相較于一夜無眠的二人，玉荀院中的其他三人睡得還不錯(cuò)。
只是溫玄已經(jīng)習(xí)慣了晚起，夜容安也是個(gè)喜歡躲懶的，因而當(dāng)云易收拾妥當(dāng)，做好了簡單的早飯坐在樹下的石凳上等候云初柔時(shí)，院中依舊悄無聲息。
云初柔回到房中稍作休整，聽到云易收拾妥當(dāng)?shù)穆曇?，這才調(diào)整調(diào)整狀態(tài)出了房門。
二人一道用完早飯便出門去上課了。
雖然知道可能還是要面臨那些人的目光，但經(jīng)歷過昨天之后，云家兄妹已經(jīng)有了一些心理準(zhǔn)備。
崇淵界各閣根據(jù)學(xué)生的水平課程不大相同，入云閣主要是教習(xí)基礎(chǔ)心法，打好基礎(chǔ)，所以所設(shè)課程也最少，更為簡單。課程共有四門：
道法、心法、身法、源法。
道法一課，主要引導(dǎo)學(xué)子們思辨自然以及世間萬物。
上課時(shí)，會由老師提出議題，再由學(xué)生對議題進(jìn)行辯論。每節(jié)課結(jié)束之時(shí)，老師會對議題和學(xué)生們的見解進(jìn)行總結(jié)。一般議題多為探討靈族與其他族群之間的關(guān)系；如何對待魔族，以及如何對待人族和獸族此類。一般來自仙族的學(xué)生都更傾向于修習(xí)道法課。
心法一課，專有老師教授基本心法，為學(xué)生們?nèi)蘸蟮情w選擇修習(xí)道路打好基礎(chǔ)，也是入云閣里最重要的課目。
身法則更注重武技。雖然這是入云閣的必修課目，但卻鮮少有學(xué)子在這門課上花費(fèi)心思。因?yàn)榇蠖囔`族，無論最后歸為神族還是仙族，都認(rèn)為做靈族最重要的是法術(shù)高低，因而也注重心法修習(xí)，而對很多靈族來講，只有蠻荒的人族和獸族才會通過最低級的拳腳斗毆來解決問題。
最后的源法，則是由老師系統(tǒng)地為學(xué)生講述整個(gè)三界的來龍去脈。為得便是讓學(xué)生通曉自己由何而來，而又該去往何處。
而今日的第一節(jié)課，便是源法。
云家兄妹早早來到課堂，坐下許久，才開始有人陸續(xù)進(jìn)入教室。
昨日元玉荀院外的那個(gè)故事已經(jīng)被大家傳開了。眾人昨日大都見過了這兩個(gè)人族，也都看到了二人掛在腰間看起來十分清透，刻著各自名字的琉璃球，知曉了二人實(shí)力不俗。
因而今日好奇地便是這兩個(gè)人族到底能在玉荀院待多久。
甚至還有其他閣的學(xué)生開了盤口，其中以陽云閣最為熱切。
由于現(xiàn)今陽云閣大多學(xué)生是和司壑、溫玄一起入學(xué)的，所以對這兩個(gè)打不過也斗不過的魔頭恨之入骨。
可當(dāng)陰云閣眾人進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)二人好端端坐著，看起來并沒有受到什么非人的折磨之后，俱是滿眼疑惑，坐定后幾人幾人的抱作一團(tuán)竊竊私語著。
不多時(shí)，一位神族的老師進(jìn)入課堂，開始今日的講習(xí)。
這些靈族也都如人間的學(xué)子在聽歷史時(shí)候一般，昏昏欲睡。
其實(shí)怪不得他們。這老師的講授與他們自小聽到的故事并無太大區(qū)別，無非多了些事件的細(xì)節(jié)罷了。而且自古以來，正史總是讓人覺得板正無趣的，于是一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，搖搖欲墜。
而云初柔卻非常認(rèn)真，她知道這是最好的了解現(xiàn)下這個(gè)她不熟悉的世界的機(jī)會。
臺上老師恐也已經(jīng)習(xí)慣了每年學(xué)生們的反應(yīng)，自顧自搖著腦袋講著，不顧臺下學(xué)生們小雞啄米似的花式補(bǔ)眠法。
“所謂三界，如今是指：神族、仙族、冥族。
而獸族和人族不屬三界，魔族自不必多說……
……
令夙仙圣覺醒于天地間，自稱為‘人’，劈開荊棘進(jìn)入凡世后，發(fā)現(xiàn)這世間清氣化為靈族，濁氣化為人族。人族貪婪不已，借著混沌之息妄圖屠戮靈族，掌控整個(gè)人界。
令夙仙圣拯救萬千靈族于混沌之中，止殺戮。傳給靈族語言和文字，教習(xí)靈族自然道法，甚至放了認(rèn)錯(cuò)的人族一馬，并帶靈族前往自己的故園——也就是如今的天界定居。
將凡間出讓給人族。
……
而令夙仙圣用精血創(chuàng)造御靈族之后，混沌魔族趁虛而入，蠱惑貪婪的人族，讓他們爭奪天界的所有權(quán)。
人族暗地里小動作不斷，可仙圣圣人之心，并沒有因之前之事對人族有偏見，依舊像對待靈族一般對待人族。
可人族性婪，趁著仙圣體弱偷襲，奪了仙圣的法寶壯大自己的能力。
最終整個(gè)天地被毀于一旦。
令夙仙圣終耗盡畢生靈力凝成浣靈川，川中水以三情分為三色，用以蕩滌人族死后永生不滅的魂靈珠，借以壓制人族的欲望和濁氣，希望能夠救贖人族。
同時(shí)，仙圣將靈族一分為二。
仙族依憑自然之力，負(fù)責(zé)天地間道法自然與平衡，獸族也歸并為仙族掌管。
神族則被仙圣親令掌管人族一切。
而后人族受到混沌滋擾，令凡世不甚太平，神族天君便設(shè)立神階，以最初的凡元世為型，設(shè)立三千凡世，一用來防止人族聚集，互相擾亂；一也為引導(dǎo)人族走向正途。”
云初柔如被重?fù)?，不可置信的聽著老師口中的一切?p> 明明從小的時(shí)候每個(gè)人都知道她們是由令夙娘娘造出來的，凝結(jié)了天地精華的生靈，是帶著祝福和美好的，是天下萬物的主宰。
怎么會這樣？
為什么到這里什么都變了。她很憤怒，很無助，很不解，一定是哪里出了問題。
她想開口，滿心都是問題，可是話到嘴邊，卻說不出一個(gè)字來。
最終還是忍不住詢問：“老師，若是如此，那為什么人族是天地間唯一被稱為‘人’的族類？”
想了半天，云初柔終于從紛繁的思緒中抓住了一個(gè)問題。
這位神族的老師習(xí)慣了自顧自講課，忽聽到有人問問題，一時(shí)間有些呆愣。接著又思索了一下這個(gè)問題，看了看在場唯二清醒的兩個(gè)學(xué)生，便認(rèn)出來了這是那兩個(gè)人族。
神色間頗為不屑，有些不耐煩：“自然是因?yàn)樨澙钒?。你們妄想這世間的一切都是你們的，為所欲為，不將天地道法放在眼中。令夙仙圣將‘人’的稱號送予爾族，便是為了平息你們的貪欲。令夙仙圣憐憫世間生靈生存不易，不愿再起戰(zhàn)戈，送予你們這個(gè)名號，滿足你們的虛榮心，也與你們約定，應(yīng)與靈族和諧相處，不得攪擾。”
這么一個(gè)來回，席間有學(xué)生清醒了過來，得知了云初柔的問題，神色也如同這位老師一般不屑。
原來這就是原因，原來這就是所有靈族對他們態(tài)度奇怪的原因。
她苦笑著，想反駁自己并不貪婪，自己從小到大所認(rèn)識的人，也絕非他們口中所說那般不堪。
但卻不知如何開口，便沉默了下去。
老師見她也不回答了，便如同先前一般講了下去。而那些剛剛清醒的學(xué)生，也繼續(xù)昏昏欲睡起來。
接下來的時(shí)間里，云初柔腦海中天人交戰(zhàn)，一片混亂，難道這是真的？
她不相信。
她生活的人間，她認(rèn)識的人族，她的家人都不是如這個(gè)老師說的一般！他們有血有肉，他們都是好人......
云易聽完老師的話，也憤怒不已，但這種憤怒和無助卻要比云初柔更淺一些。他是個(gè)家仆，小時(shí)候便經(jīng)歷了許多云初柔未曾經(jīng)歷過的人情冷暖。
對于他來說，這次的故事，也無非如同別人嘲笑他沒有娘，爹也沒本事一般。只要他做好自己的事情，咬牙忍過去便好了。
這種情況，一直持續(xù)到第二節(jié)課，也是今日最后一節(jié)課：身法課，才逐漸好了起來。
因著二人有著在人界的身法功底，課業(yè)也容易起來。而教授他們課程的，恰好便是此前在風(fēng)臨堂見過的木昭。
木昭看著院中懶懶散散，如往屆一般的靈族，搖了搖頭，但還是規(guī)勸：“好的法術(shù)施行，必須以身法作為輔助。古來多少的仙尊和神尊，都不僅僅是仙術(shù)高超，道法超然，其武技身法也都是數(shù)一數(shù)二的?！?p> 可依舊無人認(rèn)真練習(xí)，除了云易和云初柔。
看到他們二人，木昭眼底這才有了一絲喜意。
那日被拉去給仙族同袍們撐場面，他萬分無奈，但也因如此，發(fā)現(xiàn)了云易這塊璞玉。
他在一旁打量著，這兩個(gè)人族武技基礎(chǔ)都很不錯(cuò)，一個(gè)出招凌厲，一個(gè)靈活輕柔。
不過，雖然云初柔也不錯(cuò)，但木昭眼光毒辣，一眼便看出云易的身骨，才是最適合修習(xí)武學(xué)的。加之當(dāng)日的云易在幻境中的表現(xiàn)更合他的胃口，不若云初柔一般搞那些他不甚了解的彎彎繞，對云易的第一印象也比云初柔更深刻些。
想到此處，木昭不由心動。
木昭看著云家兄妹依著自己所教練習(xí)著招數(shù)，便上前指點(diǎn)。
經(jīng)由指點(diǎn)，再加之二人原本的武學(xué)功底，便覺得這套技法的確有些奇妙之處。云易更是眼中晶亮，更埋頭苦練。
“根骨不錯(cuò)。學(xué)好了我這套身法，等修習(xí)到高階法術(shù)時(shí)，便會事半功倍。不過若是用于對戰(zhàn)，這套身法就有些花里胡哨了?！?p> 說完，他看著云易搖了搖頭，有些神秘莫測，之后便告訴學(xué)生們可以下課離去了。
云家兄妹走到院外，云易喊住了云初柔：“云兒，我還有些問題，想向老師請教，你先走吧?！?p> 云初柔也并未想太多，便點(diǎn)頭允諾：“那好，時(shí)間還早，我先去藏書閣了。稍后你忙完便來藏書閣尋我吧。”