第九十章 陪我去競賽輔導班

　　顧燁安靜地坐在講臺上做題，涉及到大學數(shù)學的知識內(nèi)容，他在初中的時候就已經(jīng)自學過。

　　莫約過了半個小時，顧燁放下筆去了隔壁教室。

　　隔壁是參加這次數(shù)學競賽的高二學生。

　　高一到高三年級都在這一排，不過高三由于忙著高考，報名競賽的人很少，跟高二擠在一個班里。

　　顧燁直接從后門進入高二競賽輔導班，等出來時，旁邊還站著一個男生。

　　男生笑容痞帥，一雙繾綣而又多情的桃花眼，眼尾上揚，皮膚幾近蜜色的白，身高和顧燁差不多。只見他紅唇勾起，而后一張一合地說著話。

　　男生說話時，忽而挑起眉梢：“要我?guī)湍銕О嘁部梢?，我總需要些補償吧。”

　　顧燁問：“什么補償？”

　　男生故作地想了想說：“就讓你那位小妹妹請我吃飯吧，我特別想和她認識、認識。”

　　尤其說到最后兩個字，男生特意加了重音。

　　顧燁表情波瀾不驚，似乎是料到他會說這種話，他回：“雖然我知道你只是惡趣味地說說，但我還是要跟你說，不可能。”

　　男生目光意味深長：“這么寶貝著她，對她有意思？”

　　顧燁：“你問得有些多了?！?p>　　他抬起表看了一眼時間，說：“我還有三分鐘?！?p>　　男生：“……”這是求人的態(tài)度嗎？

　　“我之前還從未看你戴過表?！蹦猩哪抗饴湓陬櫉畹谋砩?，“怎么想起來戴表了？中間還有一個足球，嗯，這個表看著不一般。”

　　顧燁：“……”

　　他提醒道：“還有兩分鐘。”

　　男生嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身回教室，手里拿著一張試卷和一支筆在顧燁的目光下在講臺上落座。

　　男生問：“需要我進行一下自我介紹嗎？”

　　顧燁：“隨你?！?p>　　男生清了清嗓子，嗓音自帶開口的低沉清朗：“學弟學妹們好，我是你們的學長易楓?！?p>　　臺下同學們特配合，語氣異常激動，跟見了偶像似的：“我們都知道，易楓學長，從高一到高二，創(chuàng)造了次次第一的神話！”

　　和顧燁一樣，都是神一般的存在。

　　易楓看向顧燁，不禁有些臭屁：“我的名字都傳到你們高一來了？我這么有名嗎？”

　　顧燁無聊地看著他：“……”

　　“易楓學長，我待會兒可以問你幾個題目嗎？”說話的是個女生，模樣挺害羞。

　　易楓：“可以，要問問題的一個一個來，不收費，一杯奶茶就可以?！?p>　　班里開始有些活躍起來。

　　“學長，那你得需要喝多少杯奶茶??？不怕?lián)沃俊?p>　　易楓：“喝不下，還有隔壁的同學。說不定一杯奶茶，他們也樂意過來教你們這些可愛的學弟學妹?！?p>　　隔壁大神級的人物的確還挺多。

　　聽易楓學長的口吻，他和這些人相處的都不錯。從他和顧燁的關系就能看出來了，要不然，顧燁也不會找他替班。

　　雖然易楓學長就在隔壁，但他也要準備數(shù)學競賽，高一年級組里沒有幾個敢過去打擾這些厲害的學長學姐。

　　關系好可以另說。

　　高一到高三，教學樓都是分開的，誰會沒時間專門跑去高二高三樓，都是各學各的。長久以往，同學們都已經(jīng)習慣了。

　　聽人說易楓學長好相處，這次有機會兒近距離交流起來，真如傳言那般性子溫和的不像話，嘴角帶著淺淺的笑。而且，人還挺幽默風趣。

　　易楓低頭，看到講臺前放著一本習題集，好奇地翻開了幾頁。隨后，笑聲里帶著服氣的氣音看向顧燁：“你小子，挺牛的??！什么時候做完的？”

　　顧燁漫不經(jīng)心地回：“剛剛吧。”

　　易楓：“嗯，剛剛?！?p>　　剛剛過去了半個多小時做完這些超綱的，偏的不知東西南北的題目。

　　顧燁任著講臺下和講臺上在你一句我一句的交談，然后轉(zhuǎn)身朝后排走，楊路已經(jīng)從位置上站起來等他。

　　楊路的前右排就是程蕾的位置，恰好就在顧燁的前面。

　　程蕾抬起頭看著顧燁，一門心思地想要鼓起勇氣和他說話，可顧燁連個多余的眼光都沒給她，她最后只能緊咬著嘴唇，把話憋回心里。

　　楊路：“顧燁，真有你的啊，你竟然把楓哥給拉過來了，佩服佩服?！?p>　　顧燁此時心情有些好，走在前頭：“他沒有這方面的要求，所以無所謂。”

　　楊路：“不要告訴我你一個專題做完了?！?p>　　顧燁偏偏和他反著來：“做完了，半小時，有打擊到？”

　　楊路郁悶：“確實被打擊到了?！?p>　　同樣是人，差距怎么就這么大呢？

　　顧燁這方法只能使一次，第二天數(shù)學課上，就當眾被鄭中點名。說的時候，還往顧燁那兒瞟了好幾次。很好，這次升級了，直接讓他做四個專題了。

　　楊路也有所波及，也被專門布置了題目。放在他嘴邊，這叫做為了朋友上刀山，下火海在所不辭。他都為自己的無私奉獻的精神所感動。

　　全班有被惡心到。

　　所以，鄭中擺明了是要把顧燁和他留在數(shù)學輔導班，呵呵，想辦法不讓他們?nèi)ヌ咔颉Ｋ@是在限制學生們的自由，有些不講理了。

　　鄭中的語氣，偏偏就是在跟你不講理，讓你沒辦法，左說右說很有道理似的。頗有班主任的風范，不禁讓人一度懷疑他以前是不是當過班主任。

　　林微漾就坐在顧燁后面，反正她的直覺告訴她，顧燁不開心了。林微漾從上課一直在惦記著這件事，連數(shù)學課都沒好好上。好不容易等到數(shù)學下課，她這才找了個機會，食指戳了戳顧燁的背，看著他從左邊轉(zhuǎn)過身來。

　　“其實，踢不成球以后還有機會兒，就像我這次作文競賽，有些遺憾，但以后還有機會。放假的時候都可以有時間的?！?p>　　顧燁看了她一秒，然后道：“今天班會課，跟我一起去競賽輔導班?！?p>　　林微漾：“？……我？”

　　顧燁嗯了一聲。

　　這跳的有點快，她剛才還在醞釀接下來該繼續(xù)跟顧燁說些什么呢。

　　不過，他為什么要讓她跟他一起去？

　　林微漾最后收拾了書包，跟方樂君她們說了一聲，就隨著顧燁去了。

　　也沒什么，就是正常寫作業(yè)，他坐在顧燁做得位子上，顧燁坐在最前面的講臺上。

　　有同班同學問他她怎么來了。

　　林微漾也不知道她來這兒干嘛，寫作業(yè)算嗎？覺得從出了班級到這里挺莫名其妙的。

　　鐘栩從中間一排換到最后面，挺意外，也問她：“你怎么過來了？”

　　林微漾抬起眼朝講桌的方向望去，正好看到顧燁的目光也正在朝她這兒看，林微漾這時才注意到，她前面坐的是程蕾。突然間，心里就有些膈應。

　　“我哥讓我過來，寫作業(yè)吧?！辈灰獑査?，她也不知道。

　　顧燁此時從講臺下來，一直往后排走。他手里拿著鄭中給他布置的四個專題作業(yè)，在楊路的桌邊停下。他對朝講臺處楊路比了一個手勢，楊路看他一眼一臉納悶的收拾作業(yè)去講臺。

　　顧燁輕聲質(zhì)問，語氣清冷：“作業(yè)寫多少了？”

　　林微漾低頭，才剛寫，一面都還沒寫完。她不好意思說出來，又低頭繼續(xù)寫作業(yè)。

　　鐘栩朝顧燁看去一眼，極為不爽，這人就是故意的。

　　關鍵是，林微漾還特別聽他的話。鐘栩一肚子氣被他硬生生地憋著，顧燁說完這句話，似乎獲得了較為滿意的回應，自顧寫他的作業(yè)。

　　鐘栩此刻坐在這里跟個空氣似的。他內(nèi)心爭斗了一番，最后露出一副少爺闊達的脾氣，不跟他計較。

　　反正以后有的是機會，他就不相信顧燁還能天天在林微漾身邊待著。