第三章：翡翠羽雀

　　項(xiàng)炎向前看去，之間一個(gè)布滿障礙的跑道在他的眼前，通過(guò)昨天的了解，他也大概知道了測(cè)試的項(xiàng)目，反正在正式進(jìn)入項(xiàng)目之前，是不計(jì)時(shí)間的，于是項(xiàng)炎開(kāi)始在起點(diǎn)面前熟悉機(jī)甲，如果有首先是操縱機(jī)甲走。慢跑，狂奔，不一會(huì)兒，項(xiàng)炎便掌握了機(jī)甲的基本操縱方式。

　　看著眼前的跑道，項(xiàng)炎在原地跳了跳，然后突然沖出去，突然在路上出現(xiàn)了一堵墻，項(xiàng)炎雙腿一蹬，雙手往墻邊一扒，便翻身過(guò)了墻，如果有人看到的話肯定會(huì)驚訝，這是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)機(jī)甲操縱的人怎么能夠這么靈活。項(xiàng)炎一邊熟悉，一邊靈活的躲避這路上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的障礙。

　　跑完之后，便是力量測(cè)試，只見(jiàn)黑鳥(niǎo)號(hào)扎了個(gè)馬步，然后快速的轟出100拳。力量之大，要不是這是系統(tǒng)模擬出來(lái)的巨石，說(shuō)不定就給他擊碎了，縱然機(jī)甲的引擎和液壓裝置有差別，但是一個(gè)好的機(jī)甲師可以發(fā)揮機(jī)甲100%的力量，而有的人只能發(fā)揮出50%的力量，而如果有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械師看到的話，項(xiàng)炎剛剛的操縱以及遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了黑鳥(niǎo)號(hào)這具極為普通的機(jī)甲所能產(chǎn)生的能力了。

　　到了最后的實(shí)戰(zhàn)模擬，項(xiàng)炎等了半天都沒(méi)有東西出現(xiàn)，正當(dāng)他懷疑模擬倉(cāng)時(shí)不時(shí)壞掉了的時(shí)候，一個(gè)人首蛇身的巨型機(jī)甲出現(xiàn)在他的面前，對(duì)比黑鳥(niǎo)號(hào)的22.5米，這具人首蛇身的機(jī)甲大概有數(shù)百米高。隨后項(xiàng)炎看見(jiàn)大地里面伸出一只巨大的手將黑鳥(niǎo)號(hào)抓在手中，隨后感覺(jué)眼前幻影重重，十分難受，便暈倒過(guò)去。

　　那名帶著項(xiàng)炎他們班人來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的老師正在考慮這多余的能量晶卡的余額剛剛好可以去買個(gè)包討好自己的小三，這個(gè)時(shí)候，之間模擬倉(cāng)室的燈忽明忽暗，模擬倉(cāng)紛紛打開(kāi)，那名老師看著眼前的情況正當(dāng)疑惑這群孩子怎么測(cè)驗(yàn)這么快的時(shí)候。

　　“老師，我還沒(méi)有測(cè)驗(yàn)玩，系統(tǒng)突然提示能量不足，將我強(qiáng)行退出了，這是怎么回事啊?！币幻⒆訂?wèn)道。

　　“是啊老師我也是”

　　“老師我也是”

　　......

　　這名老師腦海里面首先想到的就是，“完了，這次怎么回事，我明明只拿了一點(diǎn)啊?！?p>　　虛擬室能源缺失的問(wèn)題，馬上被報(bào)告到了教導(dǎo)主任靈均哪里，靈均聽(tīng)到之后馬上就來(lái)了。

　　“周偉，怎么回事，你早上可是從能量調(diào)配中心領(lǐng)取了2000單位的能源晶卡，怎么這么快就用完了?！?p>　　“主任，我是拿了，可我只拿了300個(gè)單位的啊，應(yīng)該不會(huì)這么快就用完了啊?！敝軅タ匆矝](méi)有辦法遮掩過(guò)去也只好承認(rèn)了。

　　這個(gè)時(shí)候劉軒找了項(xiàng)炎半天也沒(méi)有找到，突然看見(jiàn)角落里面一艘模擬倉(cāng)還在開(kāi)著。知道了項(xiàng)炎肯定還在里面。

　　“主任，項(xiàng)炎還在里面?！闭f(shuō)著劉軒便指著最角落里面那艘模擬倉(cāng)。

　　“周偉怎么回事，怎么那艘模擬倉(cāng)還在運(yùn)行?！膘`均問(wèn)道。

　　“主任，那艘模擬倉(cāng)都已經(jīng)是40年前的了，好像沒(méi)有強(qiáng)行退出模式。在外部能源連接斷掉的情況下，還能靠著備用能源進(jìn)行運(yùn)作，但是要是備用能源也用完的話，根據(jù)40年前的技術(shù)，根本就沒(méi)有強(qiáng)制精神退出啊，會(huì)對(duì)那個(gè)孩子的精神造成巨大的傷害，說(shuō)不定根本醒不來(lái)?！?p>　　聽(tīng)到周偉的話，靈均好像想起來(lái)之前別的學(xué)校也有因?yàn)檫@款模擬倉(cāng)而導(dǎo)致學(xué)生出事的情況出現(xiàn)。

　　這個(gè)時(shí)候知道學(xué)生被困在模擬倉(cāng)里面的項(xiàng)炎的班主任柳依依也來(lái)到了模擬倉(cāng)室。

　　聽(tīng)到自己項(xiàng)炎被困在模擬倉(cāng)里面，雖然項(xiàng)炎成績(jī)不好，但是對(duì)她這個(gè)剛來(lái)的班主任十分聽(tīng)話，也十分尊重，而且從校長(zhǎng)哪里知道項(xiàng)炎的父母早在多年前就死在了獸潮中，平常也十分照顧項(xiàng)炎。

　　“那現(xiàn)在怎么辦，趕快去叫聯(lián)邦警衛(wèi)隊(duì)啊。”柳依依對(duì)主任說(shuō)道。

　　管理模擬倉(cāng)的周偉說(shuō)道：“等到警衛(wèi)隊(duì)來(lái)這里，早就晚了，現(xiàn)在唯一的辦法就是強(qiáng)行打開(kāi)模擬倉(cāng)，進(jìn)行物理登出?？墒窃趯W(xué)校根本沒(méi)有東西能夠打開(kāi)這個(gè)模擬倉(cāng)啊。

　　“把這個(gè)模擬倉(cāng)弄到操場(chǎng)上去，我有辦法?！绷酪酪Я艘а勒f(shuō)道。

　　不一會(huì)兒通過(guò)運(yùn)用機(jī)械終于把模擬倉(cāng)運(yùn)到了操場(chǎng)上。

　　“你們退后點(diǎn)，不然你們會(huì)有危險(xiǎn)”柳依依說(shuō)道。

　　看著周圍的學(xué)生和老師都推到了安全的地方，柳依依露出手腕上的手環(huán)。

　　“是機(jī)甲存儲(chǔ)手環(huán)?！币幻麑W(xué)生喊了出來(lái)。

　　要知道在這個(gè)世界雖然機(jī)甲比較常見(jiàn)，但是常見(jiàn)的都是民用機(jī)甲，只有戰(zhàn)斗機(jī)甲才能夠擁有機(jī)甲存儲(chǔ)手環(huán)。

　　眨眼間，之間光芒四射，等到學(xué)生們盯緊一看。

　　一具身高數(shù)十米，渾身翠綠色的機(jī)甲出現(xiàn)在他們眼前。

　　“是翡翠羽雀系列，我的天哪，居然是翡翠羽雀，而且守衛(wèi)級(jí)別的啊。這不是翡翠之都的柳家的專屬機(jī)甲嗎？柳老師是柳家的人?”一位學(xué)生扶住眼鏡說(shuō)道。

　　之間翡翠羽雀伸出自己的雙手，死死地扣在模擬倉(cāng)的倉(cāng)蓋上，一用力，便將模擬倉(cāng)的倉(cāng)蓋掀開(kāi)，而項(xiàng)炎赫然出現(xiàn)在眾人眼前，不過(guò)此時(shí)項(xiàng)炎昏死了過(guò)去，人事不知。

　　看著項(xiàng)炎被救出來(lái)了，在旁邊早已等候多久的醫(yī)療人員趕忙將項(xiàng)炎救了出來(lái)。

　　醫(yī)療人員用隨身攜帶的醫(yī)療設(shè)備掃描了項(xiàng)炎之后。

　　“傷者大腦活動(dòng)異常，腦電波紊亂，需要趕快送到醫(yī)院進(jìn)行治療?！?p>　　得出掃描結(jié)果后，醫(yī)療人員一刻也不停，趕忙將項(xiàng)炎推入醫(yī)療飛梭中，這個(gè)時(shí)候柳依依也將機(jī)甲收了起來(lái)。

　　隨著醫(yī)療飛梭一起去往醫(yī)院。

　　這個(gè)時(shí)候項(xiàng)炎的腦中正在經(jīng)歷一場(chǎng)大戰(zhàn)。

　　從大地中緩緩做出一具與那具人首蛇身機(jī)甲同樣高大的機(jī)甲，只見(jiàn)那具機(jī)甲，手持一柄巨斧，向人首蛇身機(jī)甲砍去，但是那具人首蛇身的機(jī)甲毫不閃避，反而朝著巨斧機(jī)甲沖了過(guò)來(lái)。

　　只見(jiàn)那柄巨斧不偏不倚的砍在了人首蛇身機(jī)甲的胸前，但是卻被人首蛇身的機(jī)甲卡住，自己反而被人首蛇身的機(jī)甲用尾巴纏住，雙方之間的戰(zhàn)斗打的天昏地暗，大山隨之破裂，江流為之?dāng)嗔?，就?dāng)巨斧機(jī)甲要被拖入河流中被人首蛇身機(jī)甲絞殺的時(shí)候，突然一束光照亮了天空，人首蛇身的機(jī)甲隨之渙散。

　　啊啊啊，人首蛇身的機(jī)甲渙散是發(fā)出很痛苦的聲音。

　　“盤(pán)古，你逃不了多久的，要不了多久我就能夠找到你，然后殺了你，啊啊啊啊?！?