神界，暴風(fēng)城。暴風(fēng)城第二中學(xué)中等學(xué)院。
一間哥特風(fēng)格的教室里。
“叮鈴鈴——”
上課的鈴聲正常響起。
“起立！”
“老師好！”清脆的響聲響徹整間教室。
頭頂有些地中海的老教授語氣溫和地說道：“大家好，請(qǐng)坐?！?p> 學(xué)生們行禮之后，紛紛落座。
很意外的是，以往十分安靜的課堂上，竟然變得格外喧囂，甚至一些學(xué)生目光炯炯地看著老教授，以至于身體竟然有些激動(dòng)到微微顫抖。
面對(duì)激動(dòng)的學(xué)生們，老教授今天的脾氣格外的寬容。
笑著清了清嗓子。
臺(tái)下的學(xué)生們逐漸安靜下來。
“我知道大家今天十分激動(dòng)，因?yàn)榻裉鞂?duì)于大家而言，是極其重要的一天，這將決定你們的未來，到底是叱咤風(fēng)云，受無數(shù)人敬仰的主神，亦或是只能狼狽出現(xiàn)在戰(zhàn)場(chǎng)，然后九死一生歸來后，成為普普通通的普通人，就要看今天測(cè)驗(yàn)的結(jié)果了?！?p> 老教授一番話讓臺(tái)下的氣氛越發(fā)的凝重和沉悶。
老教授笑了笑，隨即正色起來。
站起了身子，老教授高聲喊道：“恭請(qǐng)主神！”
似乎什么也沒發(fā)生。
不過此時(shí)，哪怕是往日里最為調(diào)皮搗蛋的幾名學(xué)生，此時(shí)唯一能做的就只有閉嘴。
萬一因此而讓主神對(duì)自己的印象變差，那才是得不償失。
下一刻，無盡的五顏六色的光芒從天花板上映入教室。
窗戶前的綠植紛紛快速生長(zhǎng)、凋零，重新煥發(fā)生機(jī)，又很快進(jìn)入衰敗。
生與死，成長(zhǎng)與衰老，這截然相反的特性竟然就這樣在教室里出現(xiàn)。
哪怕所有人都知道主神們的威能無匹，但眼前的一幕，還是讓所有人都為之震撼。
就連老教授，站立的姿勢(shì)也更加挺拔了一些。
不由自主地，原本坐在椅子上的學(xué)生們，紛紛站了起來。
那是低維生物面對(duì)高維生物時(shí)下意識(shí)地舉動(dòng)。
“何事？”一個(gè)虛無縹緲的聲音在教室中響起。
“今日評(píng)定下位神資格?！?p> “可?！?p> 聲音落下，一道奇特的波動(dòng)在教室中出現(xiàn)，隨后在眾人的面前，一顆亮白色的光球就這樣逐漸出現(xiàn)。
見到光球，臺(tái)下的學(xué)生們目光更加熱忱。
“這……就是神么？”站在角落里的林青山一臉震驚地看著教室前那顆散發(fā)著某種強(qiáng)大又廣渺氣質(zhì)的白色光球，只感覺一陣頭皮發(fā)麻。
這分明是地球無限流之中的“主神”?。?p> 可在這里，竟然只是神靈制造的工具？
用來挑選下位神的工具？
林青山的三觀受到了極大的沖擊，以至于他著實(shí)愣了一會(huì)。
回過神來，這才發(fā)現(xiàn)測(cè)試已經(jīng)開始了。
老教授并沒有直接去喊名字，而是示意從前方開始，一個(gè)人一個(gè)人開始測(cè)試。
測(cè)試的過程十分簡(jiǎn)單，將手放在光球上，然后通過他們學(xué)了近一年的特殊祭祀禱文召喚出屬于自己的主神空間。
只要有人能夠做到這一點(diǎn)，那他就已經(jīng)成為了下位神。
聽上去有些不可思議。
但實(shí)際上這就是神界的特殊之處。
神界是萬界之起點(diǎn)。
所以承載能力絕對(duì)浩大。
在這樣的一個(gè)世界里，神界的法則被強(qiáng)化到了極致。
除去一些主神級(jí)別以上的強(qiáng)者之外，普通人是無法顯露出什么強(qiáng)大的。
但是通過修煉，可以逐漸解鎖這種限制。
很多人，一輩子都無法前往太空。
原因倒不是因?yàn)檫@個(gè)世界的科技不強(qiáng)大。
恰恰相反。
有著神靈的存在，科技的發(fā)展速度也日新月異。
要說唯一讓人頭疼的，就是因?yàn)槭澜绶▌t的凝聚，從而導(dǎo)致任何飛行器都無法超越一定的高度。
所以衛(wèi)星自然是沒有的。
雖然有科技，但畫風(fēng)還是逐漸跑偏了。
最終，形成了這樣一顆雖然有科技，但整體還是處于超凡狀態(tài)的星球。
這里是神界，星球的名字叫做湛藍(lán)星。
湛藍(lán)星具有無比強(qiáng)大的法則承載能力，依托這種能力，就算是在萬界縱橫無敵的主神們，在這里也只是一個(gè)又一個(gè)僅比地球上的普通人強(qiáng)一些存在。
沒錯(cuò)，林青山并不是純粹的湛藍(lán)星人。
他的靈魂來自于地球。
為了拯救橫穿馬路的小女孩，林青山被一輛大卡正面撞上。
當(dāng)場(chǎng)，他就變得滿天都是了。
然后就是喜聞樂見的穿越情節(jié)。
不過他的穿越有些奇怪。
他并不是直接附身到這個(gè)星球的某個(gè)人的身上，而是直接從胎中之謎正式出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
所以他是真正在這個(gè)世界生活了十幾年。
不過他的父母早在他很小的時(shí)候就消失了。
他也就成了孤兒。
好在作為神界，湛藍(lán)星上有著一套完整的教育體系。
得益于這種免費(fèi)的教育體系的加持，他一路順風(fēng)順?biāo)膩淼搅烁咧小?p> 雖然這個(gè)世界仍舊有著教育，不過卻并不僅僅只是文化課。
這里的文化課，學(xué)得不僅僅只是數(shù)理化，還要學(xué)習(xí)特殊祭祀禱文。
這篇禱文的發(fā)音、書寫、意義……
總之前面十幾年的人生，就是為了學(xué)習(xí)這篇禱文準(zhǔn)備的。
神界的所有人，只有達(dá)到18歲的時(shí)候，才能夠通過禱文召喚出屬于自己的主神空間。
只有成功召喚出自己的主神空間的，才能夠繼續(xù)學(xué)下去。
如果連基本的主神空間都無法召喚出，那么就會(huì)前往戰(zhàn)場(chǎng)，然后在活著歸來之后，自動(dòng)進(jìn)入普通人的班級(jí)，去繼續(xù)進(jìn)行學(xué)業(yè)。
別以為當(dāng)普通人就好了。
作為湛藍(lán)星的普通人，遠(yuǎn)比地球上更加辛苦。
在湛藍(lán)星上，普通人是受到諸多限制的。
只有主神，才能夠開辦公司，獲得各種資格。
頗有些如同前世各種高武小說中那些武者們的特權(quán)一樣。
林青山盲猜一手，恐怕這個(gè)世界的主神也有敵人吧。
不過讓他感到奇怪的是，這么多年，他一直在偷偷觀察這個(gè)世界，卻始終沒有發(fā)現(xiàn)在這顆湛藍(lán)星上有著什么異類。
不過這也可能和他只是普通人有關(guān)。
如今，他終于明白為什么自己之前怎樣探尋也無法找到了。
誰能想象得到，一個(gè)神靈，跨越了一切，就這樣活生生的降臨在你的面前。
那種偉岸，那種高維生物對(duì)于低維生物的強(qiáng)大，都無不訴說著這是徹頭徹尾的神靈。
而不是什么造物。