隔壁幽默的班主任

　　睡眼朦朧，撐著還略帶一絲沉重感的眼皮來(lái)到教室。

　　推開(kāi)門(mén)，迎面而來(lái)的是一陣涼氣。因?yàn)槌踔芯鸵恢遍_(kāi)著空調(diào)，所以我也就沒(méi)有感到特別意外。

　　我是將近五點(diǎn)五十才來(lái)到的教室，而教室中還有大概十幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，班主任默默地站在講臺(tái)上看著班里。

　　“你來(lái)的這么早啊，你幾點(diǎn)來(lái)的？”我壓低自己的聲音。

　　“五點(diǎn)四十左右吧，我來(lái)的時(shí)候班里沒(méi)幾個(gè)人，連鎖應(yīng)該早就來(lái)了?！比仗煲残÷曊f(shuō)道。

　　“來(lái)了的同學(xué)不要小聲嘁嘁喳喳，沒(méi)事干可以看看自己帶來(lái)的書(shū)。”連鎖在講臺(tái)上喊道。

　　我悄悄瞄了連鎖一眼，就見(jiàn)他飛速看了我這邊一眼就轉(zhuǎn)移了視線。

　　之后便沒(méi)再說(shuō)話，靜靜地讀書(shū)讀到了下課鈴聲響起。

　　同樣的軍訓(xùn)依舊在進(jìn)行，不一樣的是今天見(jiàn)到了12班的班主任，那是一個(gè)跟我體型差不多的，也是不太高胖胖的老師，名叫陳剛，聽(tīng)說(shuō)他打人比較厲害，于是我又多了一個(gè)害怕的對(duì)象。

　　在一次軍姿訓(xùn)練的時(shí)候，陳剛走了過(guò)來(lái)偷偷觀察我們，直到休息的時(shí)候，他揪出來(lái)了幾個(gè)軍姿不老實(shí)的人。

　　我站在隊(duì)伍里略微有些幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他們被陳剛排成一排。

　　“你們幾個(gè)看好了，我做什么，你們一個(gè)一個(gè)的跟著我做。”

　　整個(gè)六連的目光全部聚焦在陳剛身上，“你們自己說(shuō)一個(gè)ABB式的詞語(yǔ)，再做我現(xiàn)在做的這個(gè)動(dòng)作。”

　　只見(jiàn)他右臂舉高，右手五指并攏指向地面，左手掐腰，一邊晃著一邊轉(zhuǎn)圈，“我是一只大茶壺，我的屁股沉甸甸?！痹谡f(shuō)沉甸甸的時(shí)候還扭了幾下屁股。

　　當(dāng)時(shí)就逗笑了所有人，而被揪出去的幾個(gè)人已經(jīng)略微有些不祥的預(yù)感。

　　“到你們了。”

　　全場(chǎng)的目光看向第一個(gè)人，可以看出來(lái)他在盡量模仿，但又因?yàn)楹π唢@得更加滑稽，“我是一只大茶壺，我的屁股紅彤彤?！?p>　　“哈哈哈哈哈哈～”

　　這次的笑聲不比剛才的笑聲小。

　　“做的還行，到你了?！?p>　　第二個(gè)人看起來(lái)比第一個(gè)人更加慌張害羞，笨拙的做好這個(gè)動(dòng)作，“我是一只大茶壺，我的屁股沉甸甸?！?p>　　“哎～”陳剛突然出聲，“這個(gè)詞我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，你不能再說(shuō)了，來(lái)來(lái)來(lái)，再做一遍?！?p>　　只見(jiàn)那個(gè)人的臉更紅了，但不知為何他又說(shuō)了沉甸甸。

　　“你是不是搞懂規(guī)則啊？”陳剛?cè)滩蛔?wèn)道，“你不能說(shuō)沉甸甸了，你得換個(gè)詞?！?p>　　那個(gè)人只好再做一次，令我吃驚的是，他居然又一次說(shuō)了沉甸甸，這時(shí)已經(jīng)有人在提醒他了，但無(wú)奈，休息時(shí)間結(jié)束了，我們只好再次投入到軍訓(xùn)之中。

　　經(jīng)過(guò)陳剛的一頓操作，軍訓(xùn)氛圍也顯得輕松些許，很快便結(jié)束了下午的軍訓(xùn)。

　　“12班班主任是教什么的？”我向日天問(wèn)道。

　　“好像是英語(yǔ)吧。”

　　從我小學(xué)到現(xiàn)在，見(jiàn)到教語(yǔ)言學(xué)科的男老師還真不多，看來(lái)這不是個(gè)簡(jiǎn)單的人物。

　　“不過(guò)他挺好玩的?！比仗斓?。

　　“嗯?！?p>　　經(jīng)過(guò)這一天算是比較愉快的一天，班里的同學(xué)也比較放松，在還有五分鐘放學(xué)的時(shí)候已經(jīng)聊的熱火朝天的了。

　　“砰！”

　　班里瞬間安靜下來(lái)，全班人都看向剛剛一腳把門(mén)踹到墻上的班主任。

　　“不要說(shuō)話！你聽(tīng)聽(tīng)整個(gè)教學(xué)樓有幾個(gè)班像你們這樣！”