第二章 劇本里的王子
阿寧打小就是一個(gè)很嚴(yán)重的瑪麗蘇患者，及其喜歡幻想?，F(xiàn)在也是，總是會幻想自己是那些偶像劇的主人公，萬人擁簇的過著幸福的生活。當(dāng)然，隨著年齡的增長，阿寧的幻想也逐漸變得成熟了不少。從一開始的傻白甜女主，到現(xiàn)在的大女主劇本。盡管如此，阿寧對高中的幻想是始終沒有變過的。
起源就是八月長安的那本《你好，舊時(shí)光》。
這本書看完的時(shí)候，阿寧剛上完小學(xué)，然后那一個(gè)問題就一直在阿寧的腦海中，時(shí)不時(shí)蹦出來折磨一下自己——如果你是余周周，你會選林楊還是溫淼？
初中的自己堅(jiān)定的選林楊。誰不想擁有林楊這樣一個(gè)小太陽圍著自己轉(zhuǎn)呢？但當(dāng)中考成績公布后，阿寧改變了自己的志向，溫淼吧。畢竟自己還沒有優(yōu)秀到可以配得上林揚(yáng)。
阿寧就是懷著這樣的心走進(jìn)這個(gè)班級，就是看到這個(gè)班級這么多男生的那一刻，阿寧就在物色到底有誰可能成為自己的溫淼呢？
在外貌上，是絕對沒有的。
阿寧其實(shí)有一點(diǎn)失望。但沒有關(guān)系，阿寧從來都不是外貌協(xié)會，阿寧也挺看重內(nèi)在美的。
這可能是另一幅說辭罷了。
開學(xué)第一天的那節(jié)晚修，阿寧忘記歷史老師布置了什么作業(yè)了，好像是課本的某一頁的課后習(xí)題——阿寧從來沒有隨手記作業(yè)的習(xí)慣。她拍了拍阿元的手臂，問她，她搖搖頭。阿寧此時(shí)心中突然有了一個(gè)想法。
“要不我問問前面的那個(gè)男生？”阿寧小小聲對阿元說。
“嗯？那你問問看。”阿元興趣也提起來了，用筆隔空指著那個(gè)男生，虛晃幾筆，示意阿寧快點(diǎn)叫。
阿寧害羞了，她真的害羞了。畢竟自己還是一個(gè)未經(jīng)世事的小女生呀，第一次和異性打招呼總該是有些慌張的。
阿元實(shí)在是等不及了，幫了阿寧一把，自己用手戳了戳前面那個(gè)男生的后背，然后指了指阿寧，說：“她找你?！?p> 阿寧有些驚訝地看著阿元，但抵不住前面那個(gè)男生的目光，還是很禮貌的笑笑，問他：“你知道今天歷史老師布置了什么作業(yè)嗎？”
“你把你的歷史書給我一下吧，我?guī)湍惝嫵鰜怼！蹦莻€(gè)男生的聲音可真好聽，細(xì)細(xì)的，但又不算很娘。
“謝謝?！卑幠闷鹱烂嫔系恼n本，遞給他。
趁他轉(zhuǎn)身畫題的時(shí)候，阿寧打了打阿元的手，瞪了她一眼，然后那個(gè)男生就轉(zhuǎn)頭把書給她了。
“謝謝你?！卑幬⑿χ粗?p> “不客氣?！?p> 阿寧在阿元的躁動聲中打開了課本，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生還在應(yīng)該做的題的題號旁邊畫了個(gè)笑臉。阿寧抬頭看向那個(gè)男生的后腦勺，摸了摸自己的后頸脖，害羞了。
此時(shí)的阿寧，似乎沒有意識到，自己的高中第一波桃花運(yùn)已經(jīng)在自己的眼前了。
可是阿元意識到了，在阿寧旁邊笑得那叫一個(gè)開心呀，阿寧此時(shí)真的很想把阿元暴打一頓。
什么呀，自己都還沒有準(zhǔn)備好，就這樣叫了。
明顯害羞了。阿元此刻心中這樣想著。
他叫阿華，是一個(gè)很努力學(xué)習(xí)的學(xué)生——至少比阿寧努力多了。他看起來有這么一點(diǎn)不太聰明的樣子，但是又因?yàn)樗呐?，讓阿寧覺得他學(xué)習(xí)成績應(yīng)該不賴。
他很瘦，但不高，這也成為了阿寧日后嘲諷他的笑柄。
阿寧回到宿舍之后，坐在自己的床上問阿銘：“你覺得阿華怎么樣？”
“阿華？”阿銘撓撓頭，她不認(rèn)識這是誰。
“算了算了，我已經(jīng)有一個(gè)了?！?p> “哦？”阿銘的興趣上來了，“你有男朋友？”
阿寧明顯對這個(gè)反應(yīng)很滿意，自己的劇本終于有人感興趣了。阿寧擺擺手，說到：“沒。但應(yīng)該快了。三年之后吧，我跟那個(gè)男生考上同一所大學(xué)就可以了?！?p> 阿清明顯對這種事情很感興趣，跑過來阿寧的床上，跟阿銘津津有味的聽著。
“這個(gè)男孩子是我初中時(shí)候認(rèn)識的，同班的。那時(shí)我天天圍著他轉(zhuǎn)，跟他表白。說著我喜歡你，我喜歡你。然后全班都知道了，緊接著全班男生就開始稱我作大嫂。我很意外，但是那個(gè)男生沒有絲毫表情，我以為我要失敗了，就在這時(shí)，中考完了那個(gè)假期，那個(gè)男生突然約我出去看電影，我的小心臟呀。那種偶像劇的甜蜜劇情就在我眼前播放。你知道嗎，當(dāng)我坐他旁邊看電影的時(shí)候，我整個(gè)人都是這種狀態(tài)。”阿寧繃直著腰板，閉上嘴唇，仿佛這個(gè)場景自己真的經(jīng)歷過一樣。
“那你們看的是什么愛情片呀？”阿清好像很懂一樣，摸了摸阿寧的肩膀。
“不是愛情片，是動作片——碟中諜6”
“?。磕氵@個(gè)...不行呀。”阿銘失望地走開了。
“那那那，你現(xiàn)在對他還有什么留戀嗎？”阿清又問。
“我總感覺他對我是有感覺的，我不知道為什么他遲遲不說?！卑帗蠐项^，這份感情是真的有嗎，她其實(shí)真不知道。
這個(gè)劇本中的男主人公是真實(shí)存在的，阿寧初中時(shí)候被叫大嫂，整天圍著那個(gè)男生說“我喜歡你”也是真實(shí)存在的，這個(gè)劇本除了這兩個(gè)元素，其他都是愛幻想的阿寧虛構(gòu)出來的，但是那個(gè)男生對自己的感情，阿寧真的不確定——既然如此，那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧。
“我周圍的人都說那個(gè)男生對我是有意思的。那個(gè)男生很保護(hù)我，我自己真的不知道他哪里有做過什么，但我周圍的人一直在起哄，說我跟他絕對是絕配?！?p> 阿清奸笑著看著阿寧，似乎嗅到了什么。
“要熄燈了，你你你，你回去吧。作為舍長，要有帶頭作用?！卑幇寻⑶逋苹厮拇采?，自己順路去了趟廁所。
“你害羞了，哈哈哈哈。你原來是這樣的人呀！”阿清的聲音一直在阿寧耳邊回響。
阿寧邊換睡衣，邊想著要怎樣才能把故事繼續(xù)編的更完美。
很可惜的是，阿寧換完睡衣，宿舍的燈還沒熄。阿寧白花花的小腿晃悠悠地出現(xiàn)在宿舍每個(gè)人面前。最先看到的自然是睡在廁所門口的阿清和阿欣、月月和她的下床——阿寧不記得她的名字了。
月月率先贊嘆，引起了她的下床的注意。阿清則直接粗暴的上手，阿寧一聲慘叫全宿舍的目光都落在阿寧的小腿上。阿清還把阿寧的五分睡褲往上扒拉，露出更加白的大腿。阿清和阿欣都驚了，下意識的把自己的腿跟阿寧對比后，阿清開始瘋狂攻擊阿寧的大腿，因?yàn)榘幍拇笸确浅５拿舾信滤?，阿清只要抓住了這個(gè)弱點(diǎn)，阿寧今晚就完了。
阿銘也聞聲趕來，在阿清的床上，把阿寧“折磨”了一番之后，熄燈了，阿寧才“一瘸一拐”地回到自己的床上。
阿寧可太難了。第一次因?yàn)樽约禾拙驮馐堋靶@暴力”，阿寧暗暗發(fā)誓再也不穿這條睡褲出來晃了。
第二天一早，阿寧起的是全宿舍最早的，她意識到這一點(diǎn)之后，趕緊下床去廁所換掉睡衣，出來的時(shí)候月月的下床在陽臺洗漱了。
她叫阿蔓，阿寧這次徹底記住了她的名字，她聲音很好聽，空靈空靈的，即便是在清晨剛起床，阿寧也覺得好聽。
課間，當(dāng)阿寧去上廁所的時(shí)候，在廁所碰到阿蔓和阿清，她們一把抓住向前走的阿寧，問怎么做到這么白的。阿清看得出來是真的很想變白，但阿蔓...阿寧不懂。因?yàn)榘⒙L得也很好看，很愛打扮自己，頭上的小辮看起來很復(fù)雜的樣子，而且不重樣的變化著。但苦于自己的膀胱要炸了，阿寧也沒有說很多自己以前故事的念頭，就快速的說了一句“我從小到大就沒穿過短褲”就趕緊跑去廁所了。
這真的是事實(shí)。也很快在宿舍里傳開了。
在一個(gè)宿舍里相處下來之后，阿寧發(fā)現(xiàn)阿蔓也是一個(gè)活在偶像劇里的女孩，也想著自己在高中能夠找到一個(gè)白馬王子共度三年幸福時(shí)光，阿寧是這樣猜的。而阿欣真的就是這樣，她有一個(gè)男朋友，據(jù)她自己講述，那個(gè)男朋友是她在小學(xué)時(shí)候就在一起了，初中雖然因?yàn)閷W(xué)習(xí)被父母拆散過，但依舊沒有徹底分開。高中非常幸運(yùn)的又分到一所學(xué)校，現(xiàn)在感情甜蜜蜜的。阿欣真的就算是我們宿舍的人生贏家，從偶像劇甜蜜劇情的角度看的話。
很多時(shí)候，很多事情如果真的去回看的話，是很難找到開始的蛛絲馬跡的。阿寧和阿華之間的感情似乎也是這樣，沒有開始，就順其自然的聊天，然后熟絡(luò)起來，阿華注定會在阿寧這三年的高中生涯中留下最濃墨重彩的一筆。
開學(xué)第一周，沒有想象中那么喜悅興奮，就在和班里面的同學(xué)打交道中逐漸結(jié)束，班里面的氣氛也開始慢慢變得浮躁起來了。
這并不奇怪，所有的老師和同學(xué)基本上都能感受到，開學(xué)第一周，班里面不管是自修還是上課，都是極其安靜的，這時(shí)候老師也不會莫名其妙的隨便選幾個(gè)人出來做班干，一般都是放在開學(xué)第一周后，大家彼此都熟悉了，才陸陸續(xù)續(xù)開展一些班級活動。
但是選科代表這件事情似乎是火燒眉毛的大急事，開學(xué)第一天那節(jié)班會課完了之后，利用課間班主任就選好了。班主任在正式進(jìn)教室之前，給大家傳了一份表格讓全班填寫，阿寧在那個(gè)時(shí)候坐在最后，那張表格最后才傳到她和阿元的桌子上。這個(gè)時(shí)候，坐最后的優(yōu)勢就立刻顯現(xiàn)出來了，阿寧和阿元也不掩飾著自己的好奇心，把那張表格從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍——表格上面填寫的自然是個(gè)人信息，是不太需要隱藏的那種，比如名字、曾就讀的學(xué)校、還有曾做過的職位、獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)...種種之類。
阿元在獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和曾做過的職位那里根本就沒有寫，阿寧在心中不屑地笑笑，自己驕傲地寫上自己最認(rèn)可的獎(jiǎng)項(xiàng)和做過語文課代表以及學(xué)習(xí)委員這些都毫無保留地寫上。
那自然，最吸引老師的肯定是“語文科代表”這五個(gè)歪歪扭扭的字，于是阿寧和另外一個(gè)女生開始了一年的語文科代表這一職務(wù)。
科代表準(zhǔn)確一點(diǎn)來說，就是幫老師打雜的職務(wù)，但是卻有著掌握著全班生死命運(yùn)的權(quán)利——作業(yè)。
這很恐怖，真的，特別是語文老師，特別特別的注重作業(yè)這一項(xiàng)工作，科代表被弄得都心慌慌，更別說科代表權(quán)力之下的那一些平民百姓了。
但是阿寧不在怕的，明目張膽地運(yùn)用自己的職權(quán)不交作業(yè)。特別是那種抄寫作業(yè)，只要是語文的阿寧都可以放松地把作業(yè)本放在一邊，但其他人就不是了，比如阿華。
阿華肯定是很討厭做語文作業(yè)的，很多次很多次的名單上面都有阿華的身影，阿華也不害怕語文老師把他叫去辦公室，阿寧每次去交作業(yè)看到小組長名單上都寫上他的名字，阿寧拿到辦公室的時(shí)候，心里面都為等會要見面的他捏一把汗，畢竟是慣犯了，老師會很注重的。
還有一個(gè)很尷尬的地方在于，阿寧是科代表，她要帶讀。哇，站在講臺上，叫同學(xué)們“安靜”的不是老師，不是班長，是阿寧。
當(dāng)初這個(gè)職務(wù)選出來的時(shí)候，阿寧就和另一個(gè)很佛的科代表阿靈剪刀石頭布——阿寧向來不擅長這些東西，就這樣順其自然的，阿寧輸了。
當(dāng)阿寧走上講臺的那刻，叫出那聲“安靜”，氣勢還是很很足的，但當(dāng)全班真的很安靜并且齊刷刷地看向阿寧的時(shí)候，阿寧瞬間慫了，那句“拿出語文課本”弱弱的，引起全班的哄然大笑。
阿寧很滿意呀。第一次早讀，這個(gè)帶讀工作做的還是很不錯(cuò)的，至少逗笑了大家。