第22章 代入感

　　“是校園愛(ài)情故事！”周靜怡說(shuō)道。

　　回到教學(xué)樓，二人去了徐洋教室，在靠后幾排的位置上并排坐下。

　　“你先看看這段故事情節(jié)，有三個(gè)地方給我圈出來(lái)了，我改了好幾次都不行，你幫我看看！”周靜怡把那幾張打印好的紙遞給徐洋。

　　徐洋接過(guò)紙開始看了起來(lái)。

　　這是一個(gè)校園愛(ài)情故事，前面的劇情沒(méi)有，后面的劇情也沒(méi)有，就中間一小段。

　　主要是講女主和男主畢業(yè)之后，經(jīng)過(guò)了一系列的沖突和矛盾，兩人最終分手，然后過(guò)了幾年，女主碰到了初中時(shí)期的女同學(xué)，和女同學(xué)回憶起了初中時(shí)期的往事。

　　于是女主自然而然的又想起了男主，想起了上初中時(shí)和男主相互喜歡時(shí)的感覺(jué)。

　　到這里后面的劇情就沒(méi)有了，總共就這一小段。

　　然后稿子上有三個(gè)地方用紅筆圈了出來(lái)，上面用筆批注的是，太平淡，沒(méi)有代入感。

　　這三個(gè)地方分別是男女主經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的冷戰(zhàn)后，最終確定分手，女主痛不欲生的描寫。

　　第二個(gè)地方是分手后，男主也傷痛難禁，痛哭流涕。

　　然后第三個(gè)地方，是女主碰到初中時(shí)的好友，回憶起初戀時(shí)，和好友的對(duì)話。

　　這三個(gè)被圈起來(lái)的地方，都是同一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有代入感，要求修改。

　　“我都修改了三四遍了，一直過(guò)不了，這三個(gè)地方處理的太平淡，無(wú)法引起讀者的共鳴！”周靜怡一臉沮喪的說(shuō)道。

　　“到底要怎么寫才叫有代入感？分手不都是這樣的嗎？痛不欲生，痛哭流涕，還要我怎么去改嘛？”

　　周靜怡十分委屈，其實(shí)說(shuō)白了，這也是她在自己喜歡的專業(yè)上，一種能力不足的表現(xiàn)。

　　徐洋看完稿子后，先是笑了笑，然后很認(rèn)真的說(shuō)道：“你這三地方，確實(shí)處理得不行，如果是我，我也不給你過(guò)！”

　　“那應(yīng)該怎么改？”周靜怡問(wèn)。

　　“很簡(jiǎn)單啊，加強(qiáng)讀者的代入感啊，如果這個(gè)劇本要拍成電影的話，就要增加觀眾的代入感，老師沒(méi)有教過(guò)你什么是代入感嗎？”徐洋問(wèn)。

　　“當(dāng)然教過(guò)了，就是要讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)！”周靜怡道：“我知道什么是代入感，可就是不知道該怎么改，我想不出來(lái)！”

　　說(shuō)完眼巴巴的望著徐洋。

　　徐洋笑了笑，一副大哥哥的模樣，揉了揉了她的頭，說(shuō)道：“來(lái)，我教你怎么增強(qiáng)代入感，拿本子和筆出來(lái)記好！以后你就知道這樣的問(wèn)題該怎么處理了！”

　　徐洋出其不意溫柔的動(dòng)作，和那副認(rèn)真的表情，讓周靜怡為之一愣，居然鬼使神差的沒(méi)和徐洋斗嘴，下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕抿著嘴唇，從包里拿出筆和本子，然后用眼角的余光，偷偷打量徐洋。

　　“想要增加一個(gè)故事的代入感，有三個(gè)方面，用筆記好！”徐洋用手指著劇本，很認(rèn)真的說(shuō)。

　　“嗯！”周靜怡輕輕嗯了一聲，然后開始記筆記。

　　“第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，立人設(shè)，你男女主角的性格沒(méi)有立起來(lái)，不鮮明，男女主分手時(shí)的兩個(gè)情節(jié)，女主傷心，男主大哭，讀者或者觀眾就會(huì)覺(jué)得很平淡，看起來(lái)索然無(wú)味！”徐洋說(shuō)道。

　　“那我應(yīng)該怎么改啊，男女主的性格是按金主的要求來(lái)的，女主倔強(qiáng)，男主固執(zhí)！”周靜怡問(wèn)道。

　　徐洋說(shuō)道：“金主的要求沒(méi)毛病啊，我們就按他的要求來(lái)，男主性格固執(zhí)，女主性格倔強(qiáng)，你就不能另外再給他們加一個(gè)觀眾看起來(lái)比較鮮明的特點(diǎn)嗎？這個(gè)特點(diǎn)不一定非要優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也可以！”

　　“比如，女主喜歡吃橘子，不能吃芒果，吃芒果就過(guò)敏，或者不能吃海鮮也行，這個(gè)隨便你自己寫。男主呢，比如很害羞，在人多的地方會(huì)怯場(chǎng)，這些是不是都是人物的一個(gè)特點(diǎn)？”

　　“是！”周靜怡道，很乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)有一種豁然開朗的感覺(jué)，似乎一下明白了什么。

　　她又偷偷看了徐洋一眼。

　　見(jiàn)徐洋仍然是一副認(rèn)真仔細(xì)，給自己講解的神態(tài)，她的心跳忽然加快，似乎有點(diǎn)喜歡上這種感覺(jué)了。

　　只聽(tīng)徐洋繼續(xù)說(shuō)道：“這樣一來(lái)，觀眾對(duì)兩個(gè)主角的印象就會(huì)更加深刻，他們會(huì)知道，哦，女主喜歡吃橘子，對(duì)芒果過(guò)敏，男主膽小，在人多的地方會(huì)怯場(chǎng)！是不是無(wú)形中，就增加了觀眾的代入感！”

　　“是！”周靜怡再次下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，一只手撐著下巴，然后偏著頭，一雙大眼睛眨巴眨巴的望著徐洋，聽(tīng)他給自己講解。

　　這家伙，好像也不是一無(wú)是處嘛，他認(rèn)真講解的樣子，還挺帥的。

　　周靜怡心里暗想。

　　只聽(tīng)徐洋繼續(xù)說(shuō)道：“第二點(diǎn)，讓觀眾和角色產(chǎn)生共鳴，這一點(diǎn)比較難處理，需要在情節(jié)上去體現(xiàn)，比如男女主分手時(shí)的兩個(gè)場(chǎng)面！”

　　“嗯！”周靜怡再一次點(diǎn)頭。

　　徐洋眉頭微微一皺，向周靜怡問(wèn)道：“你有在聽(tīng)嗎？”

　　“在聽(tīng)?。　敝莒o怡望著徐洋。

　　徐洋見(jiàn)狀，也望著周靜怡，說(shuō)道：“哦，在聽(tīng)啊？那你倒是記??！”

　　“啊？對(duì)不起！對(duì)不起，我……你，你繼續(xù)說(shuō)，我，我這就記！”周靜怡俏臉一紅，不敢再看徐洋，趕緊拿起筆，慌慌張張的在筆記本上記錄起來(lái)。

　　“那第二點(diǎn)你知道怎么改了嗎？”徐洋問(wèn)。

　　“我……還，還是不知道！”周靜怡抬起頭，可憐巴巴的望著徐洋。

　　徐洋無(wú)語(yǔ)，一副恨鐵不成鋼的樣子，說(shuō)道：“你不是很聰明嗎？我都已經(jīng)說(shuō)得這么明顯了，你還想不到？把第一點(diǎn)和第二點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，你想一想！這分手的兩個(gè)場(chǎng)面應(yīng)該怎么改？”

　　“嗯……”周靜怡想了想，說(shuō)道：“嗯，女主吃芒果過(guò)敏，男主膽小在人多的地方怯場(chǎng)，那分手后，女主拼命吃芒果？男主在廣場(chǎng)上人多的地方唱傷心情歌？”

　　“聰明！”徐洋沖她豎了個(gè)大拇指，“不過(guò)，人物的行為，必須得有個(gè)理由，這個(gè)情節(jié)處理起來(lái)觀眾才不會(huì)覺(jué)得生硬和突兀，想個(gè)理由？女主為什么要吃芒果？男主為什么要在廣場(chǎng)上唱歌？快，想一個(gè)！”

　　“額……因?yàn)榉质趾笈骱軅?，不想活了？”周靜怡道。

　　“不行，太牽強(qiáng)，換一個(gè)！”徐洋搖頭。

　　“那……因?yàn)榕飨肼楸宰约?？”周靜怡弱弱的問(wèn)。

　　“還是不行，你再想一想，給你個(gè)提示，女主和男主之間，不能有什么約定嗎？比如，男女主分手就怎么樣？”徐洋說(shuō)道。

　　“?。　敝莒o怡突然猛的一拍手，“我想到了，男女主曾經(jīng)主相互約定，如果分手，女主就是吃一百個(gè)芒果，男主就在廣場(chǎng)大叫一百遍女主的名字，并且還要大叫一百遍我愛(ài)你！”

　　“這樣一來(lái)，觀眾頓時(shí)就產(chǎn)生了共鳴，而且處理起來(lái)自然而然，一點(diǎn)也不覺(jué)得生硬。徐洋，想不到你這么厲害！”

　　“嗯！不錯(cuò)！”徐洋點(diǎn)點(diǎn)頭，“那第三個(gè)地方，你知道該怎么處理了嗎？”