4.你我皆是過(guò)客

　　一個(gè)高中的校園。開學(xué)報(bào)到那天，我在人群中看到一個(gè)熟悉的身影。

　　喧嘩聲，鳥鳴聲，太陽(yáng)也格外熱情。

　　大廳那邊人山人海，嘈雜聲沒有一絲止息。我躋進(jìn)人群中去尋找有我名字的那面墻。廢了好大勁才看見我的名字，醒目地落在了5班的名單上。

　　不久……

　　來(lái)到教學(xué)樓上，班級(jí)門口的墻壁上粘貼著一張二維碼，那是班主任創(chuàng)建的班級(jí)群。加入后就進(jìn)入班級(jí)隨處找個(gè)位置坐下。我抬頭看向周圍的學(xué)生，全新的面容使我略感不自在，心想老師快些到場(chǎng)，要不然我只能老實(shí)的坐在那發(fā)呆。

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　　教室里有幾個(gè)熟悉的面孔，那是初中的同學(xué)。畢竟縣城不是很大，認(rèn)識(shí)的某些人總能在某處相遇。直到我眼簾中閃過(guò)去了一個(gè)熟悉的女孩，我確信那是我的第二感覺。

　　她名字里有綺字，就叫她綺吧。綺初中同班同學(xué)，長(zhǎng)的比較可愛，身高160。在班級(jí)里比較討喜，我承認(rèn)對(duì)她頗有好感。但初中有個(gè)男生一直在追求她，然而她卻一直沒有回應(yīng)，也沒表達(dá)她的明確看法。當(dāng)然那時(shí)旁邊也少不了同學(xué)們對(duì)他倆之間的添油加醋。不過(guò)說(shuō)真的，她生起氣來(lái)也真是很可愛那種的，就這樣一個(gè)女孩，高一的前三個(gè)月和我又生活在同一個(gè)教室了。

　　現(xiàn)在高中這校園里，沒有了一直追求她的初中少年了，因?yàn)樗チ藙e的學(xué)校。既然這樣，我是不是會(huì)有機(jī)會(huì)？能不能爭(zhēng)取一下呢？即使她很大可能不會(huì)同意的，但還是希望自己試試，萬(wàn)一呢？對(duì)吧。此時(shí)我陷入自己的圈中，而我仍覺得前方明媚。

　　十分幸運(yùn)的是老天明明之中自有安排，她被老師排在了我的前面那個(gè)座位。我當(dāng)時(shí)強(qiáng)壓著自己內(nèi)心的歡喜和躁動(dòng)，面帶微笑著看著她搬書來(lái)到了我面前，對(duì)我一笑。這一笑熟悉的打開了“我們”的高中生活。

　　高中學(xué)的課程無(wú)非就是語(yǔ)數(shù)外政史地理化生這九門課，但我不會(huì)英數(shù)理化這四科。這她和我差不多，她英語(yǔ)不錯(cuò)對(duì)我來(lái)說(shuō)。我雖然不會(huì)數(shù)理化但照樣給她借鑒了我的作業(yè)，當(dāng)紅色的叉叉下來(lái)時(shí)，她也沒說(shuō)我什么什么的，下次下下次依然借鑒，我也依然每次給她。我從剛開始就說(shuō)過(guò)我不會(huì)這些，她說(shuō)沒關(guān)系，她也沒在意。之后我也慢慢認(rèn)真聽了一些課，正確率也上升一些。

　　清晰的記得物理課上，開始大家都抱著勢(shì)必拿下的決心，可是課上中途已經(jīng)出現(xiàn)困睡之意，慢慢地變成人從眾。物理老師說(shuō)話聲音較輕，帶上喇叭也無(wú)濟(jì)于事。他好似有種魔力，睡眠魔法還是佛門經(jīng)法?？偸刮覀兛念^瞇眼，鈴聲反而像是救贖靈音。后果不言而喻大家眼圈漸漸淺了下去。

　　高中的第一年，學(xué)校一個(gè)月放兩三天的假期，所以在來(lái)學(xué)校那天都會(huì)在校外超市買些吃的喝的，因?yàn)樾@改革校內(nèi)不賣零食了。于是我去了縣城大點(diǎn)的連鎖超市，我逛幾圈最終買了一箱果粒牛奶和一些零食。

　　其實(shí)在此之前的有天下午，我無(wú)意問(wèn)了她，你喜歡喝牛奶還是飲料。她回道“牛奶”，其實(shí)我也猜到了，但我還是問(wèn)了。趕回學(xué)校后，在班級(jí)里我說(shuō)：“我宿舍里我媽給我?guī)Я说囊幌渑Ｄ蹋也皇呛芟矚g喝，給你拿幾瓶吧”！她笑了，并沒有說(shuō)什么。

　　當(dāng)天傍晚，我匆匆地跑去吃飯，急匆匆的跑回宿舍翻開箱子。拿出一瓶牛奶和幾包巧克力餅干，又急忙跑回班級(jí)。時(shí)間有些緊張，吃飯時(shí)間本來(lái)不算充裕，又回宿舍一趟所以就只能跑去跑來(lái)，才能不算遲到，老師此前不在教室還好，否則后來(lái)我也無(wú)法行動(dòng)。

　　進(jìn)入教室我偷偷地把牛奶餅干放到她的課桌里，轉(zhuǎn)身坐立在自己位置上拿起了書進(jìn)行晚讀以及等待她的到來(lái)。后來(lái)?。∷故菦]說(shuō)什么，也收下了這些。就這樣，我也反復(fù)近了半個(gè)月時(shí)間，牛奶箱也漸漸空了，零食也所剩無(wú)幾，我就暫時(shí)沒給她帶零食。當(dāng)然我覺得她沒有在意這些，每天下課照樣聊的很開心，嬉戲捉弄時(shí)有發(fā)生，每天過(guò)得都很是開心如往常一樣。每晚入睡時(shí)都期待第二天趕快到來(lái)。

　　我最愛看她笑了！

　　高中時(shí)期哪有不會(huì)犯困的時(shí)候。每次我只要瞇眼打瞌睡還都是發(fā)生在課堂上，上課一低頭一低頭地。這樣就有新的事情出現(xiàn)，我手里的筆似乎有了自己的想法，寫起了一張張咒語(yǔ)，畫出一幅幅自己都無(wú)法理解看懂的畫作（其實(shí)就是彎彎曲曲的一條線）。堅(jiān)持到下課后自己猛然驚醒的，鈴聲特能提神，然后和同學(xué)聊天吹牛等等。同時(shí)又想到自己這節(jié)課什么都沒聽，一種罪惡感便油然而生，便又立誓下節(jié)課好好聽課。

　　某次課間我扭頭看向她，她書上也沒有記多少筆記。我好奇問(wèn)她：“你上課犯困不”，她回道“會(huì)啊”！

　　我接著說(shuō)：“那你書本上怎么沒有彎彎曲曲的線，難道你犯困時(shí)不拿筆?我同時(shí)拿起我的書本讓她看了”。她笑的很大聲，但我并沒有聽她的笑聲，我只注意了她的笑容，很燦爛，很甜。最后她告訴我她犯困時(shí)都會(huì)把筆帽蓋上，另我不解的是她犯困時(shí)之前居然有意志去控制蓋帽。

　　三個(gè)月左右，90天前后過(guò)的很快，迎來(lái)了考試后文理分科分班的夜晚，教室內(nèi)有歡有優(yōu)有忐忑有不安。我看向她，她抬頭看著我，我的嘴角努力想要掙開卻無(wú)論如何打開不了，聲音此刻也變成了啞巴?？墒俏倚睦锒济靼?。她低下頭，我轉(zhuǎn)過(guò)身，沒有言語(yǔ)。

　　七點(diǎn)，班主任，名單…開始…

　　開始班主任說(shuō)了一些家?？吞自挘瑢?duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣的。回過(guò)神時(shí)名單第一個(gè)名字已經(jīng)出聲了，這一刻的我看向黑板心里卻沒想任何事，似乎有點(diǎn)亂，毛毛糙糙地。老師口中一個(gè)個(gè)響亮名字的出聲，下面的同學(xué)也一個(gè)個(gè)細(xì)語(yǔ)交流，不知是分享著喜悅還是什么訴慘。那什么時(shí)候到我呢？是快到我了嗎？我此刻在想，會(huì)被分到哪個(gè)班級(jí)呢？她呢，她可能和我分在同一個(gè)班級(jí)嗎？一聲綺，文科七班。我抬身扭頭看著她小聲說(shuō)道：這個(gè)班級(jí)不錯(cuò)，老師也很好哎”！她笑起來(lái)說(shuō)：“嗯！還好”

　　我還在等著我的名字出現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程中名字一個(gè)個(gè)的過(guò)去，我漸漸忘我仿佛進(jìn)入了一個(gè)精神世界（其實(shí)就是愣神了），周圍都隨著聲音而變的模糊不清。李慕之！這個(gè)聲音的出現(xiàn)顯得格外震耳欲聾，似乎要我耳膜擊穿，回神抬頭看向老師。心里默念：“一定要一樣啊！不行也不能在6班?！钡F(xiàn)實(shí)往往會(huì)抽你一嘴巴子，天天想美事還。

　　文科6班…，聲落下的這一刻，我感覺身邊的任何事物都消失了，我又進(jìn)入了……

　　持續(xù)多久我并不清楚，直到我的同桌把我拉出無(wú)聲的次元。一邊拽著我的胳膊一邊說(shuō)我分到了5班，他臉上的表情是什么，我沒看清但還是回了句挺好。我再次看向她，她笑著說(shuō)：“6班班主任，祝你好運(yùn)！”嗯，嗯我陪笑道：“以后見面機(jī)會(huì)可就少了哦。”她說(shuō)就在隔壁又不遠(yuǎn)，機(jī)會(huì)不少。我只能笑著說(shuō)：嗯，有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)。

　　名單結(jié)束了，大家開始收拾起自己的書本物品。

　　轉(zhuǎn)身離開那刻我時(shí)時(shí)看著她的背影，漸息漸息間呆立看向門口。之后的事情就告一段落了……