jìn)行地?zé)o比順利。
錄像時候的我，是今天最開心的我。
我一直不敢與許彥文對視，只是偷偷看兩眼，便會笑著挪開眼睛。
但是，當(dāng)相機(jī)隔在了我們中間，就像有了一張布，將我的所有心思悄悄藏起來。
我可以肆無忌憚地看著他，哪怕是直視他含笑的眼睛，也不會被發(fā)現(xiàn)。
顯示屏里的他，彬彬有禮地說著得體的話，像是刻進(jìn)骨子里的溫柔。
“我們的采訪就結(jié)束了，謝謝您今天的參與，希望沒有打擾到您的工作?！?p> 在向工作人員道謝后，江凌被熟人叫住，我和許彥文走出了食堂。
“我待會把視頻傳到群里，你待會可以看看有沒有需要刪減的?！蔽艺f。
“好，今天辛苦你了。”許彥文說。
“沒事，那我就先回宿舍了。”我說。
“嗯，”他揮揮手，“拜拜?！?p> 我早早地便知道，這是一個一起再說說話的機(jī)會，但是我們倆面對面站在一起時，一個有話不敢說，一個沒話想說，我不想讓我們相處的時間，回憶起來只剩尷尬，先離開，就是唯一想出來的沒有辦法的辦法。
2020年12月4日
今天是思修課的匯報。
我作為組長要上臺做pre。
我不喜歡在人多的地方出風(fēng)頭，或者說，不喜歡在陌生的環(huán)境發(fā)言。
所以，我上臺的時候，很緊張很緊張，要是看的仔細(xì)些，就會發(fā)現(xiàn)我拿話筒的手都是抖的。
將PPT演示完后，老師問，“你們是以什么方法來做這個實(shí)踐報告的？用了哪些我們上課講過的知識點(diǎn)？這些人物之間的共性在哪兒呢？”
臺上的我懵懵的，不知該如何開口。
“老師，我來補(bǔ)充吧?！痹S彥文舉手站了起來，幫我解圍。
“你們是一個組的嗎？”老師問。
“嗯，我們都是第7組的?！痹S彥文說。
“好，繼續(xù)說吧。”老師示意許彥文開口。
我不知道他到底講了什么，只知道他站在人群中，大方自然地侃侃而談，將面色窘迫的我拉出困境。
“你上課沒認(rèn)真聽講嗎？”我回到座位，江凌打趣說。
“難道你聽了嗎？”我反問道。
“那也沒有?！彼α藘上?，說。
“你連思修課都聽得這么認(rèn)真??？”我乘機(jī)跟許彥文搭話。
“老師講得挺有趣的，聽了一些?！彼f。
他好優(yōu)秀！我默默感嘆著，同時為自己的眼光鼓掌。