第五章 戰(zhàn)術(shù)：把球給李！

　　終于，比賽正式開(kāi)始。

　　開(kāi)場(chǎng)后的李浪還是只能坐在替補(bǔ)席上替著布魯斯揮舞著毛巾助威。

　　可能是由于首發(fā)陣容臨時(shí)的變化，韋伯州立大學(xué)頂替李浪出場(chǎng)的原本的首發(fā)三號(hào)位今天狀態(tài)只能用糟糕透頂來(lái)形容了。

　　傳球失誤，空位投籃接連打鐵，就連幫助球隊(duì)進(jìn)攻尖刀，克里斯伯恩的跑位做掩護(hù)也出現(xiàn)了站位與其他隊(duì)友重疊的情況。

　　韋伯州立大學(xué)仍舊只能依靠頭號(hào)得分手克里斯伯恩的一次次單挑得分才勉強(qiáng)沒(méi)有讓比分拉開(kāi)。

　　板凳席上的替補(bǔ)球員們，以及主教練蘭德里和其他助理教練看得是揪心不已。

　　他們賽前都明白球隊(duì)想要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)勁的對(duì)手，從而闖進(jìn)八強(qiáng)的概率的確不高。

　　可是！都打到這個(gè)階段來(lái)了，又有誰(shuí)的心中沒(méi)有藏著一絲萬(wàn)一發(fā)生的奇跡的想法呢？

　　此刻最頭痛的還是李浪。

　　他可是附體著姚銘球魂的男人，但這時(shí)候卻只能因?yàn)樨i隊(duì)友對(duì)自己的惡意敵視而坐在板凳上不能上場(chǎng)。

　　這種有勁使不出來(lái)的感覺(jué)可真讓他惡心壞了。

　　當(dāng)上半場(chǎng)比賽打到只剩下五分鐘時(shí)，蘭德里主教練請(qǐng)求了一次暫停。

　　目前，韋伯州立大學(xué)以35：52的比分落后于對(duì)手。

　　“克里斯下來(lái)休息一會(huì)兒。”

　　蘭德里教練在暫停一開(kāi)始就做出了人員輪換：

　　“李，該你上場(chǎng)了！”

　　布魯斯維恩這時(shí)候笑出了聲，因?yàn)樗匆?jiàn)旁邊的克里斯伯恩臉上露出了吃了屎一般的表情。

　　克里斯伯恩賽前只是告訴蘭德里教練他不愿和李浪同時(shí)首發(fā)出場(chǎng)，那么，像現(xiàn)在這樣在他正常輪換休息時(shí)讓李浪作為他的替補(bǔ)出場(chǎng)總是可以的吧。

　　之后的五分鐘時(shí)間里，李浪用一次次連貫有效的背身動(dòng)作狂暴攻擊對(duì)手。

　　哪怕姚銘的球魂與李浪的匹配度只有30%，但是對(duì)付NCAA級(jí)別的對(duì)手還是十拿九穩(wěn)的。

　　當(dāng)上半場(chǎng)最后的五分鐘比賽打完以后，李浪以10分9籃板的準(zhǔn)兩雙數(shù)據(jù)幫助韋伯州立大學(xué)將比分縮小到5分！

　　觀(guān)眾席上的球探們對(duì)李浪越來(lái)越感興趣了。

　　“他的背打得分實(shí)在太無(wú)解了！不過(guò)他的動(dòng)作看上去要比一般的后衛(wèi)球員慢半拍，似乎更像是在內(nèi)線(xiàn)大個(gè)子球員那里學(xué)到的技巧。另外，在場(chǎng)上專(zhuān)職鋒衛(wèi)搖擺人的他卻喜歡沖進(jìn)內(nèi)線(xiàn)搶籃板，最重要的是他還真的能搶到！”

　　…………

　　中場(chǎng)休息時(shí)，主教練蘭德里做出了下半場(chǎng)比賽的人員調(diào)整。

　　“李浪下半場(chǎng)代替托爾出戰(zhàn)首發(fā)小前鋒的位置。”

　　這一次，克里斯韋伯沒(méi)有再多說(shuō)什么。

　　因?yàn)槔罾嗽谟邢薜奈宸昼姇r(shí)間里的表現(xiàn)的確出彩，而且，布魯斯維恩這時(shí)正惡狠狠地瞪著他呢。

　　于是，李浪在下半場(chǎng)比賽里好歹也算客串了一下首發(fā)的位置。

　　比賽接著打完了十分鐘。

　　韋伯州立大學(xué)憑借李浪的出色表現(xiàn)把比分反超了。

　　這十分鐘的時(shí)間里，李浪只拿了十分。大多數(shù)時(shí)候他都趁著對(duì)手包夾他的背身單打連環(huán)招時(shí)把球傳給了克里斯伯恩。

　　四次助攻的數(shù)據(jù)讓球探們更加流口水了，沒(méi)想到他還有一手傳球能力。

　　不過(guò)，從那以后，克里斯伯恩又像上一場(chǎng)比賽那樣上演了占著茅坑不拉屎的好戲。

　　只要皮球運(yùn)轉(zhuǎn)到他的手中，其他隊(duì)友就別想拿到球了。

　　身高只有不到一米九六的他卻總是喜歡通過(guò)掩護(hù)換位到對(duì)面的四號(hào)位球員面前表演個(gè)人單打。

　　小打大的正確方式應(yīng)該是利用身體的靈活性憑速度與技巧晃開(kāi)對(duì)手。

　　而克里斯伯恩在這時(shí)候卻像著了魔一般，他一次次在中距離的位置用自己并不擅長(zhǎng)的背身單打找對(duì)面單挑。

　　他似乎是想向場(chǎng)邊的球探證明，李浪會(huì)的技術(shù)他也會(huì)！

　　但是命中率就非常感人了。

　　最終，兩隊(duì)在后半場(chǎng)時(shí)間里幾乎一直保持著交替領(lǐng)先，雙方教練都不敢把使用正常輪換。

　　李浪在下半場(chǎng)也沒(méi)有休息過(guò)一秒。

　　終于等到了比賽的最后時(shí)刻！

　　隨著對(duì)面佛羅里達(dá)大學(xué)得分王伍德森的突破上籃命中，他們?cè)诒荣愡€有二十秒的時(shí)間里領(lǐng)先韋伯州立大學(xué)1分！

　　蘭德里主教練請(qǐng)求了暫停。

　　劈里啪啦說(shuō)完一頓雞湯之后，蘭德里教練對(duì)于球隊(duì)的最后一攻只有一項(xiàng)指示——

　　“Give ball to Li!”

　　暫停結(jié)束。

　　李浪把邊線(xiàn)球發(fā)給了進(jìn)攻組織者布魯斯維恩。

　　按照原本的戰(zhàn)勝，布魯斯維恩應(yīng)該在原地等候李浪進(jìn)行手遞手傳球。

　　可是布魯斯維恩出現(xiàn)了脫手的跡象！好在他臂展不算短的他把球給撿了回來(lái)，這時(shí)他已經(jīng)不能轉(zhuǎn)身了！

　　沒(méi)有辦法，他只能把球傳給最近的克里斯伯恩。

　　10秒，9秒，8秒。

　　時(shí)間就要到了，克里斯伯恩仍舊在弧頂三分線(xiàn)外不緊不慢的運(yùn)球。

　　“傳球啊！傳給李啊！”

　　布魯斯指著側(cè)翼的李浪高喊著。

　　“把球給我吧克里斯！”

　　李浪也一蹦一跳地引起克里斯伯恩的注意。

　　還有五秒鐘的時(shí)間，還來(lái)得及……

　　“臥槽！”

　　最終，克里斯伯恩在比賽時(shí)間還剩五秒時(shí)，腳踩半場(chǎng)LOGO標(biāo)志的位置出手了一個(gè)超遠(yuǎn)距離三分。

　　三不沾投籃，球應(yīng)聲出了底線(xiàn)。

　　對(duì)手發(fā)球沒(méi)有出現(xiàn)失誤，布魯斯維恩只好對(duì)拿球的對(duì)方后衛(wèi)采取犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。

　　兩罰兩中，還差三分。

　　而此時(shí)的韋伯州立大學(xué)以沒(méi)有暫停，他們只能從后場(chǎng)發(fā)球，比賽時(shí)間只剩下兩秒鐘。

　　這一次球發(fā)到了李浪的手上，不過(guò)，姚銘球魂顯然沒(méi)有賜予他半場(chǎng)扔三分的能力。

　　比賽結(jié)束了，他們輸?shù)袅吮荣悺?p>　　“為什么你不傳球給我！”

　　賽后更衣室里，李浪終于忍不了了。

　　克里斯伯恩之前多次對(duì)他做出不友好的舉動(dòng)，當(dāng)時(shí)他都看在比賽還沒(méi)打完的份上一時(shí)忍住了。

　　現(xiàn)在，賽季已經(jīng)結(jié)束了，他準(zhǔn)備好好地和克里斯伯恩理論一番。

　　“沒(méi)有為什么。如果你非要了解原因，那么可能就是……”

　　克里斯伯恩伸出了一根手指，對(duì)著李浪的鼻孔前面搖了搖，傲慢地說(shuō)道：

　　“黃皮猴子永遠(yuǎn)別想拿關(guān)鍵球！永遠(yuǎn)！”