第十三章 老師or學(xué)生

　　洛寧先是給洛母打了電話，電話一直顯示不在服務(wù)區(qū)，打家里的座機(jī)也是一直沒有人接聽。沒有辦法，她有撥通了姜研的電話。

　　“師哥，是我，我現(xiàn)在手頭上有案子，你可以去我家?guī)兔纯次野謰寙?？?p>　　姜研感覺出來了，洛寧語氣的焦急。立即回答道：“好，我這就過去，你注意安全。”

　　“嗯嗯，謝謝師哥。”

　　洛寧道謝之后掛斷了電話。也差不多是同一時(shí)間，顧卿和宋明軒還有痕跡科的眾人從教室里走了出來，眾人的臉色都不怎么好看。

　　“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

　　洛寧沖著正在收拾東西的宋明軒問道。

　　“沒有什么發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)場雖然很亂，但是兇手沒有留下作案痕跡。而且現(xiàn)場的所有血跡都混合到了一起，沒有辦法確定兇手有沒有留下自己的血跡，只能先把這想樣本帶會警局等質(zhì)檢科那邊出報(bào)告了?！?p>　　洛寧聽聞點(diǎn)頭，不再多說什么。

　　“讓痕跡科的人把樣本帶回去，宋明軒你再帶上幾個(gè)人在學(xué)校找找線索，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么。”

　　“好。”宋明軒答應(yīng)下來，然后就帶著人一間教室一間教室的開始尋找起來，希望可以發(fā)現(xiàn)什么有用的線索。

　　而此時(shí)的洛寧也準(zhǔn)備進(jìn)教室檢查那幾具尸體。顧卿還是站在原地一動不動。

　　洛寧瞟了他一眼，問道：“你不走嗎？不走留下來幫忙記錄吧。”

　　然后也不管顧卿同不同意，就直接掏出自己隨身帶的小本子塞到了顧卿的懷里。然后拉著顧卿進(jìn)了教室。

　　洛寧先是把離門口最近，臉色最為安詳?shù)哪蔷呤w平放在了課桌上，就在她輕輕擺動死者的四肢時(shí)，清脆的骨頭斷裂的聲7在整個(gè)教室里響起。她每扭動一下死者的四肢，斷裂聲都會隨之想起，顯得格外驚恐。

　　“我說你記，記清楚點(diǎn)，別記錯(cuò)了?！?p>　　顧卿沒有說話，只是非常乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“尸體沒有出現(xiàn)明顯的尸僵，死亡時(shí)間不會超過十個(gè)小時(shí)?！?p>　　“死者腹部有一個(gè)約20公分的刀傷，腸器從傷口處掉了出來，身上約有三四十處的刀傷，基本每一刀都是致命傷，所以暫時(shí)無法判斷最終的致死傷是什么。而且兇手的手法熟練，可能有作案前科?！?p>　　洛寧又簡單的翻看了一下尸體，發(fā)現(xiàn)暫時(shí)看不出什么東西了，就對著顧卿說道：“把所有尸體送回法醫(yī)室吧，回去解剖尸體。我感覺這個(gè)案子不簡單?！?p>　　顧卿點(diǎn)頭什么都沒說，見洛寧的臉色不好也什么都問，只是默默的上一旁撥通了宋明軒的電話。告訴他讓人把尸體送回警局。

　　掛斷電話后，顧卿拉著洛寧的手離開了21班的教室，一路無言，顧卿依然什么沒有問，只是拉著洛寧的手，靜靜的拉這她的手。以顧卿對洛寧的了解，只要她想說，就一定會主動告訴自己，如果她不想說，那不管自己怎么問，洛寧也是什么都不會和顧卿說的。

　　突然，洛寧停下了腳步，顧卿也跟著他停了下來，他用黝黑的雙眸盯著洛寧，好像看穿了她心中所想一樣。

　　“你怎么不問我有什么想法？”

　　顧卿看著此時(shí)臉色依舊不怎么好看的洛寧，替她捋了捋額前的碎發(fā)，嘴角微微上揚(yáng)。

　　“你會自己告訴我的。”

　　洛寧撇撇嘴“那你倒是挺了解我哈?！?p>　　“行了，你說說你的發(fā)現(xiàn)和你的想法吧?！鳖櫱浞浅＜皶r(shí)的停止調(diào)戲洛寧。

　　“這個(gè)案子的兇手和死者有什么深仇大恨，就以剛剛的那名死者為例，她身上有三十多處上，基本每一處都存在這生活反應(yīng)，這證明了兇手是在死者活這的時(shí)候?qū)λM(jìn)行虐待，還有那些沒有生活反應(yīng)的傷口，證明了兇手在死者死后也沒有住手而是進(jìn)行虐尸。”

　　“你要考慮案件深處的事情。想一下，你以一個(gè)什么身份，在一個(gè)什么的條件下會去殘忍的殺害。這個(gè)案子很顯然不是隨機(jī)殺人，是一個(gè)有目的性的虐殺。？”

　　“如果兇手是老師或者是保安門衛(wèi)，手法及其的熟練?！?p>