第四章 九年級下 第二十節(jié) 第十一周，學術(shù)項目周（頭三天線上）
2022.5.2
今天是項目周的第一天，因為疫情的緣故，兒子又得待著家里上網(wǎng)課。
早上照例八點二十升旗儀式，兒子倒是準時，沒有忘記。
做項目用網(wǎng)上的方式似乎比在網(wǎng)上上課要好很多，因為一個項目組就四個人，再加上一個老師，人也比較少，主要開會討論，討論完思考自己做，再討論再做。
今天一天上午下午我都能聽到兒子房間里傳來的聲音，我聽到很多時候兒子在和老師討論，我感覺到他和老師的關(guān)系還是挺不錯的，他敢于發(fā)出自己的聲音。
我感覺老師真的是很有耐心，我心里還在想，這個孩子太難搞了，一會兒這樣，一會兒那樣，這也不行，那也不行的，老師會不會也很撓頭？老師也太不容易了？
我曾經(jīng)還想著要不要發(fā)個消息慰問一下老師，后來想還是算了吧。雖然兒子比較難搞，但是作為老師和孩子在一起一個多學期了，對兒子的性格都是很了解的；而且我和這個老師以前也溝通過，還是很理解兒子的。我相信老師會有和他工作的方法的。如果有困難，也需要老師去想辦法和他工作的。我還是手不要伸得太長，還是相信老師。
在和青少年的工作上，老師遠比父母要容易很多。
到了晚上，兒子說要看書，說看書是在他的個人計劃里的。兒子告訴我說，他們每個人都已經(jīng)制定了自己的個人計劃?？磥恚挛缋蠋熀退麊为殰贤ǖ木褪沁@個計劃吧。
其實，我今天在房間里聽到他們討論的只字片語，我挺偷著樂的。
因為，兒子的項目叫“時間管理”，兒子是時間上最自由的，想什么時候做就什么時候做，只要在最后期限做完就得。于是自己不喜歡的總是放在最后做，就像昨天的打掃房間一樣。
也不知道是不是兒子的命運，讓他在這個時候?qū)W習對時間的管理，真是對他太好了。
我斷斷續(xù)續(xù)聽到一些，什么最要緊的先做，什么有些不喜歡的，但緊迫的也得先做等等。關(guān)鍵我還聽到了“拖延癥”這三個字，呵呵，聽到這些我挺開心的。
希望兒子能有所得，能有益于他一生。
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晚上，我還和兒子進行了一次嚴肅的談話。兒子說一看媽媽，就知道不是好事。
其實是我無意間發(fā)現(xiàn)兩周前，兒子曾經(jīng)問過同學要游戲的賬號；以及他在上網(wǎng)課期間曾經(jīng)看過球。
然后，我就在網(wǎng)上找，有哪些應(yīng)用可以幫助家長監(jiān)控孩子的手機。
看了好一會兒，我覺得這種方式還不是很好的方式，一方面讓孩子會很不舒服，因為知道總有雙眼睛盯著；另一方面讓家長成為了警察。我覺得這樣建立的關(guān)系不是很和諧，也許對于比較小的孩子還是比較好的，但對于青春期的孩子我覺得不是很合適。
于是我就想好了要與兒子溝通，但是還不能讓他知道我是怎么知道的。
我告訴兒子，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有這樣的應(yīng)用；但我不想裝，因為我不想當警察。除非是兒子想讓我裝。我想和兒子建立一種信任的關(guān)系。
兒子說，“如果你發(fā)現(xiàn)我違規(guī)了你就裝唄?！?p> 我問，“那你知道什么是違規(guī)嗎？”
兒子說，“不知道。”
于是我就說，因為有一次上網(wǎng)課的時候，我發(fā)現(xiàn)了兒子在看球，那是幾周前。所以第一條就是上課的時候，尤其上網(wǎng)課的時候，無論老師講得怎樣，都不可以用手機看球。兒子同意了！
第二條，就是不可以打游戲。我說要打就成人之后再打。兒子有反問“為什么？”我笑著說“你是不是打過了？看來這一條你不是很干脆地答應(yīng)了嘛！”
兒子說“不是的。那能不能和同學聊游戲，能不能看人家打游戲？”
我說，“還是盡量不要吧?！?p> 兒子還問“為什么不可？”
我說，“游戲是有癮的，成人都控制不了，別說孩子了。我才不愿意陷進去呢?！?p> 兒子說，“那媽媽你就打唄，然后就帶著我一起打。”
我說，“我才不打呢！”
兒子又問，“那大學可不可以打？”
我說，“大學再說?！逼鋵?，我知道，如果在大學，我大概也是管不了了吧，但是高中我是一定要管的。
我說，“高中都不可以打，大學再說?！?p> 兒子說，“你保證你以后不會變嗎？”
我說，“我基本不變的了?！蔽乙詾樗褪窍Ｍ夷芄潭ㄏ聛?，不要老變。
誰知道他是希望我在他高中更高年級時可以放松要求。
兒子說，“你就一個年級一個年級地說吧，下個年級再說?！?p> “好吧”，我答應(yīng)了，先說九年級。我也不想和他爭論了，先這樣吧。
最后，我說，“兒子，不要辜負媽媽對你的信任哦，這兩條做到就可以了?！?p> 兒子答應(yīng)了！
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2022.5.3
今天一大早，我得去做核酸，于是給兒子把早飯準備好了，七點二十叫他起床后我準備走。
兒子說，媽媽等一下走，我馬上出來。
等兒子出來后，他和我單擊掌，同時說“媽媽祝你順利！祝你排隊排一年！”
我笑，兒子睜著他那睡眼惺忪的眼睛說，“我們在學校里中午吃飯時都是要排上十年的，你這個只需要一年，夠快的啦！”
好吧，我接受兒子式的祝福！
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昨天，兒子說想吃像吉野家的肥牛飯，還說起以前我答應(yīng)帶他去吃里面的吉味雙拼飯，看來沒有滿足呢！
兒子還表示，色拉不知道怎么做，希望吃肥牛飯的時候也吃到色拉。
兒子還建議，我在網(wǎng)上查一查，哪些菜能做成像店里做的那種色拉。
我昨晚就下單，買了肥牛，還有做色拉的青菜，今天下午就拿到了。
于是，我就嘗試著做了一頓洋蔥肥牛飯，加蔬菜色拉。
最后的結(jié)果，就是兒子一看到晚飯，就開心地大叫“媽媽，我真是太欣賞你啦！”
哇塞，從來沒有這么夸過他老媽呢！
晚飯吃完，也給了一百分的超高分數(shù)，第一次得到這個分數(shù)呢！
常聽到這種說法“拴住一個男人，就要拴住他的胃”，沒想到對于好吃的兒子來說，會做他愛吃的也能得到他超高的評價呢！
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晚些時候，老師發(fā)消息來了，明天做核酸，后天去上學，一直上到周六，一共三天。
太好了，兒子終于又能到學校去上學了，這個孩子也盼著線下上學呢！
就是明天要做核酸，還有同住人要做核酸，為了上學，怎樣我們也要積極地去呢！
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晚上，兒子同學打電話來說，因為核酸結(jié)果沒有出來，不能進入學校宿舍，能不能在你家睡一晚？
兒子詢問我的意見，他猜我會同意，我也確實會同意，幫忙嘛，再說兒子希望有同學來住。
拿到老媽的同意，兒子就高興地打電話去了。
過了些時候，他說，同學說，如果九點半到了結(jié)果還沒有出來，就來家里住，我說好。
又過了很久，我一看時間已經(jīng)九點四十四了，就問兒子同學的情況怎么樣了。
結(jié)果說，同學做的核酸沒有登記上，他還要重新去做核酸，于是同學九點多鐘趕到核酸檢測點去。
好吧，只能等了。
我告訴兒子，不知道同學什么時候才好，你要么先睡會兒也行。
兒子說，不會吧，這么晚了誰還去做核酸呀，一會兒就好了吧，我去看會書去。
又過了二十分鐘，兒子拿著手機告訴我說，這是同學發(fā)的照片，做核酸的地方還很遠處，同學才排到這里。好吧，不幸被我言中。
再后來，我就睡覺了，兒子囑咐我說，明天七點二十叫，你敲敲門，就說“七點二十”就行了。
好呀，沒問題，我說。我猜，他可能擔心我多說什么，同學在這里，他覺得可能說多了不好吧，聽他的就好。
結(jié)果呢，兒子看了好久的書，同學也沒有打電話來說快到了，于是他也關(guān)燈了，我想也睡了吧，不知道過了多久，同學的電話打來，兒子就到樓底下給同學開門，兩個人悄悄地進來，話也很小聲，怕吵到別人。很快兩個人都睡了。
第二天早上，七點鐘左右，同學就起床了，說要到宿舍去，就又悄悄地離開了，我照例七點二十叫醒兒子上學去了。
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在等同學的過程中，兒子看到我面有難色，特意過來問我，意思是你是不是不同意同學來住了？
我說沒有啊，只是同學要來，你本來洗澡的也不洗了，很多計劃都有變化了。雖然同學要去做核酸，是會影響你睡覺的，但是這個時候就是需要等一等的。
確實這樣的事情是會發(fā)生的，因為同學的到來，很多事情就會變化，所以一方面我可能要堅持讓兒子繼續(xù)完成他原定計劃，另一方面也可以有部分的松動，因為這種情況也不是很多的，可以通融一下。
但是，本來是要幫忙的，后來因為一些麻煩和意外就不幫忙了，我一般還是不會這樣做的，答應(yīng)幫助人家的就幫到底，只是說在現(xiàn)有條件下盡量不影響我們的正常秩序就好，如果打亂了節(jié)奏，那也只好接受了。