孩子今年九月成了插班生，他對(duì)我說小朋友都不跟他玩，老師也暗示孩子是不是比較內(nèi)向的性格，看來孩子有點(diǎn)孤獨(dú)了。無論大人還是孩子都遇到過“插班生”的情況，這也意味著我們是新來的，新來的意味著孤立無援，單打獨(dú)斗，有被欺負(fù)的危險(xiǎn)。初入職場(chǎng)，我們總是會(huì)遭到某人的排擠，初入班級(jí)，我們也會(huì)遭到某些同學(xué)的孤立，事實(shí)上這是常態(tài)，說白了與人打交道中這是經(jīng)常會(huì)碰到的事情。被排擠被孤立的感受無論大人小孩都是一樣的，覺得孤獨(dú)覺得受到了傷害甚至有的人留下心理陰影。我曾經(jīng)無論在學(xué)校還是在社會(huì)都經(jīng)歷過，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心當(dāng)然不好受，也覺得受到了傷害，但是沒有達(dá)到留下心理陰影的地步，其實(shí)這種情況很多人都經(jīng)歷過，現(xiàn)在我的孩子也經(jīng)歷了。
既然這是個(gè)問題，按照我思考方式的模式，就一定有一個(gè)解決方法。我記得我在高中時(shí)期因?yàn)樯缃荒芰Σ罱?jīng)歷過一次，我采取的辦法是去主動(dòng)結(jié)交那些社交能力強(qiáng)的朋友，最后真的找到了一個(gè)真心待我的朋友，但是我心里清楚我的初衷并不是真心愿意與她結(jié)交，因?yàn)槲覀兏揪筒皇且活惾耍?dāng)然我也付出了真心和努力，到最后的最后進(jìn)入大學(xué)我們還是分道揚(yáng)鑣，我內(nèi)心里其實(shí)隱約在抗拒與她成為朋友，進(jìn)入大學(xué)后我為了擺脫孤獨(dú)又做了同樣的事情，我與我并不真心喜歡的人交朋友，后來慢慢成熟后我還是選擇了離開她們。我不禁想或許我的這一應(yīng)對(duì)方法本身就是錯(cuò)誤的，被排擠被孤立的孤獨(dú)或許根本沒有那么重要，我信奉的友誼根本是應(yīng)該互相吸引而不是我去可以追求的，甚至我的那些朋友們根本就不懂我在想什么，很多次我也只是在可以迎合，這對(duì)雙方都不公平，我看起來交到了朋友，實(shí)際上并沒有擺脫孤獨(dú)。進(jìn)入職場(chǎng)后我也多次面臨了同樣的困境，而我做了不同的選擇，我不是可以去結(jié)交，反而更加關(guān)注自己，關(guān)注自己的工作成果，這才真正給我?guī)砹藘?nèi)心的平靜和安全感。經(jīng)歷過這么多次我才找到了對(duì)抗被排擠被孤立的最好辦法—關(guān)注自己，而不是關(guān)注那些不喜歡你的人。
今天早上我對(duì)孩子說：肯定有喜歡你的小朋友的，你這么可愛，你可以對(duì)那些喜歡你的小朋友溫柔一些慢慢地就會(huì)成為朋友了。孩子在車上沒有作聲。是啊，我們過分關(guān)注了那些不喜歡我的人給我們的傷害，變得敏感多疑易怒，卻沒想過這些敏感多疑易怒的樣子嚇跑了多少喜歡我們的人，這些喜歡我們的人才是會(huì)治愈我們保護(hù)我們的人呀！昨晚我對(duì)孩子說：沒事的，找到好朋友是需要時(shí)間的，媽媽找到好朋友也花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，媽媽找到你當(dāng)我的寶寶也花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，說不定你未來的好朋友也在找你呢！孩子的心一下子平靜下來了。不知道誰說過一句話：美好的事物都是值得等待的?；蛟S我們受到這些內(nèi)心的折磨就是為了等到那個(gè)美好的人，等到那個(gè)人來到我們身邊，我們一定要保證自己還是溫溫柔柔的樣子，那樣才不會(huì)嚇跑他，也許那個(gè)人是會(huì)對(duì)你說：我終于找到你啦！回過頭來一想，這些孤獨(dú)都是值得的。