二篇

　　.

　　從二篇開(kāi)始是正文。

　　――

　　我把這件事隱藏的很好，瞞住了所有人。

　　我不知道這份飄忽的感情能維持多久，我是個(gè)在生活中記性很差的人，如果是一個(gè)朋友，一年不見(jiàn)我就忘的一干二凈了。

　　所以身邊人常以此為樂(lè)打趣我。

　　我顯得不以為然。

　　他會(huì)包容我的缺點(diǎn)和怪癖，于是我將所有不為人知的陰暗面都展現(xiàn)出來(lái)。

　　他在我的備注里是【許先生】，他真的很儒雅溫和，待人接物都彬彬有禮一派隨和。

　　可這些都是他輕易可以裝出來(lái)的。

　　曾經(jīng)他打電話給我，問(wèn)他的笑點(diǎn)很高嗎。我想了想，平日里他雖然總是笑瞇瞇的，卻是淡淡的。

　　于是他最終得出結(jié)論：“只在你面前笑點(diǎn)高?！?p>　　畢竟他見(jiàn)過(guò)我不少令人發(fā)笑的場(chǎng)景。

　　我在本子上寫(xiě)滿了他的名字，只有這樣才能勉強(qiáng)緩解我的思念。

　　我和他養(yǎng)了盆梔子花，忘記在哪里看到過(guò)了，說(shuō)是梔子花可以炒韭菜。

　　我是個(gè)懶散慣的人，對(duì)除自己以外的任何事都漠不關(guān)心，我不參與網(wǎng)絡(luò)上那些烏煙瘴氣，那些莫須有的東西未被完全證實(shí)虛假的東西。

　　我不是個(gè)有偉大精神的人，也沒(méi)有團(tuán)體榮譽(yù)感，在人群中顯得相當(dāng)格格不入。

　　是他們口中眼中心中的異類。

　　我不喜歡現(xiàn)實(shí)，我喜歡虛幻，自己想象的也好他人構(gòu)造出的也好，討厭現(xiàn)實(shí)厭惡現(xiàn)實(shí)。

　　想逃離卻被禁錮。

　　這樣的想法絕對(duì)會(huì)被人嘲笑。

　　我是個(gè)生理和心理都早熟的人，所謂的青春期心理似乎早經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)在印象中那種矛盾焦慮難過(guò)不安的情緒似乎一直被壓抑著。

　　在遇見(jiàn)他之前，我覺(jué)得生活極其無(wú)聊，沒(méi)有夢(mèng)想只想老了找個(gè)養(yǎng)老院一躺。

　　遇到他之后，也沒(méi)有給我的三觀和理念帶來(lái)巨大的改變，生活一如既往。

　　不同的是，至少我不再那樣反復(fù)的反復(fù)的確認(rèn)著什么，心中安定了下來(lái)，有了明確的夢(mèng)想，不用陷入自我迷茫。

　　我和他的觀念基本是一拍即合，盡管會(huì)有出入，但他的一些觀點(diǎn)仍對(duì)我影響深刻。

　　他就是我的信仰，所以我為他而活。

　　好想觸碰他――

　　我是個(gè)會(huì)思考奇怪問(wèn)題的人，不知道你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)“存在即合理”這句話，但在我看來(lái)這就像討論我們活著的意義一樣空洞虛無(wú)。

　　活著是沒(méi)有意義的，但是在于你賦予了它什么。

　　我曾試圖和老師或家人談?wù)撽P(guān)于宇宙誕生并存在的意義，老師認(rèn)為我想這些純粹是浪費(fèi)時(shí)間，不如多學(xué)習(xí)。

　　但什么才不叫浪費(fèi)時(shí)間呢，母親讓我多做有意義的事，什么才叫有意義的事？他會(huì)告訴我，“去做你想做的，我就在你的身后。”

　　廣泛的那些我理解不了的行為嗎？

　　我會(huì)不加控制地去質(zhì)疑任何一件事。

　　人活著為什么要學(xué)習(xí)知識(shí)，為什么我不可以逃離人類社會(huì)，哪怕是消失在不為人知的角落里也好。

　　為什么他們要阻止我這種思想，有錯(cuò)嗎？

　　其實(shí)沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，現(xiàn)在的我再來(lái)審視這些不成熟的想法，不覺(jué)得可笑，只覺(jué)得是個(gè)奇跡。因?yàn)槲颐偷匾庾R(shí)到，人不僅會(huì)變，而且會(huì)和最初的自己大相徑庭。真是不可思議啊，因?yàn)闊o(wú)論我變得再快，也只會(huì)變得更加喜歡先生罷了。

　　這些在常人看來(lái)怪異的思維他都能包容接受，并一一解答。

　　我曾在夢(mèng)中聽(tīng)他輕輕念出我的名字，語(yǔ)氣溫柔且充滿愛(ài)意。

　　那是我一聲無(wú)法企及，求之不得之事。

　　好想對(duì)許先生撒嬌啊。