第37章 三個(gè)女生

　　“深哥都還沒(méi)唱，就發(fā)些陰陽(yáng)怪氣的彈幕，有病吧？”

　　“深哥不會(huì)粵語(yǔ)歌？去聽(tīng)聽(tīng)《大風(fēng)吹》再說(shuō)！”

　　“明顯是黑子，被雇的水軍?！?p>　　“不想聽(tīng)的請(qǐng)去右上角，不送！”

　　“九首歌上榜，怕是有些人覺(jué)得深哥礙眼了?！?p>　　“不紅無(wú)人黑，現(xiàn)在終于有人黑深哥了，說(shuō)明深哥真的紅了，恭喜深哥！”

　　因?yàn)橹辈ラg的兩百多萬(wàn)關(guān)注都是半個(gè)月內(nèi)來(lái)的，觀眾粘性極高，所以，哪怕才開(kāi)播沒(méi)幾分鐘，此時(shí)直播間怕是也有上千人。

　　這么多人，彈幕刷新地極快。

　　再加上《漫步人生路》的前奏較長(zhǎng)，在楊躍開(kāi)唱前，維護(hù)楊躍的粉絲就和陰陽(yáng)怪氣者懟了好幾屏的彈幕。

　　那些陰陽(yáng)怪氣的彈幕一大目的就是搞楊躍心態(tài)。

　　可惜他們不知道，楊躍唱歌時(shí)根本不看彈幕。

　　“在你身邊路雖遠(yuǎn)未疲倦

　　伴你慢行一段接一段···”

　　等楊躍開(kāi)口唱了前幾句，粉絲和黑子的彈幕頓時(shí)都消失了好幾秒。

　　隨即屏幕就被驚嘆的彈幕攻陷了。

　　“驚！真是粵語(yǔ)歌，還是很正的那種！”

　　“講實(shí)話，不看歌詞聽(tīng)不大懂，但還是覺(jué)得好好聽(tīng)，我是不是沒(méi)救了？”

　　“看歌詞，看直播標(biāo)題，深哥好像提前預(yù)知了黑子們的到來(lái)，心態(tài)老早就調(diào)整好了，不可思議！”

　　“黑子們的彈幕就是小雨滴，深哥根本不放心上，哈哈！”

　　“深哥的粵語(yǔ)歌不好聽(tīng)？黑子們打臉不？”

　　“···”

　　也不知是真的被楊躍這首《漫步人生路》驚艷到，還是知道繼續(xù)黑沒(méi)效果，后面彈幕再也沒(méi)有陰陽(yáng)怪氣的了。

　　只是，直播完后，楊躍回想起這件事，卻忽然覺(jué)得，或許他該盡早聘請(qǐng)一個(gè)助手了。

　　直播間雖然也有管理員，但畢竟在現(xiàn)實(shí)中跟楊躍沒(méi)有關(guān)系，也不認(rèn)識(shí)。

　　再加上直播間存在的時(shí)間還很短，陸續(xù)增加的十幾個(gè)管理員都是粉絲中的志愿者，楊躍并不怎么好指揮。

　　如果是他的助手、員工來(lái)做直播間管理員，那一些事情就好辦多了。

　　不過(guò)，如今別墅都沒(méi)改裝好，他就算要?jiǎng)?chuàng)立工作室、招助手，也急不來(lái)···

　　兩天后。

　　莫建良終于錄制好了歌曲，帶著人離開(kāi)了申海。

　　最后一天，他跟楊躍“算賬”，硬是給了楊躍30萬(wàn)！

　　說(shuō)起來(lái)，楊躍這次拿出了兩首歌、一首曲子，還是其中一首歌的演唱者，更是歌曲錄制的重要參與者，得到的錢(qián)應(yīng)該比賣(mài)給周凝那三首歌多。

　　但歌曲賣(mài)給劇組和賣(mài)給周凝是完全不同的。

　　劇組把歌曲買(mǎi)去，也就放在劇中，實(shí)際上絕大部分版權(quán)還是楊躍的。

　　而周凝那三首歌，除了作曲、作詞署名權(quán)，其他的等于全給周凝和其公司了。

　　另外，相較于少數(shù)一首歌幾十萬(wàn)的詞曲大師，楊躍畢竟還是個(gè)“新人”。

　　明白這些，就該知道莫建良給楊躍30萬(wàn)絕不算少，甚至是多了。

　　俞國(guó)昌這邊也為他聯(lián)系好了申音的聲樂(lè)提高班。

　　這個(gè)提高班什么時(shí)候去都行，但只在周一至周五開(kāi)課，具體時(shí)間是9點(diǎn)到12點(diǎn)。

　　周末如果開(kāi)課會(huì)提前一天進(jìn)行通知，時(shí)間則由授課的老師決定。

　　提高班當(dāng)然不是免費(fèi)的，需按月繳納3萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。

　　算起來(lái)，即使一個(gè)月三十天每天都上課，一堂課也要1000元。

　　事實(shí)上大多數(shù)的周末都不上課，再加上學(xué)員會(huì)因自身一些情況去不了，每月上的課就不多了。

　　但即便你一月只上一堂課，還是和上全部課程的學(xué)員交一樣的學(xué)費(fèi)。

　　據(jù)說(shuō)這么做是為了督促學(xué)員們盡快提升自己。

　　經(jīng)過(guò)俞國(guó)昌幾日錄歌期間的指導(dǎo)，楊躍唱功進(jìn)步明顯，但卻越發(fā)不滿足于現(xiàn)有的水平，期望盡快提高。

　　于是，在莫建良、俞國(guó)昌離開(kāi)的次日，他便前往申音學(xué)習(xí)。

　　申音位于申海市中心區(qū)域，距離楊躍所住的地方可謂相當(dāng)遠(yuǎn)了。

　　好在申海交通也極為發(fā)達(dá)。

　　楊躍早上六點(diǎn)半起床，洗漱之后在別墅樓頂?shù)跎ぷ?、鍛煉身體，過(guò)了七點(diǎn)半去小區(qū)外吃早餐。

　　隨后騎共享單車(chē)去附近的地鐵站，搭乘地鐵到申音附近下車(chē)，步入申音校園時(shí)才八點(diǎn)半過(guò)一點(diǎn)兒。

　　申音校園不小，環(huán)境優(yōu)美，既有上個(gè)世紀(jì)初建立的洋樓，也有新世紀(jì)才建立的多功能教學(xué)大樓。

　　第一次來(lái)申音的楊躍卻滿臉問(wèn)號(hào)。

　　提高班所在的教室怎么走？

　　他環(huán)望周?chē)徒幘尤粵](méi)有行人。

　　想想前幾天查到的申音信息，他有些恍然——申音作為藝術(shù)類(lèi)一流大學(xué)，有十一個(gè)系，每年只招收本科類(lèi)新生三百多人。

　　所以，申音在校師生可能不足兩千人。

　　現(xiàn)在又是早上八點(diǎn)多，屬于正在上第一堂課的時(shí)間，校內(nèi)行人自然不多。

　　楊躍正準(zhǔn)別回校門(mén)處問(wèn)保安，轉(zhuǎn)身就瞧見(jiàn)三個(gè)女生走過(guò)來(lái)。

　　看三個(gè)人的樣子并不像第一次來(lái)申音，楊躍索性等了等。

　　等到三個(gè)女生走到近處，他便開(kāi)口道：“三位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)申音的提高班教室怎么走？”

　　三個(gè)女生顏值都不低，身高呈梯形分布，最高位有一米七出頭，中間的大概一米六八左右，最矮的一位可能剛過(guò)一米六。

　　面相都較嫩，妝容、衣著看似潮流大膽，但以楊躍的經(jīng)驗(yàn)，一眼就能看出其稚嫩。

　　他想這三個(gè)多半是申音大一女生。

　　就在楊躍打量三個(gè)女生時(shí)，對(duì)方也在打量他，然后最矮的那位直盯著他問(wèn)：“你也是去提高班學(xué)習(xí)的？”

　　楊躍聽(tīng)了訝然，“你們也是？”

　　三個(gè)女生都笑了，充分演示了什么叫做笑靨如花。

　　然后最矮的那個(gè)女生道：“跟著我們走就是了。對(duì)了，你叫什么？”

　　楊躍看出來(lái)了，三人中以矮個(gè)子女生最活潑外向；高個(gè)子顏值最高，卻明顯內(nèi)向；中間一位有那么點(diǎn)點(diǎn)清冷的味道，并且看向楊躍的目光帶著審視與提防。

　　“楊躍。”楊躍直接報(bào)出了本名。

　　相較于“故鍵情深”、“易夭”，他本名反而不怎么為人所知。

　　矮個(gè)子女生停下腳步，扭頭一笑，露出兩個(gè)好看的小酒窩，“我叫曲蓉，這兩位是我的閨蜜和團(tuán)員，她叫···”

　　“蓉蓉?！庇悬c(diǎn)清冷的女生忽然出聲打斷了曲蓉的話，看了楊躍一眼后，若有所指地道：“既然是提高班同學(xué)，等到教室再介紹也不遲呀?！?p>　　曲蓉聽(tīng)了先是恍然，隨即想到什么笑出了聲，然后就這么笑著對(duì)楊躍道：“最高挑的這位叫袁伊，至于這位，她不讓我說(shuō)，我就不說(shuō)了，哈哈?！?p>　　有點(diǎn)清冷的女生無(wú)語(yǔ)地看了曲蓉一眼，隨即對(duì)楊躍道：“我叫韓夏?！?p>　　袁伊則只是對(duì)楊躍微笑了下，由始至終沒(méi)說(shuō)話。

　　對(duì)于韓夏明顯的提防，楊躍并不在意，笑笑道：“這是我第一次來(lái)上課，快些去教室吧?！?p>　　楊躍這么說(shuō)，韓夏也在用眼神催促，曲蓉就沒(méi)再跟楊躍多聊。

　　三個(gè)女生帶著楊躍，很快就來(lái)到了一棟多功能教學(xué)樓內(nèi)的提高班教室。

　　進(jìn)去一看，教室很大，各種教學(xué)設(shè)備、樂(lè)器也很齊全，但只有十來(lái)個(gè)人在。