日記體（純記事，不添加文采）
2030年Ⅹ月Ⅹ日晴天（上官糖棠）
愿我的曾經(jīng)是你，我的現(xiàn)在是你，我的未來皆是你。
我想記錄ta，記錄那個(gè)男孩，永遠(yuǎn)的時(shí)間……
我們的第一次對(duì)話是在小學(xué)，是在那所學(xué)?！莻€(gè)班級(jí)，ta坐我的后面。我感覺我的雙麻花辮兒被拉動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)是ta——ta正在笑，說不上是不懷好意，只是覺得貌似是在捉弄我。因?yàn)槭窃谏险n，我懶得回應(yīng)，想忍一忍就算了?？墒遣痪?，ta又開始動(dòng)我了。我生氣地回過頭，一臉嚴(yán)肅：“你影響到我了，能不能別動(dòng)？”ta依然笑著。我心想：這貨不會(huì)是傻子吧？好吧，可能稱不上對(duì)話，但可以稱之為交流。
那時(shí)，我本就討厭ta，并不是因?yàn)樾愿瘢ó?dāng)時(shí)不了解），是因?yàn)橥饷病猼a的膚色太白了，其他好像沒什么看不過的地方，但這一“缺點(diǎn)”在其他女孩子看來仿佛是個(gè)優(yōu)點(diǎn)?？晌揖褪遣幌矚g。
可后來，一切都變了。
每次回家，我都會(huì)瞄到ta跟在我的后面，我一轉(zhuǎn)去看ta，ta就裝作不在意。
可是有一次下雨天，我沒帶傘，原本跟在我后面的ta站在了我的身邊：“我?guī)е??！眛a說，向著雨簾撐開了傘。我看著ta的臉，見其平靜毫無變化，便放心了——看來不是因?yàn)檠郧樾≌f看多了。
我們?cè)趥阆伦咧?。那天的雨瓢潑，ta時(shí)時(shí)有意地將傘往我這里傾斜，我差點(diǎn)笑出聲。于是我打趣地問：“為什么想為我?guī)?？?p> “因?yàn)槲蚁矚g你?！眛a說。我在霎那間迷失了時(shí)間，世界仿佛變得很小，小得只有一個(gè)傘那么大。我的腳變得很重。因?yàn)槲液ε逻@種奇妙的感覺會(huì)消失，一旦出校門，就要分開一中午。這是第一次接觸被“喜歡”的感覺，這樣的觸動(dòng)與父母給予的大不同，甚至覺得擔(dān)待不起。
我抬起頭，遇見ta的認(rèn)真。也許，這是最單純的情感，源自于一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒，是在最懵懂的年紀(jì)，是在那個(gè)幻滅的雨季，心靈深處飛過一只點(diǎn)著燈的飛蟲。在雨季的傘下繞著，微弱的光被輕紗般的霧攏著，落在被雨打濕的地面上，碎成無數(shù)光點(diǎn)，鋪成一條路。
我一路無話。
也就那以后，我開始不由自主地關(guān)注ta。我側(cè)著臉。有時(shí)用手當(dāng)支架，看ta寫字、看ta翻書，看ta交談，甚至看ta趴在桌上睡覺。ta的一言一行，一舉一動(dòng)都像影幕一般在我的視野里放映——這是一場(chǎng)漫長的，永遠(yuǎn)看不厭的電影。
后來的后來，我們有了交談，再后來成了知己。我們無話不說（雖說ta不愛和女生說話，但與我似乎永遠(yuǎn)講不完），我愛聽ta講的每一句，唯一使人感到厭煩的是——一旦上課，就不讓我說話，還像大人一樣扯出什么“好好學(xué)習(xí)”“認(rèn)真聽講”之類的話。的確，ta是個(gè)好學(xué)生，而我只是中等生。
小學(xué)的最后一段時(shí)光里，我了解到ta喜歡菠蘿。
“選一個(gè)?！蔽蚁騮a攤開手，手里躺著兩顆糖，被五光十色的糖紙包裹著。
“我喜歡菠蘿?！眛a說。從我掌心里拿走一顆。我們立在風(fēng)里，陽光照在ta的臉上，很好看。我發(fā)現(xiàn)——ta在微笑，溫柔地就像那天的日光。
直到ta轉(zhuǎn)身離開，我才反應(yīng)過來ta指的“菠蘿”并不簡(jiǎn)單——我的T恤上印著這種水果的圖案。
在ta的心里，我早已無需用“知己”形容。
說到我與ta一起上學(xué)的那些年，也不過是短暫的小學(xué)到初一。ta在初二的下半學(xué)期轉(zhuǎn)校走了。
ta走的時(shí)候，給了我一張信紙，寫著簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：
以后我會(huì)來找你。
沒有了。這是我成年前見到ta的最后一次……
此后，有關(guān)ta的一切都消失了。
ta沒有手機(jī)，只留過家庭住址。我曾去尋，卻發(fā)現(xiàn)ta已搬走了。我重新審視自己，審視過去，卻發(fā)現(xiàn)除了記憶和那張紙條。其他的，ta沒有留下。
后來的一些年，我試著放棄這段記憶，可是并沒有成功。
從來沒有?？晌也恍?。