第五章 第一次元素運(yùn)用
姜星若是藍(lán)方，秦盛一是紅方。
比賽開始李元瑤率先搶到球開始沖刺，下一瞬一股強(qiáng)烈的風(fēng)逆著李元瑤前進(jìn)的方向吹去。
“葉蘇熹控制風(fēng)元素方面有很強(qiáng)的天賦，不過她現(xiàn)階段操控這種強(qiáng)度的風(fēng)場(chǎng)還是有些不熟練，”溫明燁聽罷看向葉蘇熹。
她雖然也在移動(dòng)，但移動(dòng)的速度很緩慢，顯然她的大部分注意力都集中在了元素控制身上。
下一個(gè)瞬間李元瑤傳球給了秦盛一，風(fēng)的方向立刻轉(zhuǎn)變，卻見突然出現(xiàn)了一陣火苗順著風(fēng)的軌跡直逼葉蘇熹面前。
溫明燁差點(diǎn)都要驚呼了，“秦盛一這小子也不怕燒著自己女朋友，”王明吐槽了一句。
“班主任居然不管早戀？”溫明燁不小心嘟囔出聲了。
王明勾唇笑了一下，“在坎爾特有些習(xí)俗還是很傳統(tǒng)的，他倆是家族欽定的未婚夫妻，算不上早戀，而且我很開明的，你就是喜歡我都沒問題?！?p> “噫—”溫明燁感到一陣寒惡
這都什么跟什么。溫明燁對(duì)他說的最后一句感到有些無(wú)語(yǔ)，也讓他忽略掉了王明話中的其他信息。
并且在以后漫長(zhǎng)的相處日常中，溫明燁總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是：精神系的人個(gè)個(gè)惡趣味十足。
在火苗竄過來的一瞬間，葉蘇熹收了風(fēng)，不過緊接著秦盛一就摔倒了，球被姜星若接住。
原來是地上不知什么時(shí)候出現(xiàn)了水漬，秦盛一沒站穩(wěn)。
“水系治療者，”王明看著姜星若，眼神很欣慰：“姜星若控制元素的能力還是一如既往的優(yōu)秀?！?p> 一如既往？溫明燁注意到他的用詞，不過他問的問題卻是：“治療系還有元素偏好嗎？不是所有人都可以學(xué)治療魔法的嗎？”
“治療系很稀有，整個(gè)坎爾特不超過百人，”王明沉吟了一下：“而且姜星若是可治愈的治療系，全坎爾特加她一共三個(gè)，其他兩個(gè)全在戰(zhàn)場(chǎng)上。”
“戰(zhàn)場(chǎng)？”溫明燁抓住了重點(diǎn)。
“呀，”王明看似神色恍惚了一瞬：“不小心說漏嘴了。”
溫明燁：？？？我知道了什么我不該知道的東西嗎？
“我什么都沒聽到，”溫明燁趕緊福至心靈地來了一句，王明憋著笑，“很好，記住你的話?！?p> 場(chǎng)上的球已經(jīng)到了顧玄暉手中，該投籃了。
兩股不同方向的風(fēng)突然揚(yáng)起，一股抵擋住了紅方的進(jìn)攻，一股在給顧玄暉向上的力量。
這似乎對(duì)葉蘇熹來說有些困難，她此時(shí)的臉色有些發(fā)白。
姜星若手一揚(yáng)，一個(gè)淡綠色的巨大泡泡把葉蘇熹包裹了進(jìn)去，她的臉色肉眼可見地好了起來。
球進(jìn)了！
王明吹了一聲哨，示意眾人休息。
“你現(xiàn)在有什么想法？”溫明燁突然被要求回答問題。
“啊，我覺得好像理解了什么?！闭f完他恨不得咬了自己的舌頭，這話跟沒說一個(gè)樣。
“其實(shí)我查看了你的短時(shí)記憶，你放心，沒有查看你的思維，你已經(jīng)可以運(yùn)用元素力了，這個(gè)水平一年后去參加大考，及格完全沒問題，不過你是Z班的學(xué)生，Z班歷史上沒有調(diào)出過前四十?！?p> 說完王明露出了個(gè)怪笑，“是不是覺得前四十也不是很難？”
他自問自答到：“東南西北四個(gè)大學(xué)院加起來Z班水平的學(xué)生有兩百個(gè)，其中至少有四十個(gè)，他們會(huì)在未來的十到二十年迅速占領(lǐng)這個(gè)世界的高層，怎么樣？是不是稍微感覺到壓力了？”
“這叫稍微有點(diǎn)壓力嗎？”溫明燁喃喃道，這叫壓力爆表了！這簡(jiǎn)直就是讓他一個(gè)普通高中生一年的時(shí)間變成清華大學(xué)霸。
“你現(xiàn)在想問什么？”王明觀察著他的表情問道。
溫明燁沉思了一會(huì)兒，“你剛剛說Z班的水平很高，但是我感覺他們好像不像你說的那么牛，而且你也說我現(xiàn)在的水平參加大考及格沒問題，那個(gè)大考難道很簡(jiǎn)單嗎？”
“大考，只考基礎(chǔ)，但總有些優(yōu)秀的人能在基礎(chǔ)上走的很遠(yuǎn)，坎爾特的教育在初中之前是不教魔法的，甚至在高中教的也很少，構(gòu)成這個(gè)世界的不是元素魔法，而是人?！?p> 王明頓了頓繼續(xù)道：“所以在讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)之前，我們要教他們做人，連學(xué)做人都做不好，是沒有資格更進(jìn)一步的?！?p> 王明凝視著他的雙眼，“這是我的教育理念，也是坎爾特?cái)[在明面上的教育理念?！?p> 一種震撼的情緒在溫明燁心中蔓延，不知為何他有些想流淚。
“好了，”王明催促道：“你趕緊上場(chǎng)吧，這是熱身環(huán)節(jié)，后面還要訓(xùn)練別的?！?p> 溫明燁上場(chǎng)，比賽開始了。
這次是葉蘇熹搶到球。
“你們擋住他們！”葉蘇熹的話主要是對(duì)溫明燁說的，姜星若不好把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)澆濕，這樣雙方都不占優(yōu)勢(shì)。
“怎么擋??？”溫明燁跟著他們跑，就在這個(gè)時(shí)候，李元瑤一把把球搶了過來。
一陣強(qiáng)風(fēng)突然刮起，她沒有站穩(wěn)，溫明燁準(zhǔn)備去搶球可是失敗了，秦盛一搶到了球準(zhǔn)備投籃。
眼看著球就要進(jìn)了，一道土墻拔地而起，把球框前的位置擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
秦盛一抱球站在土墻前，李元瑤一個(gè)回身踢向土墻，土墻并不厚，所以輕而易舉地就被李元瑤踢破了。
在墻破的那一瞬間，溫明燁的腹部像是被一只虛空的腳狠狠地踢了一下。
他疼得倒吸一口冷氣，接著他感到自己周身像是浸入了溫暖的水中，身上的疼痛頃刻消失了，不過在這個(gè)空檔秦盛一已經(jīng)投中了。
畢竟是元素比賽，溫明燁剛剛那一下子耗費(fèi)了他大量的精力。
雖然剛剛腹部的疼痛被治愈了，但是他卻頭疼的想吐，彎著腰大口地喘氣，幾人都發(fā)現(xiàn)他的異樣，也都圍了過來。
姜星若雙手在空中畫了個(gè)圓，一個(gè)透明的泡泡把他的腦袋包裹了起來，溫明燁貪婪地大口呼吸著。
“他力量沒控制好，大腦缺氧了?！苯侨糨p柔但不失力量的聲音在溫明燁腦中回響。
他抬頭對(duì)上了姜星若那雙漂亮的眸子，她的眼神帶著一絲鼓勵(lì)和安慰，這是她在治療時(shí)自然而然就換上的神情，但又一次擊中了溫明燁的心。
“你這力量的控制也太放肆了，”這時(shí)王明走進(jìn)球場(chǎng)，遠(yuǎn)處還站著一個(gè)胖胖的中年男人。
“丘校長(zhǎng)找我有事商量，而且看你們的情況今天也不太適合繼續(xù)上實(shí)踐課，我跟你們語(yǔ)文老師換課了，姜同學(xué)，你在這兒照顧一下他，等他恢復(fù)的差不多了再回去上課?！?p> “嗯，您放心，”姜星若應(yīng)了一聲，交代完這些事王明還順便喊走了顧玄暉。
交代完顧玄暉任務(wù)后，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)只留下了王明和那個(gè)丘校長(zhǎng)。
“怎么樣？那孩子還不錯(cuò)吧？”丘校長(zhǎng)樂呵呵地開口。
“嗯，從他目前的表現(xiàn)來說適應(yīng)能力很強(qiáng)，對(duì)能量的理解很快，不過我總有些擔(dān)心?！?p> 王明皺著眉沉思著，“這幾天事情的發(fā)展有些過于順利了，不管是十二宮那邊還是溫明燁這邊?！?p> “這說明這一切都該自然而然地發(fā)生嘛，”丘校長(zhǎng)繼續(xù)笑呵呵地。
“為什么Mercury要幫他過度前期的元素控制階段？他幫我們省了不少步驟，我覺得他肯定留了后手，”王明的語(yǔ)氣有些擔(dān)憂。
“哎呀王老師，我今天來找你不是說這些的，我們的任務(wù)就是把他帶到坎爾特，以后的路他要自己走?！鼻鹦ｉL(zhǎng)的臉上除了笑容沒有別的表情。
“與其擔(dān)心他還不如擔(dān)心你們班的顧玄暉同學(xué)，這次的事是這樣的......”
此時(shí)眾人回到教室開始學(xué)語(yǔ)文課，坎爾特所有高中的必修課只有三門，語(yǔ)文，邏輯和科學(xué)，溫明燁驚訝的發(fā)現(xiàn)很多課文他都學(xué)過，他頓時(shí)覺得輕松不少。
就這樣到了晚上，也許是因?yàn)榻裉煜牧撕芏嗑?，溫明燁早早就睡了?