011 上課什么的當(dāng)然交給洛哈特了！

　　開(kāi)學(xué)宴后的一周時(shí)間里，愛(ài)德華只需要上一節(jié)課就足夠了，他決定讓四個(gè)學(xué)院的小巫師們?cè)谝黄鹕险n。

　　這樣能節(jié)省相當(dāng)多的時(shí)間。

　　而這也得到了鄧布利多的許可，盡管麥格教授不是很贊同。

　　“還沒(méi)有過(guò)這樣的先例?！?p>　　“所以我們要開(kāi)創(chuàng)這樣的先例?！编嚥祭嗟穆曇?。

　　麥格教授緊繃著臉，“可他不能照顧到每一個(gè)小巫師，這是我們上課多年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，人數(shù)最好不要超過(guò)兩個(gè)學(xué)院，否則老師沒(méi)辦法留意到——”

　　“米勒娃，不用擔(dān)心，我的課上沒(méi)有魔杖，沒(méi)有咒語(yǔ)，安全得很?！睈?ài)德華合上手中的《今日變形術(shù)》隨口說(shuō)道，“對(duì)了，阿不思，這本書(shū)借我看看?！?p>　　“沒(méi)問(wèn)題?！编嚥祭帱c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“我想我需要一個(gè)助手，幫助我，你有什么好的建議嗎？”愛(ài)德華隨手把書(shū)收進(jìn)口袋里，問(wèn)道。

　　“你可以自由選擇，我相信平斯夫人很樂(lè)意幫助你的?！编嚥祭嗄闷鹨粔K蟑螂模樣的糖果塞進(jìn)嘴里。

　　麥格教授挑了挑眉毛，嚴(yán)肅地說(shuō)，“平斯夫人需要照看圖書(shū)館，我想除非在上課時(shí)間關(guān)閉圖書(shū)館，否則她是抽不開(kāi)身的?！?p>　　“那么，我有個(gè)人選，阿不思，你不能阻止我?！睈?ài)德華沒(méi)理會(huì)麥格教授，只是望著鄧布利多校長(zhǎng)。

　　“當(dāng)然，這是你的權(quán)力?！?p>　　“吉德羅·洛哈特，我的弟子?！睈?ài)德華說(shuō)完閉上了嘴巴，這件事由鄧布利多頭疼去就好了。

　　他的主要目的當(dāng)然是——拒絕上課了！

　　堂堂一個(gè)半惡魔，曾經(jīng)和炎魔搏斗，和火龍作戰(zhàn)，眼下竟然讓他來(lái)教一堆小蘿卜頭如何寫(xiě)論文？

　　這事傳出去，愛(ài)德華沒(méi)臉再面對(duì)世人了。

　　他必須得找個(gè)人來(lái)接手這份工作。

　　于是，在開(kāi)學(xué)的第一周的晚宴上，學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn)教工席上又多了一個(gè)身影。

　　“是吉德羅·洛哈特！”韋斯萊孿生兄弟叫道，“他同樣是媽媽最喜歡的作家之一?！?p>　　“好了，沒(méi)有人關(guān)心媽媽喜歡什么?！币粋€(gè)紅頭發(fā)的小男孩捂著臉在兩個(gè)雙胞胎的腦殼上狠狠地敲了下。

　　“珀西，你不能這樣做！”

　　......

　　而吉德羅·洛哈特呢？

　　他正在和身旁的弗立維教授吹噓他的過(guò)往。

　　事實(shí)上，整個(gè)禮堂都能聽(tīng)見(jiàn)他自我吹捧的聲音，“是的......這是很簡(jiǎn)單的事情......我的徽章可不是假的......哈哈哈哈哈......”

　　愛(ài)德華轉(zhuǎn)過(guò)頭，權(quán)當(dāng)自己不認(rèn)識(shí)這個(gè)家伙。

　　有那么一個(gè)瞬間，他突然覺(jué)得和洛哈特比起來(lái)，一年級(jí)的小蘿卜頭們真是可愛(ài)得很。

　　吉德羅·洛哈特吹牛的毛病看起來(lái)更加嚴(yán)重了。

　　鄧布利多校長(zhǎng)笑呵呵地望著愛(ài)德華，好像在說(shuō)：這就是你找的助教？

　　“我得承認(rèn)，我之前沒(méi)想到是這副模樣。”愛(ài)德華坦誠(chéng)道。

　　鄧布利多笑呵呵地說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，起碼弗立維教授看起來(lái)聽(tīng)得很入迷，不是嗎？”

　　弗立維教授？

　　他似乎被洛哈特糾纏得不清，不大的腦袋上充滿了汗珠，他把求助的眼神遞給了斯普勞特教授，她卻只是裹緊袍子往旁邊挪了挪。

　　“好了，吉德羅?！睈?ài)德華冷冷地說(shuō)，“別讓我們的朋友看了笑話?！?p>　　“是，老師?！甭骞胤浅?yōu)雅地站起來(lái)，朝著愛(ài)德華的方向深深鞠了一躬。

　　晚宴接下來(lái)的時(shí)間中，洛哈特的嘴巴終于閉上了，他也終于看起來(lái)像是一個(gè)貴族了，起碼用餐的姿態(tài)很是優(yōu)雅。

　　時(shí)間很快來(lái)到周四下午，再過(guò)十分鐘就是愛(ài)德華第一節(jié)課的時(shí)間了，他提前拜托費(fèi)爾奇先生通知學(xué)生們趕到禮堂集合，這讓學(xué)生們充滿了期待。

　　他們是要出去上課嗎？

　　當(dāng)！

　　隨著禮堂的鐘聲響起，愛(ài)德華敲了敲手掌，開(kāi)口道：“很好，我很高興在這里看到你們，孩子們，這是我在霍格沃茨的第一節(jié)課，我必須讓你們知道我的風(fēng)格?！甭曇舨淮?，但是卻很清晰地傳入了每一個(gè)小巫師的耳朵中，也有不費(fèi)吹灰之力就能讓教室秩序井然有序的威懾力量。

　　再配上他那一身優(yōu)雅到過(guò)分的燕尾服，很難讓人心生討厭。

　　“你們來(lái)到這里，是為了學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)論文，或是憑空創(chuàng)作一片文稿?！彼^續(xù)開(kāi)口，身旁的洛哈特拿著筆瘋狂地記錄著愛(ài)德華的演講，“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖，所以你們中間許多人不會(huì)相信這是魔法。這確實(shí)不是魔法?！?p>　　說(shuō)到這里的時(shí)候，明顯臺(tái)下傳來(lái)了不少的嘆氣聲。

　　“我并不能指望你們能夠領(lǐng)會(huì)在文字中的風(fēng)土人情、人文世俗，你們不會(huì)真正明白創(chuàng)作的魅力，你們很可能永遠(yuǎn)都無(wú)法欣賞得了書(shū)中那飽含的真情......我能教會(huì)你們的僅僅是如何撰寫(xiě)一篇讓你們的老師們不至于頭疼的論文，讓你們起碼不用生搬硬套去湊那一兩英尺的羊皮紙——但必須有一條，就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種傻瓜才行?！?p>　　愛(ài)德華講完短短的開(kāi)場(chǎng)白后，全班啞然無(wú)聲，不少學(xué)生和身旁的好友對(duì)視了一眼，他們的眼神中充滿了疑惑。

　　既然不是來(lái)教授魔法的，那他們?yōu)槭裁匆诨舾裎执哪钸@門(mén)課？

　　“首先，我們需要換一個(gè)地方，想要進(jìn)行優(yōu)雅的創(chuàng)作，必須有一個(gè)事宜的環(huán)境，我們穿過(guò)草地，到湖邊去?！睈?ài)德華輕聲說(shuō)，打斷了學(xué)生們的思緒。

　　這讓學(xué)生們感到高興，因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間本就不長(zhǎng)，等他們抵達(dá)黑湖的時(shí)候，肯定距離下課已經(jīng)很近了。

　　“還有一件事，你們的課程暫時(shí)由洛哈特教授負(fù)責(zé)，他會(huì)如實(shí)地向我匯報(bào)你們的進(jìn)度，一旦有人膽敢在他的課上搗亂......那么他會(huì)知道后果的?！睈?ài)德華敲了敲手掌，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了禮堂。

　　由洛哈特帶領(lǐng)著一年級(jí)小巫師前往黑湖。

　　一切都是那么地順利，起碼在愛(ài)德華看來(lái)是這樣的。

　　直到......他接到了麥格教授和斯內(nèi)普教授的邀請(qǐng)，關(guān)于在‘他’的課上，兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生斗毆的惡劣行徑......