四十一：作詩(shī)一首
記得那個(gè)星期，時(shí)常，我都會(huì)下去看一看其他班的足球比賽，當(dāng)然內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧，我就從來(lái)都不懂到底是什么玩意兒，只知道那個(gè)時(shí)候去看球賽的其中一個(gè)目的，應(yīng)該是最主要的目的就是看一下林雨青在哪。
也就是說(shuō)人在心不在，留意到了林雨青總是會(huì)去關(guān)注球賽，畢竟她是她們班其中一個(gè)攝影部的成員。
那時(shí)候也總都是陰雨天，不知道為什么，我就總是對(duì)雨天有一種別樣的感覺(jué)，就挺喜歡下雨的那種清涼的感覺(jué)吧，會(huì)舒心很多，不像炎熱的酷暑。
其實(shí)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，大雨小雨也都沒(méi)有多大關(guān)系，最好是一場(chǎng)暴雨，淋得徹徹底底，如果不是因?yàn)闆](méi)有鞋子換，我都想直接淋著雨一直在那里走，實(shí)在是舒服！
像感冒咳嗽這一種小事，我們另當(dāng)別論，畢竟這一些在床上躺了兩天，我們就啥事兒都沒(méi)有了，醒來(lái)之后還是跟原來(lái)一樣活蹦亂跳，或者你可以這么理解，我們像一條剛剛從水里面撈上來(lái)的魚(yú)，在岸上蹦跶，蹦跶著蹦跶著，然后我們就沒(méi)了……
而存活下來(lái)的呢，則是有幸在蹦跶的時(shí)候跳進(jìn)了水里，沒(méi)存活下來(lái)的呢，則是蹦跶著蹦跶著，就被太陽(yáng)給曬死了，嗯，一些比較奇怪的，就是跳著跳著，把自己給拍死在岸上……
反正死法是千奇百怪的，具體的我也就不多提了，想怎么樣，總會(huì)有一些奇怪的想法，會(huì)在腦海中醞釀，譬如今天想的我要怎么作死，明天想著我要怎么樣活過(guò)來(lái)，實(shí)在是搞不懂自己的腦回路為什么這么奇怪。
而就在有一天，也正是那日偶然，我關(guān)注完球賽，以較慢的速度都步行，只不過(guò)我并沒(méi)有回頭去看，畢竟時(shí)間到了，我也該走了，過(guò)多的停留不見(jiàn)得是好。
只不過(guò)極度的緩慢速度之下，怎么都顯得有點(diǎn)壓抑，再加上那日是蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)心里面不知道怎么的，就有一種別樣的滋味。
而等到過(guò)了宿舍那段，重新回到了屬于教學(xué)樓的范圍，總是會(huì)三兩步就回下頭，看一下林雨青有沒(méi)有過(guò)來(lái)，但實(shí)際上今天很明顯，林雨青其實(shí)沒(méi)有去看球賽的，至少在下半場(chǎng)她是不在。
而我過(guò)了宿舍的那道門(mén)，就看見(jiàn)林雨青下來(lái)，此時(shí)此刻，他們班的足球賽成員也恰好趕來(lái)，見(jiàn)林雨青熱情地迎上去，我怎么都覺(jué)得哪里不太對(duì)勁，至少在我的心里面，我覺(jué)得自己是不大對(duì)勁的。
旁邊閆皓楠一直在催著我往前走，而且總是注意到我總是往后看，一直在問(wèn)我在看什么，我回應(yīng)并沒(méi)有看什么，只是帶著這樣一種奇怪的滋味回來(lái)教室，那天晚上，我就寫(xiě)下了一首現(xiàn)代詩(shī)，只不過(guò)因?yàn)槭浅醺澹趺磳?xiě)都覺(jué)得不好，還是要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的修改。
應(yīng)該是那周的星期四吧，在飯?zhí)贸燥埖奈?，無(wú)意之間留意到了林雨青，林雨青來(lái)得比較晚，坐在左手旁的另一張桌子上，眼角的余光一瞥，雖然那個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有戴眼鏡，卻也能見(jiàn)得那個(gè)人就是林雨青。
在洗完飯盒一個(gè)招呼過(guò)后，便分道揚(yáng)鑣，怎么著吧那個(gè)時(shí)候?qū)τ诹钟昵嗟倪@個(gè)感覺(jué)算是很復(fù)雜的，就像我前面幾章跟你們所說(shuō)的那樣。
其實(shí)屬實(shí)，時(shí)間久了，多少都會(huì)有點(diǎn)遺忘，其實(shí)很大一部分程度上面，是我自己一直都因?yàn)橹莻€(gè)時(shí)候的一句話(huà)，你可別說(shuō)，那個(gè)時(shí)候的我，真的算是非常的單純，可以因?yàn)橐痪湓?huà)而相信長(zhǎng)達(dá)整整三年的時(shí)間。
而我總是覺(jué)得自己非常的弱小，至少在很多方面上都是不足以與其他人相比的，以至于我整個(gè)初中三年都在找一個(gè)更加合適的辦法去學(xué)習(xí)，也就是在那個(gè)時(shí)候，慢慢的把目光提得長(zhǎng)遠(yuǎn)起來(lái)。
這些應(yīng)該是在那天和明鋒朗一起聊天的內(nèi)容，期間過(guò)于繁瑣，也就沒(méi)有再寫(xiě)這么多，這里我就提一些縮略版的吧。
實(shí)際上那個(gè)時(shí)候，我最單純的一個(gè)愿望，就是一直努力，直到18歲考到一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)再說(shuō)，我那個(gè)時(shí)候就總是想著這樣子就夠資格了吧。
而我的態(tài)度也算是夠堅(jiān)決，至少初中三年，都在往一個(gè)方向上不斷前進(jìn)，就像李琛唱的《窗外》所言，“再見(jiàn)了，心愛(ài)的夢(mèng)中女孩，我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)，假如我有一天榮歸故里，再到你窗外訴說(shuō)情懷?！?p> 她應(yīng)該算是我第一個(gè)喜歡的人吧，其實(shí)有的時(shí)候還是非常感謝她的，至少在這么一長(zhǎng)段時(shí)期里面，算得上是一個(gè)動(dòng)力的源泉。
只不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，有很多的事情都發(fā)生了變化，自己對(duì)生活上的理解都已經(jīng)是成熟了很多，自然就不會(huì)想著再如從前那般的念想。
其實(shí)在林雨青提出要捎我一同去學(xué)校的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候的想法就是，干脆就做一直的好朋友，這樣子起碼不會(huì)存在這么多的芥蒂，聊天也都還能聊得來(lái)，我也十分感激。
只不過(guò)，人總是會(huì)出現(xiàn)迷途的時(shí)候，所有的幻覺(jué)，真的都只是幻覺(jué)，我那個(gè)時(shí)候也不清楚，感覺(jué)上是對(duì)的還是錯(cuò)的，只知道驗(yàn)證了數(shù)學(xué)帥老師的那句話(huà)，不要以為他（她）對(duì)你好，就是喜歡你，別人只是單純地對(duì)你好而已。
反正不管怎么樣，我都一定要驗(yàn)證一件事情，而且這個(gè)決定其實(shí)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是非常難下的一個(gè)決定，但是在綜合的任何權(quán)衡利弊之下，我認(rèn)為還是寫(xiě)得隱晦一點(diǎn)比較好。
這樣，如果別人沒(méi)有看懂，至少不用再這么擔(dān)驚受怕，如果別人看懂了，那也不至于如此，但所有事情真的都只是想想，在結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，未知永遠(yuǎn)是最可怕的。
讓我跳到星期六中午，乘了將近兩個(gè)鐘頭的車(chē)吧，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上的六七點(diǎn)，雖然天還是亮的，但是已經(jīng)挺晚的，至少天邊的那片夕陽(yáng)紅，我還是看得很清楚的。
本身這張紙，我就相當(dāng)于是林雨青那天給我的勉勵(lì)回贈(zèng)，其實(shí)打心里頭一直都是比較希望可以和林雨青同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，畢竟心中所期盼嘛。
其實(shí)你們大家也可以把這張紙理解成是情書(shū)，你們誰(shuí)也不會(huì)想象的到，一個(gè)理科生寫(xiě)出來(lái)，像一個(gè)文科班的思維，主要是平常都比較喜歡讀一些散文，時(shí)間久了，也就那樣。
我讓林雨青，拿回家再看，這樣至少我不會(huì)這么尷尬，萬(wàn)一別人看出來(lái)了，也不用這么的難堪。
讓你們看一下我那一小張紙里面到底都寫(xiě)了些什么吧，這是一張我用目前所能及的最好行楷字體所寫(xiě)，不帶任何涂改：
以此共勉（這一張我更改了許多次），盼有朝一日能夠同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。
將紙片打開(kāi)，里面便是我親手寫(xiě)的那首現(xiàn)代詩(shī)，經(jīng)歷了數(shù)次修改，總認(rèn)為多少還是看得過(guò)去的。
桂某不才，不比王勃，卻仍可見(jiàn)一顆赤誠(chéng)之心，不知汝可否見(jiàn)得吾言中之星辰大海？特以此詩(shī)，贈(zèng)，寄托吾之星辰大海……
回眸
當(dāng)?shù)谝豢|晨光從天邊灑落，
照耀在未褪盡黑色的夜空，
我的心里也會(huì)泛起一陣波瀾。
如果這縷晨光不復(fù)，
那迎接我的，是否會(huì)是一片迷霧，
倘若這片迷霧不曾被風(fēng)吹散，
那留給我的是否會(huì)是一片陰霾？
可晨光褪去，為無(wú)際晴朗，
仿佛過(guò)往如夢(mèng)，沉浸其中，
我愿不再有暗夜籠罩。
當(dāng)后一束余暉從天邊灑落，
揮舞在未褪盡白色的晴空，
我的心里會(huì)泛起一圈漣漪，
如果這么余暉不變，
那迎接我的，應(yīng)當(dāng)會(huì)是一片燦爛。
倘若這份燦爛將要被夜吞噬，
那留給我的，興許是一片沉淪，
但夜幕降臨，為明月無(wú)暇，
仿佛過(guò)往如夢(mèng)，匯于晨風(fēng)，
我愿一直有白晝相隨。
只盼轉(zhuǎn)身之時(shí)，涌上滿(mǎn)面笑顏……
這應(yīng)該是我寫(xiě)的第二首現(xiàn)代詩(shī)吧，在上學(xué)期還寫(xiě)過(guò)一首，也覺(jué)得挺不錯(cuò)的，到時(shí)候有機(jī)會(huì)再和大家分享，本身這首詩(shī)里面，其實(shí)怎么體會(huì)都是有它不同的體會(huì)想法的。
如果把它理解為一封情書(shū)，這確實(shí)也算得上是情書(shū)的模板，如果把它理解為是星辰大海，這確實(shí)算是通往星辰的那個(gè)帆船。
能向大家分享出來(lái)這么一個(gè)自己的經(jīng)歷與感想，其實(shí)在很大一部分程度上，都是已經(jīng)看的很淡了。
其實(shí)寫(xiě)這個(gè)的根本目的也是看一下，還有沒(méi)有那種感覺(jué)，就是三年，看一下能否從林雨青那里得到一些答復(fù)，至少我本人是這么想的，如果有人也愿意這么等，那不用說(shuō)，就是的！
其實(shí)做這樣子的一種事情，風(fēng)險(xiǎn)是非常大的，在每一個(gè)情況的后果，我在寫(xiě)這個(gè)紙之前，就已經(jīng)是想得一清二楚了，一般來(lái)說(shuō)，我們分為三種情況。
第一種情況，什么事都沒(méi)有，別人根本就沒(méi)看懂，還是像往常一樣，該聊天聊天，該說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)。這種情況應(yīng)該是最最好的情況，畢竟不會(huì)出現(xiàn)后續(xù)的一系列問(wèn)題。
第二種情況，別人看懂了，但是就當(dāng)沒(méi)看懂一樣，我們還是平平常常，但是或多或少都會(huì)有一些生疏。
第三種情況，雖然沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是為了不讓你這么難堪，但是從行為上來(lái)看是可以分辨的一清二楚的。
所以有的時(shí)候，在沒(méi)有任何把握或者說(shuō)是不確定之前，這類(lèi)事情還是盡可能不要做，風(fēng)險(xiǎn)是非常大的，萬(wàn)一搞不好，那可真的就是“賠了夫人又折兵”，想再變回從前那般，幾乎是不可能的。
至于那個(gè)時(shí)候林雨青回去看到后，有沒(méi)有想些什么，我也都不太清楚，假如我回一個(gè)讀心術(shù)，就不用這么煎熬了，不是嗎？
但是一直都是在那三天里面只字未提，興許是沒(méi)有吧，我一直是這么想，如此說(shuō)來(lái)，那我便放心許多，剩下的，還得看行為習(xí)慣，徹底確定結(jié)果，要不然是很難熬的。
其實(shí)我自然是知道做出了這樣子的一個(gè)選擇，后面我會(huì)經(jīng)歷什么，至少那我三年的堅(jiān)守都付渚東流，不是嗎？
那既然該給的都給出去了，我們也該享受一個(gè)“快樂(lè)的”清明節(jié)，誰(shuí)能想到那個(gè)時(shí)候我們總是半開(kāi)玩笑的在那說(shuō)，“清明節(jié)快樂(lè)。”
也不知道在清明節(jié)左右出生的同學(xué)們，到底應(yīng)該怎么想？也不知道清明節(jié)時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，還是應(yīng)該傷心？想想應(yīng)該都是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，你說(shuō)要是敢在清明節(jié)過(guò)個(gè)生日，又有點(diǎn)犯沖，不是嗎？其實(shí)還是非常糾結(jié)的這個(gè)事。
不過(guò)糾結(jié)歸糾結(jié)，起碼是個(gè)放假，按澄江中學(xué)永恒不變的尿性，放假是必然要有非常多的作業(yè)的，多放一天假，假作業(yè)翻一倍有余……這對(duì)于淬煉了如此久的手速的我們來(lái)說(shuō)，仍舊是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)！
相上一個(gè)學(xué)期，國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)連放兩個(gè)假期，加起來(lái)總共有十天，作業(yè)量趕得上寒假暑假……我直接就給它做到吐血……為什么這東西不上天？這是個(gè)什么樣的毛球人物，才能想出來(lái)的奇葩東西！
害得我都不可以好好地享受作業(yè)……咳……好好地享受這個(gè)假期，以至于我連睡覺(jué)都是和作業(yè)一起睡的，我待學(xué)習(xí)，如摯友，學(xué)習(xí)待我如廢柴……
無(wú)論我投入多大的熱情，它總是冷眼相待，萬(wàn)般眷戀美好生活，所以我還是覺(jué)得小學(xué)那個(gè)時(shí)候的生活實(shí)在是太棒了，作業(yè)又少，假期又多，還能和同學(xué)們一起沙雕，多爽??！
可惜那個(gè)時(shí)候，小學(xué)什么都不懂，只顧著沙雕了。所以在座的諸位小學(xué)生一定要好好珍惜，如果上了初中也沒(méi)有關(guān)系，一定要更加珍惜，上了高中，你就會(huì)體會(huì)到什么叫做來(lái)自高考的快樂(lè)！
作業(yè)是按頓噸來(lái)計(jì)算的，假期是按秒鐘來(lái)計(jì)算的，上課是按年來(lái)計(jì)算的，學(xué)期是按一個(gè)宇宙紀(jì)元來(lái)計(jì)算的！興許整個(gè)宇宙都滅亡了，我們上學(xué)的日子還沒(méi)有結(jié)束。
人生短短幾個(gè)秋，寫(xiě)不完作業(yè)不罷休，在東邊寫(xiě)著作業(yè)，在西邊流著淚，淚都變成了一杯杯酒，唯一的愁都源自于作業(yè)，讓我怎么樣不放在心頭？
我很眷戀紅塵，但我絕對(duì)不眷戀作業(yè)；我可以懷念青春，但我絕對(duì)不會(huì)懷念上學(xué)；我可以熱愛(ài)曾經(jīng)的沙雕，但是我絕對(duì)不會(huì)熱愛(ài)那些寫(xiě)作業(yè)的時(shí)光；我可以永遠(yuǎn)保留著那份單純，但是我絕對(duì)不會(huì)保留著屬于學(xué)習(xí)的熱情，因?yàn)閷?shí)在是太枯燥而乏味了。
一整天一整天都盯著一大堆的作業(yè)，一天一天的都要寫(xiě)一大堆的卷子。多了，真的是很煩的一件事情，那關(guān)鍵就是在如今的當(dāng)下，你沒(méi)有任何能力去改變這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
這些痛的記憶，落在春天的泥土里，滋養(yǎng)了哀愁的大地，不曾有過(guò)任何花季，只有悲傷的淚滴，一滴一滴，都落在青春的回憶里，讓我們學(xué)會(huì)忘記……
那些滿(mǎn)天紛飛的試卷，最終都會(huì)化成一片云煙，我們揮灑下的一滴滴汗水，終歸會(huì)在大氣里面不斷蒸發(fā)，成為一顆顆氯化鈉結(jié)晶……