李萌的聲音回道：“嗯，我們在編曲的時候，對《鏗鏘玫瑰》這首歌還有點困惑，樂器該怎么進入，什么時候用什么樂器，都有些拿不準，希望你能過來幫我們把把關?！?p> 張弛聽后心中一安。
《鏗鏘玫瑰》這首歌他非常熟，以他對這首歌的熟悉程度，指點指點她們一下不成問題。
“行?！睆埑诹⒖檀饝讼聛恚澳銈兪裁磿r候有空，我抽個時間過去一下?！?p> “后天吧。”李萌回答，“我們申請了后天上午的排練室，你到時候過來，正好可以帶你看看我們排練?！?p> “那好，后天上午見?！?p> 張弛說完后，直接掛掉了電話。
那邊李萌剛放下電話，閨蜜們就紛紛朝她圍了上來。
“你家弛哥哥答應過來了嗎？”
“答應了，后天上午過來?！?p> “是嗎，那真是太好了，有了他的幫忙，我們對《鏗鏘玫瑰》的詮釋，肯定能更上一層樓。”
李萌聽到同伴的夸贊，立刻開心的笑了起來。
弛哥哥能得到閨蜜們的肯定，真是一件令人開心的事呢。
到了第三天上午，張弛惦記著答應李萌的事，早早地起了床，洗漱之后，到食堂買了兩個包子。
他吃完包子，騎著自行車到了學校門口，然后換乘大巴，坐車到達了李萌的學校，云京音樂大學。
張弛下了車后，走到學校大門外，掏出手機，給李萌打了個電話。
沒過一會兒，李萌就坐著同學的小電驢，一路飛馳到校外來接他了。
李萌一見張弛，就露出了興奮之色：“弛哥哥，你今天幾點起床的呀，怎么這么早就到了？”
“六點半起床的，不算很早吧。”張弛笑了笑，“之前上高中的時候，可是五點半就起床了?！?p> “高中怎么能和大學比，高中連校門都不讓出。”李萌撇了撇嘴道。
“說得也是?！?p> 張弛看到李萌的表情，立刻被她逗得笑了起來，隨即目光一轉(zhuǎn)，看向送李萌過來的女孩。
“這位是？”張弛問道。
“這是我們樂隊的貝斯，周瑛，同時也是我的閨蜜，我們樂隊的發(fā)起人?！崩蠲缺е⒌母觳步榻B。
“是嗎？”
張弛笑了笑，招呼道：“你好，我是李萌的同鄉(xiāng)，張弛。”
“你好，我是萌萌的閨蜜，周瑛?！敝茜氐馈?p> 張弛笑著點了點頭，隨即語氣一轉(zhuǎn)：“你們現(xiàn)在什么情況，編曲還沒做好嗎？”
李萌噘著嘴道：“編曲倒是做了兩版，但都不是太滿意，總感覺哪里有缺陷，沒辦法完美地歌曲詮釋。”
“做音樂哪有完美的！”
張弛搖了搖頭：“人又不是機器，是不可能做出完美的音樂的，我們所能做的，最多也就是讓音樂接近完美而已?！?p> “可我們的編曲就是離接近完美也達不到呀！”李萌委屈道。
“你們畢竟才開始做音樂，做出來的效果差點也正常?！睆埑诔雎晫捨?，“慢慢來，只要你們堅持下去，總有一天會出效果的。”
“嗯，我們一定會努力的?！?p> 李萌鄭重地點了點頭，揮了揮捏起的拳頭，像是在給自己打氣。
張弛看到小姑娘的表情，心中頓時大樂，充滿理想的人，總是有一種別樣的魅力。
希望小姑娘能在這條路上越走越遠，實現(xiàn)自己的音樂理想。
“對了?！睆埑诨剡^神后，想起了此行的目的：“你們排練室在哪，我們怎么過去？”
“排練室離這遠著呢，”
小姑娘笑著建議：“我們一起走過去吧，剛好帶你看看我們的學校?！?p> 說著轉(zhuǎn)頭看向周瑛：“瑛姐，你先騎著電驢回去吧，我?guī)С诟绺缱哌^去?！?p> “那好，我在排練室等你們。”
周瑛點了點頭，騎著那輛小電驢走了。
張弛便和李萌漫步在校園之內(nèi)，一邊觀賞著校園的風景，一邊走到了學校的排練大樓，進入了排練室。
排練室內(nèi)，三個女孩已經(jīng)等在那里，樂器都已組裝好，就等著張弛指導了。
“弛哥哥，我們先把歌曲演練一遍，你幫我們聽一下吧！”李萌轉(zhuǎn)頭對張弛說道。
“好，你們先演練一遍，我在旁邊聽著?！睆埑邳c了點頭，給了她一個鼓勵的眼神。
李萌走到架子鼓前，朝小伙伴們點了一下頭，示意自己已經(jīng)準備好了。
一群小姑娘看到她的示意，立刻精神一振，各展神通，開始在排練室演練了起來。
隨著演練的開始，幾人的編曲漸漸展現(xiàn)在了張弛的面前。
張弛聽著聽著，眉頭逐漸皺了起來。
果然，李萌之前說得沒錯，她們的編曲的確比較弱，相比于原版的編曲，她們所做出來的，效果差了不止一籌。
但張弛卻沒有說話，更沒有打斷她們。
他想聽完整首歌，再來給幾人做一個整體的評判。
隨著歌曲的進行，前奏漸漸到了尾聲，人聲開始進入，李萌的歌聲隨之響了起來。
“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味，想想明天又是日曬風吹，再苦再累無懼無畏……”
“身上的痛讓我難以入睡，腳下的路還有更多的累，追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回，無怨無悔從容面對……”
隨著李萌的演唱，張弛的眉頭越皺越緊。
那天送李萌歌時他還沒覺得，此時加入音樂之后，他忽然發(fā)現(xiàn)，李萌的聲音明顯太軟了。
《鏗鏘玫瑰》是一首節(jié)奏感強的音樂。
這首歌的重點，不在于旋律的流暢，而在于節(jié)奏的強烈。
可李萌明顯沒有把握到這一點，她的同伴也同樣沒有意識到，這就注定了她們的失敗。
說實話，張弛對李萌的表演是不滿意的，她作為樂隊的鼓手，對于節(jié)奏的把握應該是最強的。
可從她方才的表演中，張弛完全沒有看到一個鼓手應該有的素養(yǎng)。
張弛心中嘆了口氣，雖然她們懷有著夢想，但畢竟還太稚嫩了，尤為缺少實戰(zhàn)的打磨。
看樣子，要想讓她們將這首歌表演好，必須要動大手術(shù)了。
等到幾人排練完，張弛又讓她們演練第二個編曲。
第二個編曲雖然和第一個有所不同，但所犯的錯誤卻是大同小異，張弛聽后心中有了定計。
他拍了拍手，將大家的目光吸引了過來：“剛才大家的表演還可以，不過鼓手的問題比較大，我來為大家演示一下?！?p> 說著走到李萌的旁邊，從她的手中接過鼓槌，給她演示了一下鼓點。
李萌聽后點了點頭，接過鼓槌，當著他的面重新打了兩三遍，幾次調(diào)整之后，便徹底掌握了。
張弛看到她的進步，滿意地點了點頭，示意她們再來一遍。
這一次的表演下來，節(jié)奏明顯強了許多，可以看出明顯的進步。