用溫柔感化她

　　要讓她重新喜歡上自己，這一念想已經(jīng)在沐言心中生根發(fā)芽。

　　看似困難，但是好像所有人都在為他鋪路，這一路走的順風(fēng)順?biāo)?p>　　為什么這么說(shuō)呢？

　　和安子千打游戲，安子千完全出于劣勢(shì)，對(duì)宋妤可是百般呵護(hù)，換作以前，早把她打的“跪地求饒”了吧。

　　問(wèn)他為什么也只是含糊其詞，說(shuō)什么大哥打他之類(lèi)的話(huà)，宋妤沒(méi)在多問(wèn)。

　　安子千奇怪就算了，張麗也跟著奇怪，什么鬼？

　　一次宋妤出門(mén)遇到了張麗，張麗沒(méi)有嚴(yán)肅，反而喜笑顏開(kāi)的跟宋妤聊家常，最后還讓她把作業(yè)帶給沐言。

　　“小妤，你待會(huì)把你們的作業(yè)告訴沐言，我說(shuō)了他不聽(tīng)”

　　什么意思哦？明擺著的？

　　張麗和沐言同住一個(gè)屋檐下，是他媽又是班主任，作業(yè)的事不是一句話(huà)就能搞定的嗎？何必大費(fèi)周章。

　　就算是沐言搞的鬼，搞得了安子千又怎能搞得了張麗？

　　但是除了他誰(shuí)還搞得了張麗。

　　匪夷所思??！

　　干脆不想。

　　初三的學(xué)生自然要自覺(jué)，學(xué)習(xí)如此，體育亦是如此。更何況還有體考。

　　體育老師有事，對(duì)，真的有事。

　　班主任代課，讓跑八百，計(jì)時(shí)的那種。

　　本來(lái)還行，結(jié)果宋妤被分到了第一組，看了看旁邊的女生們，跑得快，腿長(zhǎng)，體育好，樣樣精通。

　　這是遇上困難了啊，她也不好說(shuō)什么，只好默默妥協(xié)。

　　拼了條“老命”才和她們出入不大。

　　時(shí)間那里倒是沒(méi)多大問(wèn)題，就是尊嚴(yán)！

　　跑完回來(lái)趴在樹(shù)邊喘了好一會(huì)，才發(fā)覺(jué)自己鞋帶開(kāi)了。

　　這會(huì)蹲下絕對(duì)絕對(duì)起不來(lái)了，干脆不系了。

　　突然一個(gè)高大的身影蹲在她的前面，幫她系好了鞋帶。

　　沐言，是沐言！

　　“謝…謝謝啊，你為什么幫我？”

　　還是發(fā)自?xún)?nèi)心的疑問(wèn)。

　　“禮尚往來(lái)，上次你幫過(guò)我”

　　宋妤咕嚕著眼睛想了想，是有過(guò)這回事，還是復(fù)訓(xùn)的時(shí)候，故意找他扯開(kāi)鞋帶有借著抱歉的名義幫他系好。

　　宋妤捶了下自己腦袋，搞什么??？什么偶像劇劇情？無(wú)疑是在為自己引火燒身??！

　　但是她看到安子千“奸詐”的笑容和張麗的假裝毫不知情。

　　變天了變天了！

　　怎么買(mǎi)通他媽的？難道被調(diào)包了？調(diào)了哪個(gè)包??？

　　事情的發(fā)展還要從那天從小吃街回家說(shuō)起。

　　沐言坦白了所有事，借口就是將功補(bǔ)過(guò)，用溫柔感化她。

　　張麗也不是什么頑固思想，自然答應(yīng)下了。

　　所以，才有了這一系列的事情發(fā)生。光明正大，且不會(huì)被罰。

　　下了課之后，不少女生一瘸一拐的從操場(chǎng)走回教室。

　　宋妤和沈懿正準(zhǔn)備去買(mǎi)水，卻聽(tīng)到了沐言和安子千的談話(huà)。

　　“你說(shuō)宋妤這幾天打游戲直接秒殺我，就連數(shù)學(xué)都直接壓倒我，她不會(huì)換了個(gè)腦子吧”

　　沐言使勁拍了安子千的肩“這么說(shuō)人家干什么，人家聰明還不行了？”

　　“這就護(hù)上了？”

　　“不說(shuō)話(huà)沒(méi)人當(dāng)你是啞巴”

　　緊隨其后的沈懿和宋妤，一字一句都清清楚楚聽(tīng)進(jìn)了耳朵里。

　　“你說(shuō)他為什么護(hù)著你”

　　“神經(jīng)病”

　　“他喜歡你”

　　宋妤差點(diǎn)一口氣沒(méi)上來(lái)，咳嗽了幾下“你說(shuō)什么，可能嗎？”

　　“怎么不可能，等我打探打探消息，我的第六感一向很準(zhǔn)的”

　　“我的第六感也很準(zhǔn)，就是你如果不在五分鐘之內(nèi)買(mǎi)完?yáng)|西并且回到教室，就會(huì)挨批，下節(jié)是數(shù)學(xué)”

　　沈懿臉上閃過(guò)一絲慌張，趕緊買(mǎi)了東西，拉著宋妤就往樓上教室跑。

　　還好趕上了。

　　不過(guò)，沐言到底想搞什么，還有待考量。