2.002安排跳級(jí)

　　這些對(duì)于計(jì)薰兒都不重要！她現(xiàn)在最大的期望就是母親能夠回來。

　　三天后，她發(fā)燒迷迷糊糊的時(shí)候，奶奶會(huì)想起了來給一片藥讓她吃了。

　　她吃藥的時(shí)候?qū)δ棠陶f：“奶奶，我爸爸什么時(shí)候能回來？”

　　“不知道呀！快了吧！”

　　一周后，她已經(jīng)咳嗽有兩天了。每一次咳嗽都要捂著肚子。

　　她見到爺爺后問：“爺爺，我爸爸什么時(shí)候能夠回來？”

　　“我怎么知道？這個(gè)臭小子一出門就不知道回家了！大概是快了吧！”

　　第十三天后，咳嗽已經(jīng)很嚴(yán)重了。每次咳嗽都會(huì)把小臉蛋憋的漲紅，有時(shí)候咳出一口痰還能帶著血絲。

　　小姑在她面前歡快的跳著皮筋兒，她說話已經(jīng)明顯吃力的問：“小姑，你可知道我爸爸什么時(shí)候能回來？”

　　“快了吧！據(jù)說過兩天就要農(nóng)忙種水稻了。二哥哥一定會(huì)回來的。薰兒，你怎么了？看著好像不太好的樣子。媽媽，你快來看看薰兒怎么了？樣子看著好嚇人?！?p>　　小姑緊張的在院中大喊著自己的母親。薰兒在看到奶奶的一瞬間，眼前一黑栽進(jìn)了小姑的懷中。迷糊中感覺嘴里苦苦的樣子。大概是奶奶在給薰兒喂白色的藥片。

　　傍晚，薰兒短暫的睜開眼睛看到了母親終于回來了。她隱約聽到母親說來接她回家了。

　　她笑著叫了一聲“媽媽”便又睡著了。

　　奶奶忙著解釋說：“這孩子從回來發(fā)燒反反復(fù)復(fù)?？偸遣灰姾?。剛吃了藥好像好點(diǎn)了?！?p>　　母親連忙上去用額頭觸碰著她的額頭，感覺到好像真的好些了。便沒有多想帶著薰兒回家了。

　　臨近午夜母親發(fā)現(xiàn)囈語的薰兒小臉紅彤彤的。她再次觸摸著額頭。心中一驚！好燙！

　　緊張的母親叫醒繼父，繼父只是望了望說：“都這么晚了！隨便給孩子吃點(diǎn)藥。明天再去吧！”

　　母親見面前男人指望不上。男人的父母要是真心疼她的孩子，不可能將孩子的病情拖這么久都不去醫(yī)院看看醫(yī)生。

　　本來想著問男人要兩個(gè)錢。她無論如何都叫不醒躺在炕上裝睡的男人了。

　　她只能將家中僅僅剩下的三十多的雞蛋放在籃子中提著，背著薰兒連夜向公社衛(wèi)生院跑去。

　　醫(yī)院的值班大夫心腸真好！看著母親不容易，決定自掏腰包將29個(gè)雞蛋都買了下來。這才有了錢給薰兒看病。

　　此時(shí)，大夫昨夜的值班大夫突然走進(jìn)病房?？粗?jì)薰兒笑著說：“小姑娘終于醒了。你的母親可是為了你一夜沒合眼。小家伙，將來你可要好好孝順你的母親?。∴?，這個(gè)病只要孩子能醒來就沒有大礙了。這個(gè)你放心！”

　　“有勞大夫你費(fèi)心了！大夫你吃飯了嗎？這是我剛從外面買來的白面饅頭。你要是不嫌棄的話就吃一個(gè)?！蹦赣H說著手中捧一個(gè)饅頭送到大夫的面前。

　　大夫看到原本兩個(gè)饅頭，兩個(gè)人一人一個(gè)。他要是吃了的話，說不準(zhǔn)母親就不會(huì)吃了。不收饅頭的話，更會(huì)讓母親心中不安。

　　他笑著接過饅頭美美的咬了一口說：“嗯，真好吃！我正好餓了！人餓的時(shí)候吃什么都好吃！”

　　他當(dāng)著母親的面將饅頭吃完后才離開的。期間還專門為計(jì)薰兒又檢查了一下身體。并再次確認(rèn)的說孩子再吃幾頓藥就沒事了。此時(shí)，他想了起來。昨日買雞蛋給她的錢怕是不夠開藥了。他默默的沒有作聲出門了。

　　大夫又墊了兩毛錢開完藥才下班走了。臨走前還特意關(guān)照護(hù)士在薰兒快輸完液的時(shí)候?qū)㈤_好的藥給薰兒的母親。

　　薰兒的母親拿著藥心中無比的感激大夫。本來她想著給孩子輸完液后先回家的。等回去籌到錢后再回來開藥的。卻沒有想到大夫好心的將藥已經(jīng)開出來了。

　　母親帶著薰兒回到家中，迎來的不是老公關(guān)心孩子病情的問題。而是聽到繼父冷冷的說了一句：“我和兒子還沒有吃飯?？烊プ鲲埲?。都快把我兒子餓壞了?！?p>　　薰兒聽到這話的話，看著繼父說：“爸爸，媽媽昨晚一夜都沒有睡。能讓媽媽休息一會(huì)兒嗎？你們要不先去奶奶家吃點(diǎn)兒吧！”

　　繼父愣的看著面前的女孩，恍惚間像是看到女孩長大了?；蛘哒f他感覺到這些話不應(yīng)該是由面前的小姑娘說出來。

　　他的兒子和女孩一般大。他就從來沒有聽到兒子對(duì)他說出過類似的話語。他總覺得這個(gè)女孩哪里有點(diǎn)不對(duì)？只是一時(shí)間說不上來。

　　即使這樣他聽著親兒子的叫餓聲，他仍舊堅(jiān)持沒有改口。話語中帶著我娶你回來就是為了洗衣做飯的味道。

　　母親聽到女兒懂事的話語，眼眶中泛著晶瑩的淚花。仿佛她受到的這些委屈都是值得的。

　　“孩子，媽媽沒事！想必我乖女兒也餓了。媽媽這就去做飯?！?p>　　計(jì)薰兒想她要改變現(xiàn)在的局勢必須要靠自己。只要她自己強(qiáng)大了起來。那么她的母親自然就能過上幸福的生活。前世的悲慘生活一定不會(huì)再次找上母親。

　　重生這一世，還好前世的記憶都還在。她過目不忘的本領(lǐng)也在。

　　計(jì)薰兒上學(xué)了。

　　這是計(jì)薰兒實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)計(jì)劃的第一步！

　　上學(xué)對(duì)于現(xiàn)在的計(jì)薰兒簡直就和小孩子玩過家家一般簡單。她只用一個(gè)晚上的時(shí)間將小學(xué)四年級(jí)教材都熟悉一下。說句難聽的話，讓她教學(xué)生都綽綽有余。

　　“計(jì)薰兒，計(jì)薰兒，你竟然在我的課堂上睡覺？我講的你都懂了嗎？”一顆經(jīng)典的粉筆暗器飛過來，砸在了計(jì)薰兒的頭上。將她從睡夢中驚醒來了。此時(shí)，課程已經(jīng)進(jìn)行到了一半。

　　“啊，老師你說什么？”計(jì)薰兒站起來說。

　　“計(jì)薰兒你來給大家講講辛棄疾的《清平樂村居》吧！”老師想故意難為一下計(jì)薰兒。

　　計(jì)薰兒毫不怯場的竟然拿著自己的書本直接走上了講臺(tái)。

　　老師有點(diǎn)懵的看著計(jì)薰兒說：“你要干嘛？”

　　“老師，我聽你的話準(zhǔn)備上來給大家講一講這首詞??！”

　　同學(xué)們笑了起來。老師也是無奈的想看看面前的學(xué)生究竟能把這課講到什么程度？

　　“本詞詩人描繪了一家五口在鄉(xiāng)村的生活情態(tài)，表現(xiàn)了生活之美和人情之美，體現(xiàn)了作者對(duì)田園安寧、平靜生活的羨慕與向往......”

　　同學(xué)們普遍感覺計(jì)薰兒比老師理解的還要透徹許多。作者秘聞，評(píng)點(diǎn)賞析，更是精彩！把老師都講的驚呆了。

　　這一堂課就這樣讓計(jì)薰兒在下課前給講述完了。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。

　　老師也由衷的鼓掌贊許！她看著黑板上計(jì)薰兒的文字雜亂、稚嫩卻很有條理。心想這哪里是四年級(jí)的學(xué)生？她一個(gè)老師對(duì)課程理解的程度都還不如這個(gè)學(xué)生。

　　下課后老師將計(jì)薰兒帶到了校長辦公室。

　　語文老師說：“校長，我建議給計(jì)薰兒安排一下跳級(jí)吧！這個(gè)學(xué)生天賦很好！我教不了?！?p>　　校長驚訝的看著面前計(jì)薰兒說：“跳級(jí)？你叫薰兒是吧！你覺得你能做小學(xué)幾年級(jí)的試卷？”

　　“校長爺爺，五年級(jí)吧！”

　　校長有點(diǎn)懷疑，從檔案架上取了兩份小學(xué)五年級(jí)語文與數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷。將她叫到辦公桌前坐了下來。

　　“孩子，你來！現(xiàn)在將這兩份試卷做完，我看看?！?p>　　差不多一個(gè)半小時(shí)就已經(jīng)將試卷做完了。試卷上的題目全對(duì)。包括作文水平絕對(duì)稱得上絕佳。給滿分都不過分。校長現(xiàn)在就像是撿到寶一樣看著面前計(jì)薰兒。

　　“天才?。∥疫@就動(dòng)身去教育局找領(lǐng)導(dǎo)安排一下。你現(xiàn)在帶著孩子回教室吧！”

　　計(jì)薰兒是天才的消息不脛而走。還沒到下午放學(xué)，整個(gè)學(xué)校都已經(jīng)炸鍋了！

　　五年級(jí)的學(xué)生都來到四年級(jí)門口，想看看那個(gè)天才女孩是誰？包括那個(gè)之前還嫌棄計(jì)薰兒上四年級(jí)的五年級(jí)弟弟。

　　“她是我姐姐！厲害吧！我早就知道我姐姐特別的厲害。你們還不信！”計(jì)薰兒的那個(gè)弟弟自豪的夸贊著。就好像大家口中夸贊的天才說的就是他一樣。

　　甚至有一些老師對(duì)一些詩詞，數(shù)學(xué)題目理解的不夠透徹。都會(huì)來請(qǐng)教一下計(jì)薰兒。說是請(qǐng)教，更多的是在考驗(yàn)這個(gè)傳說是不是真的名副其實(shí)？

　　最值得說的是學(xué)校的教導(dǎo)主任！他也是學(xué)校資歷最老的教師。他總覺得現(xiàn)在的年輕教師為人處世浮躁不踏實(shí)。

　　教導(dǎo)主任帶著幾分嚴(yán)肅緩緩向計(jì)薰兒走去。所有的學(xué)生，包括老師都害怕的讓開了一條路。有一個(gè)經(jīng)常被教導(dǎo)主任批評(píng)的年輕老師立刻偷偷的從教室的后門溜了出去。

　　“王老師（主任）好！”

　　“想必這位就是計(jì)薰兒同學(xué)了？”他一眼看到人群中那張新面孔上，一雙眼睛透著幾分老練的計(jì)薰兒說。

　　坐在書桌前的計(jì)薰兒站了起來，給主任鞠躬說：“老師好！”

　　所有人不敢多說一句話，看著王主任上下打量著計(jì)薰兒。計(jì)薰兒知道主任的到來究竟是什么意思？無非是想驗(yàn)證一下她的能力。她對(duì)此無所畏懼。

　　在計(jì)薰兒的記憶中，王主任除了為人有點(diǎn)古板外，算是一位善良的大叔。曾經(jīng)她看到有同學(xué)太過于調(diào)皮！玩滑梯時(shí)掉在地上擦傷了。

　　學(xué)生被王主任扶起，因王主任的嚴(yán)肅嚇得不哭了。王主任此時(shí)卻露出的了和藹的笑容，從口袋中掏出一顆大白兔奶糖喂到學(xué)生口中，還帶學(xué)生回辦公室處理傷口。

　　王主任開口前看了計(jì)薰兒的語文老師一眼，接著說：“嗯！計(jì)薰兒是吧！總有些老師喜歡夸大。哪有.....”

　　“老師你的意思也想考考學(xué)生了？”

　　王主任被計(jì)薰兒機(jī)靈勁兒給打斷了！驚訝的看著，愣了一會(huì)兒，接著說：“那我就不繞圈子了。我隨便考你兩個(gè)問題。只要你能回答出來這件事就作罷。不然，某些老師恐怕就不適合做一名人民教師了。”

　　說完這話王主任又看了一眼語文老師。這個(gè)眼神讓語文老師莫名的產(chǎn)生幾分懼怕。