何鮮花的半個(gè)月暑假練琴時(shí)光就結(jié)束了，意味著何鮮花將要上幼兒園了。
何鮮花的悟性高，鋼琴老師和古箏老師都說沒什么好教給她了，那個(gè)輔導(dǎo)班也沒必要報(bào)了，因?yàn)槟莻€(gè)輔導(dǎo)班是教小朋友的，都是寫入門級別的教學(xué)，何鮮花現(xiàn)在缺的是一個(gè)專業(yè)級別的老師。
何鮮花也和練琴的同學(xué)成為了朋友，最要好的是夏書玉，主要是小姑娘性格好，脾氣好，而且長得就跟個(gè)洋娃娃一樣。丘麗麗雖然嘴上不饒人，但是剛學(xué)古箏的時(shí)候還會(huì)教何鮮花，也是個(gè)傲嬌的姑娘呀。
幼兒園沒那么多講究，何鮮花像前世一樣，去了鎮(zhèn)上的幼兒園。
重新感受下幼兒園時(shí)光還是很美好的。
除了在幼兒園門口有的小孩扒著家長的腿，哭著說：“我不要離開爸爸媽媽?！边€使勁抽抽。
何鮮花和自己爺爺擺擺手說爺爺再見后，就自己進(jìn)了幼兒園。
幼兒園的老師看到這畫面：“這小孩子真乖啊。”
其實(shí)這樣的孩子不止何鮮花，有的孩子早早的到了看著一些哭的孩子笑呢，邊笑邊指著哈哈哈哈哈。
雖說可能對于何鮮花來說幼兒園挺浪費(fèi)時(shí)間的，畢竟周圍的孩子都是一些幼稚鬼，但何鮮花還是樂在其中。
畢竟很多人生其實(shí)都是經(jīng)歷過了，再次觀看還是別有一番風(fēng)味的。
比如前世她不知道，原來幼兒園園長會(huì)彈鋼琴。
這是某天園長在教室里彈鋼琴，何鮮花聽到就偷偷溜出教室來看。
園長得琴聲猶如泉水，行云流水從指間傾瀉而下，又猶如山澗小流，蜿蜒曲折，百轉(zhuǎn)千折。
園長雖然是個(gè)胖胖的短發(fā)女人，但是氣質(zhì)絕了，優(yōu)雅知性的美女子。
何鮮花每每聽到就偷偷地看園長彈鋼琴，后來園長發(fā)現(xiàn)了，不僅沒有生氣，反而把她抱回班級。
園長的溫柔，何鮮花此生都不會(huì)忘記。
何鮮花在放學(xué)后找到院長，拉住園長的衣角：“園長阿姨，我能不能拜你為師?！?p> 園長感覺很奇怪，難道這小孩知道我的身份？
園長就讓何鮮花彈一曲給她聽聽。
說實(shí)話，何鮮花的進(jìn)度很快了，很少能有四歲就能彈成這樣的，但是對于園長見多識廣，其實(shí)何鮮花只是在眾多普通小孩中算一個(gè)出眾的孩子，只能是優(yōu)秀。
但是園長指點(diǎn)了一下何鮮花，發(fā)現(xiàn)何鮮花立馬就能按照院長的思路去進(jìn)行，這樣的悟性，園長發(fā)現(xiàn)，其實(shí)何鮮花這個(gè)孩子是個(gè)學(xué)習(xí)天才，就是你說什么，她能聽進(jìn)去，并且運(yùn)用你的方法，而且這孩子是主動(dòng)來請求的，這不正是好學(xué)嗎。
園長這下就有點(diǎn)興奮了，多好的一個(gè)料子。
園長笑瞇瞇地說：“那你今天回家告訴爸爸媽媽明天晚兩個(gè)小時(shí)回家，不用學(xué)費(fèi)?！?p> 園長打算幼兒園放學(xué)后給何鮮花一對一教學(xué)。
于是何鮮花興沖沖，第二天帶著媽媽給做的甜點(diǎn)送給園長。
園長沒想到還能吃到甜點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候像這樣的點(diǎn)心，這兒是買不到的。
于是每天何鮮花都帶給園長一份甜點(diǎn)，有的時(shí)候是蛋糕，有的時(shí)候是飲料，園長最愛的就是這些，也樂呵。
每周有五天上課，所以何鮮花也就有五天的時(shí)間跟著學(xué)，周末就自己在家練習(xí)。
雖然現(xiàn)在只有一個(gè)鋼琴老師，但是何鮮花沒有放棄古箏，反而練得更認(rèn)真了，而且每天晚上都會(huì)練，鋼琴練完練古箏，古箏練完再繼續(xù)鋼琴。
有的時(shí)候何父何母看到何鮮花手被磨得通紅，勸了好久何鮮花休息，何鮮花才放下雙手。
其實(shí)園長名字叫做宋白玉，是國內(nèi)有名的，乃至國際，都是有名的，前幾年生了一個(gè)兒子，于是為兒子放棄了自己的鋼琴。
因?yàn)樗螆@長在她兒子剛出生的時(shí)候，沒有關(guān)心兒子，而是注重自己的事業(yè)，忽略了孩子最需要家長的時(shí)候，而且宋白玉的老公朱延清也是國際知名的小提琴家，當(dāng)時(shí)對孩子的出現(xiàn)其實(shí)是還沒準(zhǔn)備好。夫妻二人就打算先找個(gè)保姆照料孩子。
結(jié)果選了個(gè)保姆也不是好的，知道這戶人家家長很忙，都沒空看孩子，于是就對孩子不管不問，孩子想要玩的時(shí)候，就自己讓他玩，保姆自己在旁邊看電視，這種不管不問的環(huán)境下孩子就自閉了。
等到朱頌三歲的時(shí)候，宋白玉就發(fā)現(xiàn)朱頌不在意外界的事情，這才擔(dān)心緊張。其實(shí)宋白玉和朱延清本打算丁克，孩子也是意外之喜，本想著能傳承兩個(gè)或者其中一個(gè)家長的鋼琴或者小提琴，結(jié)果自閉了。
但是后來又發(fā)現(xiàn)朱頌特別聰明，不到四歲就能把鋼琴彈得有模有樣，小提琴別人拉一遍，就能復(fù)刻?？墒撬伟子襁@時(shí)候慌了，她想要個(gè)能夠在她說話的時(shí)候回復(fù)的孩子，而不是只會(huì)彈琴的工具。
這時(shí)候晚了，即使再怎么懲罰保姆，都無濟(jì)于事。
宋白玉只想自己的孩子能快樂，就算是個(gè)傻子也可以。
然后從此宋白玉退出了音樂事業(yè)，在一個(gè)鎮(zhèn)上當(dāng)了幼兒園園長，園長一般不怎么忙，家里離幼兒園近，還可以時(shí)?；丶遗惆楹⒆?，或者是帶著孩子來幼兒園。
朱延清看到孩子這樣，但他是一家之主，不能全身心地照顧孩子，于是在一些演出結(jié)束后，都會(huì)趕忙回到家，陪伴兒子。
宋白玉其實(shí)想著兒子這一輩子如果就一直自閉，那她也能照顧孩子。
如今看到了何鮮花，宋白玉又激起了自己當(dāng)初對音樂的熱血，越教越興奮。
當(dāng)然何鮮花也看到了朱頌，朱頌只比何鮮花大兩歲，但是和何鮮花一樣高，看起來白白嫩嫩，只是眼睛垂著，自顧自的在玩手中的積木。
宋白玉并沒有收什么學(xué)生，因?yàn)橄雽Ｐ恼疹檭鹤印?p> 住在鎮(zhèn)上的別墅區(qū)，宋白玉的家里位置很好，家里是三層大別野，小區(qū)綠化到位，路上基本就是蔭涼處。
何鮮花就這樣跟隨宋白玉學(xué)起了鋼琴，家里就宋白玉，朱頌，何鮮花三個(gè)人。
今天宋白玉有要事要辦，先給了鑰匙讓何鮮花先去她家里。
何鮮花早早地到了宋白玉家中，走向熟悉的二樓琴房，琴房有兩架鋼琴，一架是演奏級別的，還有一架就普通一點(diǎn)。普通的是朱頌的。
何鮮花慶幸宋白玉的兒子朱頌不喜歡別人動(dòng)他的東西，宋白玉每次教何鮮花的時(shí)候都是用的那架看起來特別牛的鋼琴。
何鮮花也慶幸碰到了宋園長，不然這輩子可能就很少能夠接觸到更深層次的鋼琴。
何鮮花想著想著就笑了，嘴角微翹，手指在琴鍵上跳躍。
突然何鮮花的手被拉了一下。
何鮮花以為是老師來了，轉(zhuǎn)頭正要叫老師你來了，結(jié)果看到了朱頌。
朱頌把何鮮花的手打掉，然后在琴鍵上飛快地彈了一遍，把這首《summer》彈出了大師水準(zhǔn)。
何鮮花都驚訝了，朱頌竟然這么厲害，原本以為只是個(gè)玩積木的小屁孩，沒想到啊。
何鮮花于是開始問朱頌指導(dǎo)，就是何鮮花指著譜子問朱頌，朱頌不說話快速彈一遍。
辦完公事回到家的宋白玉都驚訝了，朱頌從來都是自己一個(gè)人玩，不理別人，沒想到竟然和何鮮花相處的那么好。
要知道，宋白玉已經(jīng)照顧了朱頌五年了，除了剛出生的時(shí)候一年沒有照顧，五年也只能換來朱頌每次的“嗯”、“啊”，“哦”。點(diǎn)頭搖頭，從來不會(huì)主動(dòng)與別人接觸。
宋白玉有點(diǎn)激動(dòng)，這是不是說明兒子其實(shí)可以打開心門的趨勢。
于是宋白玉教何鮮花更加認(rèn)真了。