26搶戲
隨著上一幕落下，葉楠楠卡著點(diǎn)位走到了舞臺中央，這里等正式演出的時(shí)候上了布景就是府里的后花園。
此時(shí)正是盛夏時(shí)節(jié)，她扮演的小姐來到花園里乘涼。
她是如夫人養(yǎng)得小姐，在府里地位不高，所以葉楠楠的腳步比大家小姐稍微急一點(diǎn)點(diǎn)，可能是不想遇到府里的其他主子。
陽光灑落在她的臉上，她抬起一只手遮住刺眼的陽光。
“小姐，大熱的天兒您怎么在這了，身邊連個(gè)人都沒有，嘖嘖?！绷崃岚缪莸难诀呖嬷恢дㄓ玫幕@子從小路走過來，嘴里帶著幾分譏諷地說。
這幾天，玲玲一直很期待這場戲，上次在葉楠楠那里吃了虧，她就想借著丫鬟的口好好給自己找回場子，順便也讓同學(xué)們看看戲里戲外葉楠楠只能是個(gè)花瓶。
按照劇情，葉楠楠聽完丫鬟一說，心里就委屈得不得了，開始和主母的丫鬟訴起苦來。
玲玲笑盈盈地看著葉楠楠，等著她一臉委屈地訴苦，可是她對上了一雙什么樣的眼眸，玲玲看著葉楠楠的眼睛心里一驚。
這是一雙什么樣的眼睛啊，像琉璃一樣剔透直射人心，里邊的威嚴(yán)和冷意讓人忍不住想臣服。
被這樣的眼睛一瞧，玲玲笑不出來了。她抿緊嘴唇，看著小姐。
“嗯？”葉楠楠鼻子發(fā)出聲音，里邊是不容抗拒的威嚴(yán)，玲玲不知怎的，腿一軟跪在地上。
“奴婢參見小姐?！绷崃岵恢挥X融入了人物的情緒。
“我的人確實(shí)少了些?！币粯拥呐_詞，說出來的味道卻是不同的。之前是委屈的抱怨，現(xiàn)在是陳述事實(shí)。
話里的淡定讓玲玲張不開嘴去接下面的臺詞。
見玲玲不說話，葉楠楠只能繼續(xù)往下說：“春梅，你這是去哪里，給母親摘花嗎？”
“是，小姐?！绷崃岽藭r(shí)才回過神來，她怎么那么慫，被葉楠楠的眼神嚇跪在了地上，想到這，玲玲臉皮紅得有些發(fā)紫。
她咬著牙站起身，繼續(xù)下一段臺詞：“母親也想多給你幾個(gè)人，可惜吳姨娘不同意，說是你屋子里有個(gè)孫婆子足夠了。”
按照劇情，接下來葉楠楠應(yīng)該抱怨孫婆子的種種不是，把吳姨娘院子里的事泄露個(gè)底朝天。
葉楠楠不打算按照原來的臺詞說，演員在表演的時(shí)候也可以有一些即興發(fā)揮，所以她打算在這里搶戲。
“母親心疼我，讓藤兒好感動。我想添個(gè)人，母親能答應(yīng)嗎？”葉楠楠可憐兮兮地問。
雖然她說的不是臺詞，但是意思和之前沒差太多，所以玲玲假惺惺地安慰說：“夫人最疼小姐了，只要是你要人，夫人肯定答應(yīng)。不過你那來了新人安排做什么呢？”
葉楠楠俏麗的大眼睛里滑過一絲譏諷：“好姐姐，我想求母親要了你到我院子。本來還怕母親不放人，聽姐姐一說我就放心了?！?p> “我……”玲玲不知道該怎么接了，她去了庶女那當(dāng)丫鬟，哪還有人把她當(dāng)盤菜，想到這玲玲后悔起來。
接下來，因?yàn)檠诀叩男膩y了，不光沒有套出有用的信息，反而為了不讓自己去庶女的院子，還把主母的信息透露了一些出來。
就見葉楠楠一句一句，把玲玲問得汗都下來了。此時(shí)玲玲后悔來和葉楠楠演這個(gè)對手戲了，葉楠楠?dú)鈭鎏珡?qiáng)大，整個(gè)舞臺只能看到她一人。本來是得寵丫鬟咄咄逼人，被葉楠楠硬生生演成了深藏不露的庶小姐嚴(yán)懲奴才的局碼。
一分鐘的戲被她演成了五分鐘，但是一直沒有人喊停，不光沒喊停，所有人還看得津津有味，就連現(xiàn)場的指導(dǎo)老師都已經(jīng)開始思考之前自己設(shè)計(jì)的這個(gè)劇本是不是太過簡單了，如果把花瓶小姐改成深藏不露的庶女，這樣才會更加有意思。
小姐并不是個(gè)草包花瓶，而是一直隱忍，順著這個(gè)思路想下去，老師也多了不少靈感。這樣的話，葉楠楠的角色可就不是一個(gè)普通的小配角，戲份增加后可以算成女五號了。
老師看完葉楠楠的表演，他下定了決心，葉楠楠演得太好了，還沒還上衣服，就已經(jīng)帶動了所有人的情緒，這才是一個(gè)好演員，不管什么角色都可以迅速抓住觀眾。自己以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的表演天賦呢。
彩排還在繼續(xù)，葉楠楠表演結(jié)束后從后臺撤下來到了觀眾席。玲玲也鼓著一張臉從后臺走下來。
“你們兩個(gè)過來一下。”彩排老師說。
“上一場你們沒有完全按照劇本來，是即興發(fā)揮吧，我覺得效果很好，回去后把你們的臺詞整理一下，正式演出就按這個(gè)來。”
“老師，她是戲霸，她搶戲，把人設(shè)都改得和原來不一樣了！”玲玲情緒有些激動，本來以為老師會批評葉楠楠，誰知道老師竟然表揚(yáng)了她。
“你怎么認(rèn)為？”老師問向葉楠楠。
“我認(rèn)為應(yīng)該深入挖掘人物的內(nèi)心，這個(gè)角色定位是花瓶，但是在深宅大院里有幾個(gè)是簡單的，所以我才大膽地設(shè)計(jì)了這一場戲，這樣可以豐富人物，唯一的問題是表演超時(shí)了。”葉楠楠聽到老師問她，自信地侃侃而談著。
老師說：“你說的很對，深挖人物內(nèi)心可以讓觀眾產(chǎn)生更多的共鳴。至于超時(shí)的問題，我會把其他條做一個(gè)調(diào)整。保持好今天的狀態(tài)，我很期待你的正式表演。”
玲玲一見老師這么說，當(dāng)場垮了臉，悶悶地走到了觀眾席，全程都在低頭擺弄手機(jī)。
終于，整場表演結(jié)束了。
彩排老師把同學(xué)們集中到了一起：“今天大家表演的都很出色，每個(gè)人需要調(diào)整的地方我剛才都已經(jīng)講評過了。接下來周五你們就要正式演出，希望這幾天你們能夠保持自己的最佳狀態(tài)?！?p> “另外，按照學(xué)校傳統(tǒng)，畢業(yè)演出是可以邀請外人前來觀看的。每人五張票，等一會兒大家都到班長那里領(lǐng)取吧?！?p> 聽完老師的話，所有人都?xì)g呼了一聲，學(xué)習(xí)這么久，終于可以邀請家人觀看了！