我看著桌上的空水杯，心里起了“歹念”。
我先“拋磚引玉”，給出話題，再轉(zhuǎn)入正軌。
“咱們高三的孩子好命苦啊，天天坐在位置上刷題，根本就沒(méi)有時(shí)間動(dòng)一動(dòng)?？嗝耐拮?。”
然后就有幾個(gè)人附和。
“就是說(shuō)呀，我都生痔瘡了?！?p> “我之前很瘦的，現(xiàn)在一到高三，吃得比之前好，動(dòng)的還比之前少。胖了！嗚嗚?！?p> “就是，寫不完的作業(yè)不容許我到處跑，每天都坐著。”
我覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟，可以“收割”。
“我這里有個(gè)可以讓你們動(dòng)動(dòng)的機(jī)會(huì)，要不要！”
他們沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了，看著我，點(diǎn)頭。
“接個(gè)水，算是微量運(yùn)動(dòng)，去吧?！?p> 然后遞出水杯。