望向醫(yī)院里已經(jīng)處理好的木葉醫(yī)院，
薩克感覺(jué)自己繼續(xù)呆在這里已經(jīng)起不到作用了，
索性直接前往忍者學(xué)校進(jìn)行支援。
“輕重巖之術(shù)”
“透遁”
完成忍術(shù)施展的薩克也不多耽擱，
開(kāi)始向木葉，忍者學(xué)校的方向趕去。
“就是那里了?！?p> 對(duì)于位置方面的把握，薩克還是很有信心的，
畢竟忍者學(xué)校再怎么說(shuō)也算是木葉的一個(gè)地標(biāo)性建筑。
況且，薩克也來(lái)過(guò)這個(gè)地方。
雖然已經(jīng)過(guò)去了三年之久，但是例如醫(yī)院或者學(xué)校這種地方是不可能在這么短的事件之內(nèi)換一個(gè)地方的。
從上空觀察著眼前的戰(zhàn)況，薩克不得不感嘆鹿丸不愧為智將。
“果然和我想得的差不多，以玉為主?！?p> 只見(jiàn)忍者學(xué)校外的草坪上有著兩股忍者正在對(duì)峙。
鹿丸這一邊組成了一個(gè)圓的陣型，把木葉的孩子們都圍在了里面以方便進(jìn)行保護(hù)。
鹿丸則是在圓形之外，用影縫術(shù)擋下巖忍的巖鐵炮，其他的中忍在保護(hù)這些孩子之余，還用忍術(shù)偶爾支援一下鹿丸。
“他們是怎么回事？”
望向自己這一方的時(shí)候，薩克感到有點(diǎn)疑惑，
首先是倒下的十幾名巖忍，對(duì)于他們薩克也算是有點(diǎn)印象。
不是因?yàn)閯e的，主要是他們之中的絕大部分都是屬于為數(shù)不多會(huì)火遁的忍者。
然后就是一種前排保護(hù)后排的陣型，
看著眼前迷惑的一幕，薩克只能釋放出感知秘術(shù)來(lái)看看到底是因?yàn)樯厦娌判枰捎眠@種方案。
“原來(lái)如此，土遁嗎？”
透過(guò)感知秘術(shù)，薩克才意識(shí)到主戰(zhàn)場(chǎng)竟然是在地底。
“只要能夠使用土遁忍術(shù)從包圍的內(nèi)圈進(jìn)攻，那么對(duì)方的布置根本就是毫無(wú)意義。”
巖忍們一個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備好了類(lèi)似于土隆搶等忍術(shù)打算攻擊敵人的弱點(diǎn)，只不過(guò)這點(diǎn)打算被鹿丸提前看破，
于是在他的獻(xiàn)計(jì)之下，大部分不適合戰(zhàn)斗的中忍教師都將查克拉注入地下以防止巖忍們使用土遁。
雖然在忍術(shù)的熟練度方面肯定是資歷最深的巖忍獲勝，
只不過(guò)無(wú)奈的是，
作為下忍，他們的土遁忍術(shù)還是不足以突破木葉教師們?cè)诓榭死瓟?shù)量上的壓制。
“那就讓我來(lái)打破僵局吧。”
薩克在已經(jīng)對(duì)于局勢(shì)有所了解的情況之下，開(kāi)始召喚出兩具影分身。
在三人共計(jì)六發(fā)的真空玉輪流射擊中，已經(jīng)有數(shù)名中忍級(jí)別的教師在頭部被擊中后，逐個(gè)倒下。
“對(duì)方的支援過(guò)來(lái)了嗎？”
在薩克的影分身消失的時(shí)候，鹿丸就已經(jīng)意料到了敵人的增援。
“幸好又過(guò)來(lái)看一下，否則僅憑教師們的實(shí)力，恐怕會(huì)出大問(wèn)題。”
這時(shí)的鹿丸開(kāi)始慶幸自己在安頓好紅老師和她體內(nèi)的孩子之后，立即趕到這個(gè)地方來(lái)看一眼。
這些代表著木葉未來(lái)的玉，他鹿丸必須保住。
“不能再這樣下去了。影縫術(shù)”
看著薩克在空中遠(yuǎn)程追擊，鹿丸立即發(fā)動(dòng)了秘術(shù)試圖阻止他繼續(xù)減弱自己這一方的實(shí)力。