這個(gè)世界好像哪里有點(diǎn)問(wèn)題，李沐穿越了十二年后，已經(jīng)不是第一次這么想了。

　　他穿著寬袍大袖的古裝漢服，趴在身前紅褐色的雕花木案上，神游物外，目光呆滯。

　　窗外云卷云舒，云霧聚散之間，可見(jiàn)有些云塊巋然不動(dòng)，其上空島飛瀑、宮殿樓閣掩映著霞光。

　　不遠(yuǎn)處的空中，樓船云舟在云層間懸浮，身著奇裝異服的修行者架著鸞車，撐著浮船悠閑往來(lái)。

　　好一派仙家盛景。

　　我是誰(shuí)？我在哪里？我要干什么？

　　“醒醒，該交卷了?！?p>　　李沐正日常重溫人生三問(wèn)時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音把他叫醒。

　　李沐精神一振，條件反射般挺直身體，正襟危坐，老老實(shí)實(shí)把早已寫(xiě)完的卷子交給失笑的老師。

　　“不會(huì)答沒(méi)關(guān)系哦，你年齡還小，明年還可以再考。”

　　監(jiān)考老師看起來(lái)正是桃李年華，嫣然一笑間讓人迷醉。

　　李沐卻無(wú)心欣賞，心中腹誹：“我考的好著呢，怎么說(shuō)也曾經(jīng)是書(shū)山題海里趟過(guò)來(lái)一回的?！?p>　　問(wèn)題是為什么都已經(jīng)修仙了還要天天上學(xué)，還要考試??！

　　離開(kāi)考場(chǎng)，李沐向棲鶴坪走去。

　　與上一輩子不同，這個(gè)世界的城市是立體的，數(shù)不清的空島漂浮在云海之間，上面建造著形形色色的建筑。

　　考場(chǎng)所在的空島是禁飛區(qū)，李沐走過(guò)法術(shù)塑造的下行云橋，來(lái)到下方一個(gè)大概幾百平米的小型空島。

　　這是一個(gè)?？啃⌒透≈?、飛車的空島碼頭，棲鶴坪也在這里。

　　仙鶴自古以來(lái)是修行者的常見(jiàn)坐騎，跟著修行者們的足跡也散布到諸天萬(wàn)界、無(wú)盡星海的每一個(gè)角落。

　　在這個(gè)年代，乘鶴算是一種非常經(jīng)濟(jì)的出行手段了，特別是對(duì)囊中羞澀的未成年小修而言。

　　李沐正在攢錢準(zhǔn)備買一艘小船，在第一次見(jiàn)到浮舟的時(shí)候，他就想著什么時(shí)候一定要整一個(gè)。

　　浮在空中的小舟，有堪比飛機(jī)的速度，還相當(dāng)平穩(wěn)，自帶靈力護(hù)盾，輕輕一劃槳，如水般的云光蕩漾開(kāi)來(lái)，在夜晚倒映星空，有一種滿船清夢(mèng)壓星河的意境。

　　不過(guò)仙鶴也不錯(cuò)，古時(shí)仙人出行坐騎首選。

　　棲鶴坪上，幾十只頭頂朱紅，羽毛雪白，只有頸部和飛羽后端純黑的仙鶴散落在草甸上。

　　交錢取過(guò)一個(gè)御鶴牌系在手腕上，李沐選了一只活躍的小型鶴。

　　仙鶴伏低身子，讓李沐乘坐上來(lái)，輕鳴一聲，振翅起飛。

　　雖然李沐上輩子是個(gè)路癡，但在空中飛行有個(gè)訣竅，遇事不決拉升高度，從高處俯瞰下去，所有路線盡收眼底，比在地面開(kāi)車方便多了。

　　目的地是下層的一座空島，上面坐落著海城靈胎教養(yǎng)院，古稱育嬰堂，李沐就是在這里出生的。

　　跟前世的孤兒院不同，靈胎教養(yǎng)院涵蓋業(yè)務(wù)更廣。

　　從養(yǎng)胎、出生、撫育到初級(jí)教育都離不開(kāi)這個(gè)星君府下屬機(jī)構(gòu)。

　　也要說(shuō)明一下，李沐并不是孤兒，他也有父母，但父母并不是他的監(jiān)護(hù)人。

　　這就要說(shuō)到這個(gè)時(shí)代修行者們的生育方式了。

　　眾所周知，生命層級(jí)越高，就越不容易誕生下一代，而且修仙者更是境界越高越是欲望淡薄的存在。

　　高度發(fā)達(dá)的修行文明為了在大開(kāi)拓時(shí)代增加人口可是傷透了腦筋。

　　面對(duì)修行者們寧愿花幾十年祭煉法寶都不愿意繁衍下一代的狀況。

　　不知哪位奇才一拍腦袋，想出了祭煉靈胎這種方法。

　　先用人體成長(zhǎng)所需的各種靈材要素祭煉出靈胎，再由父母滴血認(rèn)主，賦予靈胎血脈，然后用靈力溫養(yǎng)孵化，幾月或幾年后，靈胎破殼出生，下一代這就成了。

　　不用十月懷胎影響修行，嫌麻煩還可以交由官府代為孵化，而且這個(gè)辦法不僅僅一父一母可以操作。

　　于是人口出生率超幅上漲，為修行文明的大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可喜可賀。

　　那么又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，孩子一多，必然會(huì)攤分父母的愛(ài)。

　　更何況還有一分價(jià)錢一分貨的道理，投入越多，下一代越強(qiáng)。

　　靈胎養(yǎng)成期間，如果用符咒法陣輔助，靈藥洗煉，父母精氣神祭養(yǎng)，都是可以增強(qiáng)孩子天資稟賦的。

　　往往一批靈胎中，只有一兩個(gè)可以被父母選中撫養(yǎng)，其他的都是交由靈胎教養(yǎng)院統(tǒng)一孵化培養(yǎng)。

　　李沐就是這種官府的孩子。

　　李沐父母的家族老祖是三百年前跟隨青璇地仙來(lái)到這片星域開(kāi)拓的真人境大修。

　　兩百年前青璇上仙受封星君之位，立星君府統(tǒng)御一方。

　　李家老祖也因功授一十二品仙官之職，青璇李氏方才算是正式分家成立。

　　當(dāng)年李沐的父母響應(yīng)星君府多生多育的號(hào)召，來(lái)了個(gè)十連，咳，是孵化了十顆靈胎。

　　其中出了一個(gè)SR，其他全是N卡。

　　嗯，有一顆靈胎有覺(jué)醒天賦神通的征兆，被父母領(lǐng)走大力培養(yǎng)。

　　其他的嘛，全丟給了教養(yǎng)院。

　　時(shí)至今日，這批孩子也都十二歲了，按上輩子的說(shuō)法，是到了該上初中的年紀(jì)。

　　但這個(gè)世界不同，修行拉開(kāi)了人與人之間的差距。

　　凡民大概要到二十成年才能勉強(qiáng)學(xué)完義務(wù)基礎(chǔ)教育。

　　而修行者就沒(méi)有定論了，依年齡、天賦和修行進(jìn)度不同，完成時(shí)間不等，一年半載學(xué)完的都不在少數(shù)。

　　基礎(chǔ)教育的畢業(yè)考試被稱為甲一考，只要考試通過(guò)就可以得到甲一證件。

　　理論上有甲一證就可以步入社會(huì)，擁有種種公民權(quán)利。

　　同時(shí)律法又有規(guī)定，在法定成年前只需有限履行義務(wù)。

　　李沐尋思著這里面大有文章可做，于是仗著思維早熟優(yōu)勢(shì)，辛苦修行，努力學(xué)習(xí)，終于在今天參加了甲一考試。

　　思索間，仙鶴已經(jīng)開(kāi)始降低高度，準(zhǔn)備降落。

　　“沐哥，恭喜恭喜，你考過(guò)了。”兩個(gè)眉清目秀，跟李沐有七分相像的半大孩子跑了過(guò)來(lái)。

　　啊這，什么情況！

　　“剛才有只云雁送信來(lái)了，沐哥你的甲一證?！笨雌饋?lái)穩(wěn)重一點(diǎn)的李時(shí)補(bǔ)充道。

　　修仙者的效率這么高的嗎，早知道就在考場(chǎng)等會(huì)兒了。

　　離大老遠(yuǎn)就歡呼雀躍著的李休獻(xiàn)寶般把一片淺青色玉簡(jiǎn)遞給李沐。

　　作為同一批靈胎孵出來(lái)的“兄弟”，其實(shí)大多關(guān)系也并不親近，被父母抱走的那顆不算，李沐關(guān)系較近的也就是這兩個(gè)了。

　　三兄弟的名字連起來(lái)讀休沐時(shí)，聽(tīng)起來(lái)就像要放假了，多好。

　　李沐接過(guò)玉簡(jiǎn)，入手的瞬間，神念感應(yīng)讀取了里面銘刻好的信息，不禁露出笑容。

　　很好，這下子很多計(jì)劃都可以實(shí)施了。