第二章 感恩值和崇拜值

　　韓揚(yáng)和小女孩被老和尚提到山上，快速送到山上的游客醫(yī)務(wù)室。

　　隨后老和尚快速離開，一個(gè)年輕的醫(yī)生給兩個(gè)人處理傷口。

　　兩個(gè)班級(jí)的老師學(xué)生，外加那小女孩的家人，全都圍在邊上或者門口。

　　小女孩家人見小女孩受傷不重，放下心來(lái)，然后對(duì)著韓揚(yáng)一個(gè)勁兒的感謝，同時(shí)夸贊兩位老師，說他們教出來(lái)一位好學(xué)生。

　　張老師和江曉月老師帶著笑臉應(yīng)承著，眼睛里面卻沒什么笑意。

　　韓揚(yáng)要是因?yàn)檫@事兒出了意外，他倆吃不了兜著走。

　　雖然現(xiàn)在是沒出什么事兒，也都一陣陣的后怕。

　　兩人在心里都快把韓揚(yáng)給罵死了。

　　不過兩個(gè)班的同學(xué)倒是對(duì)韓揚(yáng)刮目相看。

　　“韓胖子，可以啊，這么勇，以前真沒看出來(lái)！”班里一個(gè)男生道。

　　四班班花李言蹊道：“韓揚(yáng)，當(dāng)時(shí)那么危險(xiǎn)，你是怎么敢往下跳的？太厲害了吧！”

　　本班班花張靜道：“就是，我當(dāng)時(shí)往山坡下看了一眼，頭都暈了。你太勇敢了?！?p>　　有男生嫉妒了，半開玩笑道：“也幸虧下去的是韓胖子，跟豬八戒一樣皮糙肉厚又抗造，換了別人，說不定真就沒了?！?p>　　這個(gè)是本班班長(zhǎng)楚贏，尖子生，家里有點(diǎn)小錢，長(zhǎng)得也還可以，虛榮心比較強(qiáng)。雖然才十六歲，已經(jīng)認(rèn)過好幾個(gè)干妹妹了。放假前在追李言蹊，暫時(shí)沒成功。

　　“這身肥肉平?？粗徽Φ?，關(guān)鍵時(shí)刻真能保命啊?！绷硗庖粋€(gè)男生道。

　　這個(gè)是四班的籃球王子江尚，又高又帥，是張靜的追求者。

　　兩個(gè)人現(xiàn)在都沒追自己班的班花，因?yàn)榻畼桥_(tái)先得好人卡，早被拒絕了。

　　“胖胖的有福氣?！毙∨⒓胰苏f道。

　　楚贏“呵”了一聲：“可這也忒胖了?！?p>　　小女孩奶奶道：“再過兩年就好了?！?p>　　韓揚(yáng)表情一直呆呆的，仿佛是剛才跳下去嚇傻了，一直沒反應(yīng)過來(lái)一樣。對(duì)于周圍的議論，充耳不聞。

　　事實(shí)上，他現(xiàn)在正在頭腦風(fēng)暴，研究自己剛覺醒的那個(gè)神秘系統(tǒng)。

　　研究了半天，他差不多搞懂這玩意兒的運(yùn)行機(jī)制了。

　　第一：這個(gè)系統(tǒng)主要功能，就是探查別人的功法，然后復(fù)制過來(lái)，讓宿主修行。

　　第二：這個(gè)系統(tǒng)的探查術(shù)是一個(gè)被動(dòng)技能，只要發(fā)現(xiàn)一百米內(nèi)有靈力波動(dòng)，就會(huì)立刻施展。但是兩次觸發(fā)間隔不得小于四個(gè)小時(shí)。

　　目前的探查術(shù)是F級(jí)，只能探查別人身上的功法。至于升級(jí)之后會(huì)變成什么樣，目前還不清楚。

　　第三，這個(gè)系統(tǒng)除了被動(dòng)的探查術(shù)，還有可用仙武幣購(gòu)買的復(fù)制術(shù)、領(lǐng)悟術(shù)、進(jìn)階術(shù)。

　　第四，仙武幣可用感恩值和崇拜值兌換。也就是說你幫助了別人，或者有什么英雄舉動(dòng)，讓人感激，讓人崇拜，就可以獲得感恩值和崇拜值。

　　現(xiàn)在，韓揚(yáng)眼前有一個(gè)只有他能看到的藍(lán)色界面。

　　左上角是個(gè)人中心，右上角是目前的各項(xiàng)余額：感恩值4320，崇拜值1230，仙武幣0。

　　感恩值和仙武幣兌換率是一比一，崇拜值和仙武幣兌換率是一比十。

　　點(diǎn)擊感恩值，可以查看感恩值收入記錄和使用記錄。點(diǎn)擊崇拜值也一樣。點(diǎn)擊仙武幣，則可以查看兌換記錄和消費(fèi)記錄。

　　界面中間是兩個(gè)圖標(biāo)，商店和背包。

　　商店里目前只有三種商品。

　　第一種是復(fù)制術(shù)，價(jià)格是1000仙武幣，每多購(gòu)買一次，價(jià)格上漲十倍。妥妥黑店。

　　第二種是領(lǐng)悟術(shù)，價(jià)格10000仙武幣，可以幫助宿主領(lǐng)悟功法。

　　第三種是進(jìn)階術(shù)，更貴，一次要十萬(wàn)仙武幣，可以幫助宿主提升功法修行進(jìn)度。

　　韓揚(yáng)目前的背包里有一個(gè)領(lǐng)悟術(shù)和一個(gè)進(jìn)階術(shù)，綁定系統(tǒng)時(shí)系統(tǒng)送的，看看那進(jìn)階術(shù)的價(jià)格，不得不說，這新人禮包確實(shí)夠豐厚的。

　　背包里另外還有兩本從老和尚那里復(fù)制過來(lái)的功法，以書籍圖標(biāo)呈現(xiàn)。

　　【金剛菩提心法】（已復(fù)制，點(diǎn)擊查看功法）。

　　【金剛光明獅子印】（已復(fù)制，點(diǎn)擊查看功法）。

　　點(diǎn)擊查看功法，就可以查看功法內(nèi)容了。

　　韓揚(yáng)先看了一下個(gè)人中心，里面應(yīng)該有自己當(dāng)前的屬性資料。

　　這有助于他更清晰的了解自己。

　　姓名：韓揚(yáng)。

　　年齡：16歲。

　　壽命：50年（剩余34年）。

　　戰(zhàn)級(jí)：不入流。

　　修為：-

　　修煉功法：-

　　壽命50年。

　　這條讓韓揚(yáng)心情很低落。

　　“或許是因?yàn)榉逝植。詨勖胚@么短吧?！彼绱送茰y(cè)。

　　還剩三十四年……也就是兩個(gè)十六年再加兩年……

　　好短啊。

　　韓揚(yáng)第一次感覺到人生短促。

　　不過，自己現(xiàn)在有了功法，就可以修習(xí)武術(shù)了。

　　到時(shí)候，身體應(yīng)該會(huì)健康不少。

　　壽命應(yīng)該就不會(huì)只有這么點(diǎn)了。

　　不過查看了一下那兩門功法，發(fā)現(xiàn)實(shí)在太晦澀。

　　他突然得到系統(tǒng)，心情又難以平靜，沒法沉下心好好揣摩功法奧義，于是決定等晚上回了酒店，再好好研究這兩門功法。

　　……

　　治完傷之后，小女孩一家又好好的感謝了一下韓揚(yáng)。然后要請(qǐng)韓揚(yáng)和同學(xué)們吃飯，被拒絕了。

　　人太多，不方便。

　　群體旅游，韓揚(yáng)也不好自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。

　　于是小女孩家人就只好直接請(qǐng)大家在山上吃了頓齋飯。

　　吃飯間隙，小女孩父親去找景區(qū)負(fù)責(zé)人討要說法。

　　好好的欄桿，怎么特么說斷就斷了？

　　景區(qū)旅游中心圍了一堆人。

　　原來(lái)當(dāng)時(shí)不止一處石欄斷了，好多處都斷了，受傷的人真不少。

　　有的地面裂開巨縫，有人掉進(jìn)去摔傷。

　　總之人心惶惶。

　　景區(qū)也還是懵逼狀態(tài)，只能一個(gè)勁兒說對(duì)不起。

　　為防止再有什么意外發(fā)生，山下售票處已經(jīng)關(guān)停，任何人不得上山。

　　并且山上的人用完齋飯之后，也必須立刻下山。

　　景區(qū)會(huì)賠償一定損失。

　　因?yàn)樯缴系淖児?，纜車也禁止使用。

　　所有人匆匆沿著上山的路往下走。

　　江曉月佯裝要扶韓揚(yáng)，偷偷小聲的訓(xùn)斥了他一頓。

　　“韓揚(yáng)，你怎么回事兒？怎么可以做那么危險(xiǎn)的事情？”

　　“萬(wàn)一摔下去，斷胳膊斷腿怎么辦？我怎么跟你家里交待？”

　　“出來(lái)游玩，安全第一，千萬(wàn)不要逞能，知不知道？”

　　“你不要光想著出風(fēng)頭，要替老師著想一下?！?p>　　江曉月估計(jì)已經(jīng)憋的不行了，嘟嘟嘟嘟說了一大堆。

　　韓揚(yáng)懶得理她，只是悶聲不說話。

　　江曉月吐槽一會(huì)兒，就去前面跟張老師并肩走在了一起。

　　這一路上，大家發(fā)現(xiàn)，不少地方，都有裂縫。

　　但是裂縫并不深，仿佛是下面的地層擴(kuò)大了，把上面的一層給撕開了。

　　不知是不是錯(cuò)覺，韓揚(yáng)真覺得釋迦山變大了一點(diǎn)。

　　到底怎么回事兒？