凌風(fēng)中學(xué)，高一年三班。

　　‘叮鈴鈴——’

　　下課的鈴聲，吵醒了睡得迷迷糊糊的江一帆。

　　“唔...現(xiàn)在是大課間了？那還能再睡二十分鐘...”

　　困得睜不開(kāi)眼的江一帆，隨意地用袖子擦了擦嘴角的口水，便準(zhǔn)備換個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)睡。

　　“一帆同學(xué)，暑假作業(yè)我?guī)湍惴旁谶@啦？”

　　班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，一名長(zhǎng)相萌萌噠的女孩子，將幾張?jiān)嚲矸旁诹私环淖郎稀?p>　　他們這學(xué)期其實(shí)已經(jīng)結(jié)束了期末考試，之所以還會(huì)留在學(xué)校上課，只是為了講解期末考卷。

　　“好...謝謝...”

　　江一帆努力將眼睛睜開(kāi)一條縫，囈語(yǔ)般地回答道，然后伸手便要將試卷放入課桌的抽屜。

　　但...

　　當(dāng)視線無(wú)意間掃到試卷上的題目時(shí)，手卻是頓住了。

　　【第一題：電氣鼠所釋放的電流，是直流電還是交流電？】

　　【A、直流電 B、交流電 C、直流電與交流電間相互轉(zhuǎn)換 D、以上選項(xiàng)都為錯(cuò)】

　　“嗯？？？”

　　這一道陌生又帶著點(diǎn)熟悉的題目，令江一帆的睡眼一下子猛地睜開(kāi)了。

　　因?yàn)轭}目中所提及的‘電氣鼠’，是他昨晚通宵玩的《妖靈世界》游戲中，一種身具特殊力量、被稱(chēng)為‘妖靈’的生物。

　　電氣鼠的外表，像是一只圓圓胖胖的大號(hào)倉(cāng)鼠，全身毛發(fā)銀白，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，能夠通過(guò)打噴嚏的方式，從鼻孔中釋放出麻痹敵人身體的‘電氣’御敵。

　　“趁著發(fā)暑假作業(yè)整花活兒呢？”

　　江一帆嘟囔地拈起試卷，正想回頭問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)委員是怎么回事。

　　但轉(zhuǎn)頭的過(guò)程中，卻是瞥見(jiàn)自己的課桌上，多了一本顏色十分艷麗的陌生課本，上面畫(huà)著一條威猛霸氣的東方龍，龍角上還頂著‘妖靈生物學(xué)’五個(gè)大字。

　　在這個(gè)標(biāo)題下，還有‘必修二’的字樣，以及出版社的信息：【人民教育出版社-課程教材研究所-妖靈生物課程教材研究開(kāi)發(fā)中心】。

　　“牛啊牛啊~”

　　江一帆不由一陣點(diǎn)頭稱(chēng)贊，“還是下血本整活兒??？”

　　頓時(shí)來(lái)了精神的他，為了不辜負(fù)這番用心良苦，當(dāng)即攤平試卷，決定好好做一做。

　　很快，進(jìn)入思考狀態(tài)的江一帆，手中的水筆絲滑無(wú)阻地在指尖轉(zhuǎn)了起來(lái)：

　　‘電擊鼠既然屬于生物的范疇，那么發(fā)電原理應(yīng)該和電鰻類(lèi)似?！?p>　　‘而電鰻能夠發(fā)電，最主要的就是依靠自身特化的肌肉細(xì)胞，這種細(xì)胞通常一個(gè)就可以產(chǎn)生50～150毫伏的電壓，而且可以反復(fù)充電，如同小電池一般?！?p>　　‘在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，電鰻體內(nèi)便會(huì)發(fā)生類(lèi)似‘神經(jīng)細(xì)胞傳遞電脈沖信號(hào)’的過(guò)程，利用‘化學(xué)能’移動(dòng)肌肉細(xì)胞內(nèi)的離子，以此形成電勢(shì)差，釋放出電擊?！?p>　　‘電鰻全身超過(guò)2/3的長(zhǎng)度都被這種放電器官給塞滿(mǎn)，并且隨著身體發(fā)育的不斷生長(zhǎng)，最大電壓還會(huì)隨之上升，從這點(diǎn)就可以證明其發(fā)電形式屬于直流電池串聯(lián)?！?p>　　‘因此，這個(gè)‘電氣鼠’，所釋放的應(yīng)該是直流電?！?p>　　思考完畢的江一帆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在括號(hào)中填上了‘A’。

　　在這所一本率100%的重點(diǎn)高中，他的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠排到年級(jí)第三，足以證明自身不俗的學(xué)習(xí)能力。

　　況且，他還擁有著豐富的課外知識(shí)積累量，完全能夠在高中階段形成降維打擊！

　　【呵，你們根本不知道我為了考上清北，成為人類(lèi)高質(zhì)量死宅有多努力】——這是江一帆在學(xué)?！畬W(xué)習(xí)之星’宣傳海報(bào)上寫(xiě)的座右銘。

　　‘嗡——’

　　正當(dāng)江一帆想將目光移向下一題的時(shí)候，放置在課桌內(nèi)的手機(jī)，卻是傳來(lái)了一陣震動(dòng)。

　　掏出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是從小長(zhǎng)大的好基友‘金源寶’發(fā)來(lái)的消息：

　　【明天就要測(cè)試‘親和力’了，我好緊張，怎么辦？】

　　【以咱們這年級(jí)倒數(shù)的成績(jī)，親和力要是過(guò)不了60，連成為見(jiàn)習(xí)御妖使、報(bào)名‘御妖科’搏一搏的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，未來(lái)的人生可就一片灰暗，從此告別黑絲、白絲、鴨血粉絲、海飛絲了?！?p>　　【我朋友圈已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)了好多條‘錦鯉’求轉(zhuǎn)運(yùn)了，你也趕快轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?！?p>　　【[祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]】

　　這三條信息的后面，還跟著一連串‘祈禱’的手勢(shì)表情。

　　“親和力？60？啥玩意兒？”

　　對(duì)于好基友這前言不搭后語(yǔ)的消息，江一帆懵逼地眨了眨眼。

　　但更讓他在意的點(diǎn)，其實(shí)還是另一個(gè)。

　　于是他快速地打字對(duì)其進(jìn)行糾正：

　　【大家都是讀書(shū)人，希望你理智一點(diǎn)，錦鯉轉(zhuǎn)運(yùn)啥的都是假的，只有tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)才是真的】

　　【而且我有必要申明一下，成績(jī)倒數(shù)的只有你，我這個(gè)年級(jí)第三跟你可不一樣?！?p>　　畢竟生性懶散、只想著當(dāng)咸魚(yú)的他，除去‘長(zhǎng)得帥’這個(gè)父母隨機(jī)賦予的外形之外，就只有‘學(xué)習(xí)成績(jī)好’這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。

　　所以自然是不容他人玷污的，好基友也不行！

　　【蛤？你是昨晚游戲玩得太晚沒(méi)睡醒嗷？】

　　【大哥不笑二哥，你個(gè)年級(jí)倒三，嘲諷我這個(gè)倒二有意思哇？】

　　【對(duì)了，說(shuō)到這個(gè)我就來(lái)氣，咱們年級(jí)那個(gè)倒數(shù)第一居然出國(guó)留學(xué)了，以后得輪到咱倆來(lái)爭(zhēng)奪倒二倒一了?！?p>　　低頭看著金源寶不斷發(fā)來(lái)的牢騷，江一帆的眉心忽然一痛，視線旋即變得模糊...

　　恍惚間，一些本不存在的記憶，出現(xiàn)在了腦海中...

　　...

　　...

　　大約200年前，一種恐怖的病毒席卷了全球，致死率堪稱(chēng)近代之最。

　　在這場(chǎng)天災(zāi)中，華夏盡顯大國(guó)風(fēng)范，不僅不計(jì)前嫌地牽頭穩(wěn)定了全球形勢(shì)，并且火速研發(fā)了可以進(jìn)行抵御的血清，制止了死亡的蔓延。

　　而自病毒出現(xiàn)的第十年起，逐漸有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這顆星球上忽然冒出了許多新品種的動(dòng)物和植物。

　　究其原因，竟是那場(chǎng)病毒加速了除人類(lèi)之外的其他生物進(jìn)化。

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)，這些生物更是演化出了各種超乎尋常的奇特能力。

　　‘火焰’、‘水流’、‘雷電’，這些自然界所擁有的力量，變得能夠?yàn)樗鼈兯谩?p>　　自此，一種全新的生物類(lèi)型出現(xiàn)了——妖靈。

　　當(dāng)有實(shí)力強(qiáng)大的妖靈，出現(xiàn)在人類(lèi)城市周邊時(shí)，便是一場(chǎng)災(zāi)難的開(kāi)始，人類(lèi)只能憑借熱武器進(jìn)行艱難抵抗。

　　這顆星球曾經(jīng)的主宰，不斷于食物鏈頂端節(jié)節(jié)敗退。

　　直至...

　　御妖使的出現(xiàn)！

　　當(dāng)初最早注射血清的那批人，體內(nèi)萌生了某種特殊的能量，可以令妖靈主動(dòng)與其親近，而不進(jìn)行攻擊。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，妖靈之所以會(huì)主動(dòng)親近的原因，是他們體內(nèi)所逸散的能量，除了能給妖靈帶來(lái)如沐春風(fēng)般的舒適感之外，還可以幫助妖靈更快地成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大。

　　而這種能量，也被賦予了一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的名字——親和力。

　　當(dāng)人類(lèi)探索出利用‘親和力’與妖靈進(jìn)行‘專(zhuān)屬綁定’、將其作為寵物般馴養(yǎng)的方法之后，‘御妖使’這個(gè)職業(yè)也正式誕生。

　　自此，人類(lèi)踏上了‘師夷長(zhǎng)技以制夷’的道路...