022停，別說(shuō)了

　　圣楓寶可夢(mèng)學(xué)院——保健室。

　　“你最近有精神緊繃、壓力過大、無(wú)法正常入睡的感覺嗎？”

　　在電腦的屏幕后方，穿著白大褂的醫(yī)生半抬眼，詢問道。

　　“并沒有?！?p>　　甄弦羽將手放在胸前，感受著自己平穩(wěn)跳動(dòng)的心臟，平靜地回答道。

　　長(zhǎng)得有些跟泡沫蛙類似的醫(yī)生，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將視線轉(zhuǎn)回到電腦屏幕，噼里啪啦的敲擊著鍵盤。

　　“你意識(shí)斷片的原因主要是勉力久跑后，身體積累的疲勞在停下運(yùn)動(dòng)過后一下子爆發(fā)出來(lái)導(dǎo)致的?！?p>　　“當(dāng)然，其中最為關(guān)鍵的還是你的呼吸循環(huán)在奔跑的期間受到了過度的壓抑，心臟的供血和肺部的供氧滿足不了身體的需求……”

　　“你是從沒有進(jìn)行過長(zhǎng)跑吧？”

　　說(shuō)完，醫(yī)生還補(bǔ)了句吐槽：“上次遇到了一個(gè)病人，他可是被烈雀追殺了大半個(gè)森林才有你這慘狀，你這身體素質(zhì)也太差了吧?！?p>　　甄弦羽無(wú)視了對(duì)方的調(diào)侃，睜大了雙眼，用有些驚恐的目光望向他。

　　“你就只是翻看了一下我眼皮，然后壓了壓我胸口，到底怎么知道這么多的？”

　　泡沫蛙醫(yī)生淡淡地瞥了甄弦羽一眼，伸手翹起大拇指，反過來(lái)指了指自己，

　　“我，專業(yè)的醫(yī)生?！?p>　　“不不不，就算是這樣，也專業(yè)的過頭了?！?p>　　“小子，別小看天下人了?！?p>　　泡沫蛙臉醫(yī)生敲下回車鍵，打印出一張A4紙拍在桌上，一邊繼續(xù)收拾著自己的桌面，一邊碎碎念般的說(shuō)著：“拿著這章診斷書找你班主任請(qǐng)病假去吧，穩(wěn)批?！?p>　　說(shuō)著他抬起手看了眼甄弦羽，然后搖著頭嘆息了一聲：“你們這年紀(jì)的臭小子啊，一個(gè)個(gè)愛受傷又愛逞能裝勇，一點(diǎn)都不好好愛惜身體。”

　　說(shuō)到這里，泡沫蛙臉醫(yī)生轉(zhuǎn)過視線，摸著下巴轉(zhuǎn)頭對(duì)著一旁端坐著的歌耶，道：“呵，挺好運(yùn)的小子，居然有這么一只沙奈朵陪伴在身邊，也難怪會(huì)這樣了……總之，如果你想日后生活更加美滿幸福的話，那就嚴(yán)格監(jiān)督著小子鍛煉身體吧。

　　比如一天沒跑上四五公里就不準(zhǔn)牽手、擁抱之類的?！?p>　　“沙奈?！?p>　　聽聞泡沫蛙臉醫(yī)生的話語(yǔ)，歌耶若有所思的看了眼甄弦羽，然后表情認(rèn)真點(diǎn)頭應(yīng)答，讓甄弦羽驚悚地將視線落在歌耶身上。

　　夭壽，每天跑四五公里，這還不得要了他命？

　　“歌耶——”

　　為了自己的小命，節(jié)操尊嚴(yán)什么的，甄弦羽全都視而不見，做出一副可憐巴巴的模樣，忍著內(nèi)心的尷尬，用著撒嬌般的顫音，試圖讓她放棄每天監(jiān)督自己跑這么長(zhǎng)路程的打算。

　　然而，歌耶卻是抬起手放在甄弦羽頭上，輕柔地順著他的頭發(fā)，笑瞇起眼眸，為他加油鼓氣。

　　“羽，加油，我會(huì)陪著你一起的。”

　　“……”

　　“我……”

　　“停，別說(shuō)了?！?p>　　泡沫蛙臉的醫(yī)生看著甄弦羽他們之間的互動(dòng)，興味索然地?fù)u了搖頭，驀然地起身，走過去拉開保健室的大門，開始送客：“年紀(jì)大了，不看你們?cè)谖已矍氨硌菔裁辞啻簯賽巯矂?，快走吧?！?p>　　△

　　圣楓精靈學(xué)院建校的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，至今也才17年。

　　當(dāng)年大木博士的堂兄弟——大木成也來(lái)此地做研究，在他決定停留在此地生活之后，才開始創(chuàng)辦的這所學(xué)校。

　　近些年因?yàn)閷毧蓧?mèng)圖鑒的出現(xiàn)，更加便于普及寶可夢(mèng)的知識(shí)的原因，導(dǎo)致每年選擇就讀寶可夢(mèng)學(xué)院的人數(shù)開始減少。

　　持有圖鑒，就好比是隨身攜帶了一位教學(xué)寶可夢(mèng)知識(shí)的老師，減少了人們?nèi)ネ巴獾娘L(fēng)險(xiǎn)。

　　再加上這些年各個(gè)地區(qū)越發(fā)的安穩(wěn)，各地區(qū)聯(lián)盟也越發(fā)的強(qiáng)大，雖還是有那么些個(gè)害蟲在暗地里想搞事，但影響不大。

　　在這樣的環(huán)境下，各地區(qū)聯(lián)盟開始允許和鼓勵(lì)有夢(mèng)想的孩子們出發(fā)旅行，進(jìn)行追夢(mèng)。

　　只要你有夢(mèng)想，只要你年滿十歲，那么在通過測(cè)試之后就可以獲得寶可夢(mèng)圖鑒，并且在各地負(fù)責(zé)發(fā)放初始寶可夢(mèng)的研究所領(lǐng)取到屬于自己的第一只寶可夢(mèng)。

　　當(dāng)然，年滿十歲不去參加測(cè)試也能出發(fā)旅行，只不過沒有了新人福利，也會(huì)比那些通過測(cè)驗(yàn)再出發(fā)的孩子少一些優(yōu)待罷了。

　　家境好的，自然有自己的私人教師，沒什么必要去上學(xué)。

　　家境一般的，但是有夢(mèng)想的自然領(lǐng)圖鑒出門追夢(mèng)去了。

　　沒這類夢(mèng)想的自然會(huì)選擇正常的學(xué)校學(xué)習(xí)，畢業(yè)出來(lái)老老實(shí)實(shí)的工作賺錢。

　　家里差一點(diǎn)則要么早早的跟著家里工作，要么就是成為了一個(gè)又一個(gè)捕蟲少年少女，要么就是去普通學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，希望畢業(yè)出來(lái)找個(gè)好工作改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。

　　在這樣的大環(huán)境下，目前會(huì)選擇就讀寶可夢(mèng)學(xué)院的人越來(lái)越少，也是情有可原的吧。

　　畢竟不是每個(gè)孩子都能熬住七年之癢再出門旅行追夢(mèng)的。

　　就好比現(xiàn)在的圣楓寶可夢(mèng)學(xué)院，甄弦羽這一屆也就十來(lái)個(gè)班，學(xué)生總數(shù)不超過百人。

　　雖然看起來(lái)人數(shù)很少，但實(shí)際上卻比TV動(dòng)漫里面渺渺數(shù)人的寶可夢(mèng)學(xué)院要好上許多了。

　　動(dòng)漫里面是因?yàn)閯∏樾枰?，只體現(xiàn)了幾個(gè)有著重要戲份的角色，所以才會(huì)感覺一個(gè)龐大的寶可夢(mèng)學(xué)校，就僅僅只有幾個(gè)學(xué)生。

　　順便一說(shuō)，寶可夢(mèng)學(xué)院是屬于特殊的高級(jí)教育機(jī)構(gòu)。實(shí)行的是七年制教育，相當(dāng)于是把高中大學(xué)的課程都一起上了，正式入學(xué)的年齡最低為九歲。

　　眾所周知。

　　寶可夢(mèng)學(xué)院因?yàn)橹v究因地就學(xué)的緣故，復(fù)刻和模擬了許多供寶可夢(mèng)生活的地理或天氣環(huán)境，所以學(xué)院的占地面積普遍都不小。

　　甄弦羽就讀的班級(jí)是以學(xué)習(xí)寶可夢(mèng)知識(shí)為主的利歐路班，統(tǒng)稱的精靈基礎(chǔ)教學(xué)班，主要負(fù)責(zé)的教師是阿羅拉地區(qū)的一位知名的寶可夢(mèng)博士——庫(kù)庫(kù)伊。

　　現(xiàn)在他們正在前往教室的路上。

　　在這里，有三種班級(jí)。

　　一種是甄弦羽入讀就學(xué)的寶可夢(mèng)基礎(chǔ)知識(shí)班，

　　基礎(chǔ)班，顧名思義就是教授寶可夢(mèng)的知識(shí)，在這過程中也會(huì)接觸到諸多與寶可夢(mèng)相關(guān)的職業(yè)知識(shí)。

　　比如寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)，寶可夢(mèng)的食物制作，寶可夢(mèng)救護(hù)等等基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容。

　　第二種是專精班。

　　在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的差不多之后，并且做好人生規(guī)劃確定了發(fā)展路線，就可以申請(qǐng)進(jìn)入心儀的職業(yè)班，深入學(xué)習(xí)相關(guān)的職業(yè)知識(shí)。

　　跟大學(xué)里的專業(yè)選修課很類似。

　　里面分為主寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)的訓(xùn)練師班，主培育和研究的培育家班，其他諸如協(xié)調(diào)家什么的，算是小分類吧，按照其性質(zhì)并入以上兩大班級(jí)。

　　第三種是進(jìn)修班。

　　里面的都是各個(gè)合作方送過來(lái)進(jìn)行崗前培訓(xùn)的專業(yè)或者準(zhǔn)專業(yè)人員，進(jìn)入的門檻比較高。

　　當(dāng)然也還有一種論外的班級(jí)，統(tǒng)稱為學(xué)前班。

　　現(xiàn)在透過窗外就可以看到那些正在跟寶可夢(mèng)們嬉戲打鬧的小孩子，甚至還有跟怪力和火爆猴一起打球的，真是夠勇的。

　　得虧學(xué)校里的寶可夢(mèng)都性情溫和，不會(huì)傷人，而且周圍的看護(hù)人員也有著預(yù)防意外出現(xiàn)的手段，所以安全上是有保障的。

　　這些孩子的年齡普遍較小，都還沒到正式上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的年齡。

　　不對(duì)，與其說(shuō)他們是父母送過來(lái)進(jìn)行學(xué)前教育的，不如說(shuō)是忙于工作的父母給孩子找了個(gè)玩耍和交朋友的場(chǎng)地，順帶的也可以請(qǐng)寶可夢(mèng)學(xué)校的看護(hù)人員幫忙做個(gè)知識(shí)啟蒙。

　　第三種和論外的那種都是不計(jì)入學(xué)生總數(shù)的。

　　比起甄弦羽這種正規(guī)入學(xué)的人來(lái)說(shuō)，他們倒是更像掛名學(xué)生和留學(xué)生。

　　被泡沫蛙臉醫(yī)生請(qǐng)離之后，甄弦羽一邊向歌耶介紹著學(xué)院的情況，一邊朝自己的教室走去。

　　走進(jìn)教室。

　　因?yàn)檎缦矣鸬谝淮螏е约旱膶毧蓧?mèng)來(lái)上學(xué)，而且其對(duì)象又是顏值和人氣都頗高的沙奈朵，在班上倒是引起了一小陣的騷動(dòng)。

　　“書包什么東西一般都是掛在桌子旁邊的掛鉤上的，椅子的話都是可以自由調(diào)節(jié)高低的類型，覺得不舒服的話自己調(diào)整一下就好了?！?p>　　甄弦羽一邊向歌耶介紹著一邊朝自己的座位走去。

　　甄弦羽的座位是臨近陽(yáng)臺(tái)的地方。

　　坐在座位上，只需稍稍轉(zhuǎn)頭，便可以透過木制的圍欄看見那在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的碧藍(lán)海面。

　　可以說(shuō)是一個(gè)視野廣闊的好位置。

　　“羽，在你上課的時(shí)候我應(yīng)該做什么呢？”

　　歌耶坐在甄弦羽身邊，那雙特征顯著的紅眸光彩奪目。

　　“我們這里的課程是早上理論課，下午實(shí)踐課，一天兩節(jié)課?！?p>　　甄弦羽回過頭，看了眼正在寶可夢(mèng)休閑區(qū)鬧得正歡的寶可夢(mèng)們，聳了聳肩，繼續(xù)道：“歌耶可以跟我一起聽課，覺得無(wú)聊的話，也可以去教室后面的休閑區(qū)跟那群孩子一起玩玩。”

　　說(shuō)完，甄弦羽想了想，然后繼續(xù)補(bǔ)充道：“當(dāng)然，也是可以不用在教室里陪著我的。學(xué)院里面有為學(xué)生們的寶可夢(mèng)提供修行的場(chǎng)地和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，歌耶你有興趣的話也可以去看看?！?p>　　“嗯，我明白了?！?