也是在那時候，她忽然注意到林見舟。說起來他們本來就在同一個班，也并非不熟。
兩個人都是班上的尖子生，年紀一二名往往是他倆，不過第一名大多時候都是他。
她對名次沒什么執(zhí)念，只是有點不甘心常年當老二，暗暗和男孩較著勁。
而那次考試，因為心神不寧發(fā)揮失常，她跌出了前三。
有段時間學著總覺得乏力也沒什么興趣，跌落神壇的是她，林見舟的成績依然耀眼。
其實很難不把考試失利聯(lián)系到她和周斷的事上，這種情形下，她心里難免有點挫敗感。
本以為自己是理智聰明的，即便在這個到處是大佬的理科班，她也從來沒跟不上過。
可是原來一些無關(guān)因素也能輕易擾亂她向來清靜的心。
父母不喜歡給她壓力，然而高中的學習壓力更大，眼看著成績下滑她卻無能為力。
老師只以為她因為考試成績心崩了，明里暗里地勸過她放平心態(tài)。
直到有一次她放學回家，卻在路上看見了和別人打架的林見舟。
原來公認的好學生打起架來竟毫不手軟，她的心情有點奇異。
以前不太在乎的人突然打破了給留下的既定印象。
她暗暗關(guān)注起學校里的林見舟。那個人好像天生適合好學生的角色，看起來沉默內(nèi)斂，和打架時兇狠放狠話的樣子一點也不像。
她開始好奇這樣一個人，他好像和別人都不一樣。
不會唐突地開女生玩笑，也不像其他青春期男孩那么活潑，下課時總看他趴在桌子上，一副懨懨的模樣。
后來，早讀時也會突然側(cè)過眸，看著他低頭認真的側(cè)臉。
偶爾煩躁。他們的座位離得不算遠，但中間還是隔了好幾個人。
她其實不愛上體育課，無關(guān)身體素質(zhì)。相反，她的體測成績向來很好。
只是覺得還不如把時間用來多做幾道題，畢竟在他們班，沒人會覺得時間夠用。
自從她發(fā)現(xiàn)林見舟喜歡在體育課后和別人一起打籃球之后，好像對體育課有了那么一點盼頭。
本來是體育課下課就會回教室寫題的人，開始經(jīng)常在操場散步，即便頂著大太陽也不會缺席。
她有一個從小玩到大的好朋友叫商婧，兩個人偶爾會一起去操場散步。
只不過她是為了緩解壓力，商婧是單純想看帥哥。
有時候商婧那個班和他們班同一堂課，她們還會一起逛一逛。只是周斷和商婧一個班，她余光掃到難有一點不自在。
好在沒什么多余的牽扯，以前覺得周斷有一種頹喪的氣質(zhì)，高二開始好像也收斂了許多，或許是高考在即的原因吧。
起初她沒覺得那種關(guān)注是因為喜歡，只覺得是因為兩個人太相似——明明都不是什么乖巧的好學生，卻只能扮演好學生。
后來演變到看著他身邊出現(xiàn)別的女孩兒會難過，知道他生病會心疼，才明了自己的心意。
她的暗戀并不張揚，和她本人一樣安靜。即使不被那個人注意到，她也從不難過。
高中三年，她幾乎是把林見舟當成了信仰。他很優(yōu)秀，于是她拼命追趕。
寧江月原本是一個有點偏科的人，相比較其他科目的耀眼，她的語文成績顯得不那么合群。
其實她很愛詩詞，也經(jīng)常找寫得好的文章來讀，就是付諸實踐時總覺得心有余而力不足。
高考前夕他們班組織了一次考試，算是摸底。
她記得那一次作文有兩個方向，但她一眼只看到了那個命題作文：最幸運的事。
看到這種題目，明明應(yīng)該構(gòu)思出千萬種抒情的方式?？伤粗喙饫?，腦子里卻只有林見舟。