第2章 父親的檔案
?。?985）九月十號(hào)星期二晴
今天是國(guó)家第一個(gè)教師節(jié)，可惜早逝的父親沒(méi)有福氣等到原本他也可以享受到的這種尊師重教的氛圍了。
我記得三哥的抽屜里擺放有一個(gè)從教育局人事股借來(lái)的父親的檔案，里面有父親落實(shí)政策的文件，何不抄寫(xiě)一番告慰父親在天之靈，讓他可以瞑目。
父親1967年去世，1979年3月12日落實(shí)政策，也就是從這一天起，母親和不滿18歲的四哥與我，開(kāi)始享受國(guó)家的撫恤金。
我半歲多一點(diǎn)，父親就早逝了，所以打從我記事起，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親，而這份文件多少讓我對(duì)父親有了一個(gè)基本了解。
父親是1929年出生的，高小文化，1951年參加工作，一直在鄉(xiāng)村教書(shū)，并于1959年入黨。
?。?985）九月十一號(hào)星期三晴
最近，到處在宣傳張海迪身殘志不殘的動(dòng)人事跡，我和許多當(dāng)下青年人一樣，也被感動(dòng)得稀里嘩啦。
她的拼搏精神激勵(lì)著我，由此感召感染之下，我暗暗下定決心要珍惜青春歲月，為振興中華而努力奮斗！
然而，也有人認(rèn)為，張海迪之所以有今天，是被自幼病殘“逼”出來(lái)的。
以她這樣肢體三分之二的高位截癱，要做一件正常人易如反掌的事必須花費(fèi)十倍的努力；而要比常人做得還好，更需付出成倍的代價(jià)。
她只有克服自身的弱點(diǎn)，以超人的毅力彌補(bǔ)自己的不足，才能到達(dá)理想的彼岸。
就此而言，說(shuō)張海迪是被病殘給“逼”出來(lái)的，不是沒(méi)有一點(diǎn)道理。
不過(guò)，這僅是問(wèn)題的另一面，更重要的是，張海迪在不利條件的逼迫中勇敢地站起來(lái)了，而這一點(diǎn)卻并不是所有的人都能做到的。
俗話說(shuō)，逆境對(duì)強(qiáng)者是進(jìn)取的動(dòng)力，對(duì)弱者是沉淪的深淵，同是因病致殘，有的人不就被“逼”得整天唉聲嘆氣嗎？
可見(jiàn)張海迪的被逼成才只是現(xiàn)象，刻苦自勉，樂(lè)觀向上，懷有崇高的理想和人生目標(biāo)，這才是她的成功之所在。
對(duì)四肢健全的青年來(lái)說(shuō)，生理上雖然不存在逼迫自己的因素，但這不能成為自己怠惰的借口，相反，在各方面理應(yīng)做得更好些。
我們有健全聰明的頭腦，就應(yīng)更多地吸取知識(shí)；我們有運(yùn)用自如的雙手，就應(yīng)更多地為社會(huì)盡責(zé)；我們有健步如飛的雙腳，就應(yīng)更多地為人民的事業(yè)奔波。
如果一個(gè)種種條件比張海迪優(yōu)越得多的青年，至今仍是渾渾噩噩，無(wú)所用心，那怎能設(shè)想他處在張海迪的境地，還會(huì)奮發(fā)進(jìn)取嗎？或許那時(shí)候早已被逼得意志消沉了。
喜歡幻想是青年時(shí)期常有的現(xiàn)象，我就經(jīng)常愛(ài)幻想，但如果一味耽于不切實(shí)際的幻想中，就會(huì)成為阻礙自己進(jìn)步的弱點(diǎn)。
張海迪，我一定以你為榜樣，腳踏實(shí)地認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取明年高考一鳴驚人！
?。?985）九月十二號(hào)星期四晴
為了考上大學(xué)，除了我們復(fù)讀一年的，還有兩年的，三年的，甚至于還有四年的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，太苦太累太枯燥無(wú)味了。
如果我明年沒(méi)有考取，決不復(fù)讀，也不回家務(wù)農(nóng)；家里弟兄那么多，分不到多少田。
我要外出做生意或者學(xué)手藝，不過(guò)可能也行不通，家里窮沒(méi)有本錢。
那干什么呢？煩死了，怎么集中不了精力，看不清、聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課，又開(kāi)始胡思亂想了？
為了這復(fù)讀，年過(guò)半百的母親，一個(gè)人除了忙責(zé)任田外，還要砍柴看牛、喂豬養(yǎng)雞，掙點(diǎn)微薄血汗錢供我復(fù)讀，想到這一切，我不由得再次內(nèi)疚起來(lái)。
中午失眠，下午的課去上也白搭，而且晚上還有香港電視連續(xù)劇，太吸引人了，令人不由自主想找借口請(qǐng)假。
我捂肚半弓著身子到張敏定老師辦公室，裝著很不舒服的樣子對(duì)他說(shuō)喝了教室里的冷水，可能拉肚子了。
張老師半信半疑，于是我又補(bǔ)充了一句建議：“張老師，能不能把教室的大水缸換成熱水瓶？”張老師一聽(tīng)此建議，才打消懷疑，準(zhǔn)了我的假。
離開(kāi)學(xué)校，時(shí)間還比較長(zhǎng)，我便信步往河對(duì)面的磚瓦廠走去，至少晚飯可以在那里混一餐了。
（1985）九月十三號(hào)星期五晴轉(zhuǎn)陰
沒(méi)有表的確是一件麻煩事。
早晨起床，不知幾點(diǎn)鐘，匆匆在電爐子上煮了一碗清水面三扒兩咽下肚，就騎上單車直奔學(xué)校。
還好鈴聲剛響，相當(dāng)及時(shí)。
我一坐下，昨天幫我出主意的湯卓（現(xiàn)就職廣州**成人學(xué)院）就悄悄告訴我，說(shuō)我提的建議得到了落實(shí)。
我順著他呶嘴的方向一看，教室前面的角落里果然放了一個(gè)新熱水瓶。
湯卓說(shuō)張老師是從自己家里帶來(lái)的，我一下子臉就熱了起來(lái)，覺(jué)得好對(duì)不住張老師。
不過(guò)，當(dāng)湯卓告訴我另外一條消息時(shí)，我對(duì)張老師的好感又打了一點(diǎn)折扣。
湯卓說(shuō)昨天放學(xué)時(shí)，張老師宣布了幾條紀(jì)律，一是上課不準(zhǔn)講話；二是自習(xí)不準(zhǔn)打瞌睡；三是課間操按組排隊(duì)清人；四是遲到三次以上者不得上課。
我突然有點(diǎn)兒害怕起來(lái)，躲懶所用的小聰明已經(jīng)被堵住了。
利用晚自習(xí)，我寫(xiě)了一份給教育局的報(bào)告，要求延長(zhǎng)我的撫恤金。
我已經(jīng)18歲了，按照規(guī)定應(yīng)該取消，從79年父親落實(shí)政策后開(kāi)始的撫恤金，幫襯著我的讀書(shū)生活，作用太大了。
（1985）九月十四號(hào)星期六晴轉(zhuǎn)陰多云
早自習(xí)險(xiǎn)些兒又遲到了，沒(méi)有手表，也沒(méi)有鬧鐘，全靠感覺(jué)，終不是長(zhǎng)久之計(jì)。
教育局批了我的報(bào)告，并且把撫恤金迅速落實(shí)到了學(xué)校。
有關(guān)系真好，那個(gè)局長(zhǎng)是我父親原來(lái)的同事，三哥寫(xiě)信叫我把報(bào)告送給他，沒(méi)想到這么快就有了結(jié)果。
我打算課間操去總務(wù)處領(lǐng)錢，就向我們小組的女組長(zhǎng)請(qǐng)假，不料她竟兇巴巴地反問(wèn)我去干什么，弄得我不知所措，非常難堪。
湯卓正好看到這一情景，笑我的懦弱和傻樣子，我解嘲說(shuō)“好男不與女斗”。
唉！這些長(zhǎng)得稍微漂亮一點(diǎn)，或者有過(guò)一官半職的女同學(xué)，總是以自己的特殊魅力和地位摧殘和捉弄我們這些男同學(xué)的感情，可惡！
中午，Z府食堂的飯打完了，我只好騎車去大哥那里蹭飯。
大哥不在家，只有大嫂和兩個(gè)小侄。
突然我眼晴一亮，發(fā)現(xiàn)上次遺失在這里的一個(gè)書(shū)包掛在墻壁上，便不動(dòng)聲色地問(wèn)大嫂：“大姐，這個(gè)書(shū)包是誰(shuí)的？”大嫂稍微停頓了一會(huì)兒竟然說(shuō)是她的。
我知道大嫂家里子女多，用度大，所以有時(shí)小氣，心眼兒多一點(diǎn)也難免，便沒(méi)有爭(zhēng)論。
何必為一個(gè)書(shū)包嘔氣呢？盡管已經(jīng)分家，可畢竟我們還是一個(gè)大家族里的親人。
從大嫂租住的房子出來(lái)，本來(lái)不打算去磚瓦廠了，可轉(zhuǎn)念一想，還得去蹭飯，餓一頓是挺難受的事。
到了那里，工人們正在用餐，來(lái)得好不如來(lái)得巧，我趕上了。
放學(xué)后，同在補(bǔ)習(xí)的吳衛(wèi)東（后就職不詳）告訴我他被州商校補(bǔ)錄，現(xiàn)在去找學(xué)校退補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
我不肯同他去，卻又拗不過(guò)他的懇求，只好同他一道來(lái)到總務(wù)處，總務(wù)處只肯退還二十元，說(shuō)這是學(xué)校的規(guī)定。
吳衛(wèi)東不服，又要我同他去找校領(lǐng)導(dǎo)交涉；這下我就不愿意了，我說(shuō)我不方便，畢竟還要在這里復(fù)讀，于是，他一個(gè)人進(jìn)去了。
久等不來(lái)，我耗不起時(shí)間先走了，心里卻充滿惆悵；390分以上的老同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都走了，我還呆在這里苦熬，前途和理想仿佛一片黑暗。。。。。。