第四章 九年級(jí)下 第二十二節(jié) 第十二周，隨筆

　　2022.5.9

　　今天又是周一了，新的一周，想來(lái)這個(gè)學(xué)期都過(guò)了一半多了，好快呀！

　　早上七點(diǎn)半叫兒子，他已經(jīng)起來(lái)了，然后捯飭他的頭發(fā)，還到我這里來(lái)用梳子。

　　回到他自己房間的時(shí)候，兒子順手把門(mén)一鎖，好吧，鎖門(mén)都成了習(xí)慣了！

　　兒子出門(mén)的時(shí)候，我沒(méi)有開(kāi)門(mén)，也沒(méi)有對(duì)他說(shuō)“祝順利”，只是關(guān)著門(mén)說(shuō)了句“再見(jiàn)”。

　　他關(guān)上門(mén)的同時(shí)，回了句“再見(jiàn)”。

　　我感覺(jué)他不是很開(kāi)心，也許早上出門(mén)時(shí)一個(gè)人還是有點(diǎn)兒孤單的吧，下回我還是開(kāi)門(mén)，微笑著說(shuō)一句吧。

　　過(guò)了一小會(huì)，又聽(tīng)到門(mén)響，原來(lái)是他有東西沒(méi)帶，回來(lái)拿，拿完就走了。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　早上兒子說(shuō)，“媽?zhuān)裉煳一丶夷闾嵝盐蚁葱！?p>　　我說(shuō)，“行！”要干凈，支持！

　　然后，我怕我也忘了，于是就寫(xiě)了張紙，上面寫(xiě)著“洗鞋”二字，放在了兒子的拖鞋上，他一回家換拖鞋就能看到啦！

　　哈哈！

　　結(jié)果，第一天回來(lái)說(shuō)太累了，明天再洗吧，讓我第二天再提醒。

　　第二天我提醒了他，然后也就僅僅是提醒，還是沒(méi)有動(dòng)作。

　　后來(lái)，我笑著和他說(shuō)，我寫(xiě)的“洗鞋”的字條，我看到你放在旁邊了，你一定是看到了。

　　兒子說(shuō)，看到了，但還是沒(méi)有洗。

　　好吧！

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　2022.5.12

　　這周第一天回來(lái)，就躺倒在床上，“媽媽?zhuān)哿?！?p>　　我只是“哦”了一聲，沒(méi)有說(shuō)別的，看他很累，所以就沒(méi)有和他說(shuō)什么。

　　第二天，雖然回來(lái)得早一些，因?yàn)榕卤┯?，老師讓早點(diǎn)回來(lái)。

　　兒子倒是挺有興致的，說(shuō)要到樓上天臺(tái)上看雨彈吉他，很有意境嘛，于是就去了，等回來(lái)我也沒(méi)和他說(shuō)什么。

　　我發(fā)現(xiàn)，兒子在累了的時(shí)候，要么躺在床上想事情，要么看看他最?lèi)?ài)的偵探小說(shuō)。

　　昨晚，好像還好一點(diǎn)兒，和我說(shuō)了幾句話。

　　上次接到孩子爸爸的視頻電話，說(shuō)很生氣，兒子不想他，我說(shuō)連我和他在一個(gè)家里，也撈不著說(shuō)上幾句話的，別說(shuō)你還離那么老遠(yuǎn)的呢！

　　不過(guò)呢，我告訴兒子爸爸說(shuō)想他，想必他還是挺高興的。

　　好吧，最近的話確實(shí)很少！

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　昨晚，兒子洗完澡告訴我說(shuō)，他是用冷水洗的澡，我也沒(méi)搞清楚他要體驗(yàn)啥。

　　他說(shuō)，洗完澡，真的挺冷的，挺凍人的，剛洗完還發(fā)抖呢。

　　可過(guò)了幾分鐘，就又熱了，一會(huì)兒又要開(kāi)電風(fēng)扇啦。

　　我順便告訴他，如果打完球很熱的情況下千萬(wàn)別洗冷水澡，會(huì)生病的，他倒是聽(tīng)進(jìn)去了。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　今天早上七點(diǎn)叫兒子一遍，然后七點(diǎn)五分再叫一遍就起來(lái)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，兒子問(wèn)，“媽?zhuān)蛱焓悄汩_(kāi)的窗么？”

　　我說(shuō)是，兒子說(shuō)，“我都不知道是你開(kāi)的，結(jié)果晚上沒(méi)有關(guān)?！?p>　　我趕緊道歉，“是我忘了關(guān)了，我應(yīng)該關(guān)的?！?p>　　似乎，兒子不太高興。

　　出去換鞋時(shí)，他照例背著書(shū)包坐下來(lái)，因?yàn)闀?shū)包太大，所以坐在凳子上需要很多空間。

　　他埋怨到：“這都沒(méi)法坐下來(lái)?yè)Q鞋了?！?p>　　我說(shuō)，“你背著書(shū)包嘛，就需要更多的空間，可以把凳子拿出來(lái)一些?！蓖瑫r(shí)，我?guī)退炎雷永_(kāi)了一些。

　　然后，他繼續(xù)說(shuō)，“還是把小凳子拿出來(lái)吧?！?p>　　“行啊，”我一邊說(shuō)，一邊拿出小凳子。

　　“你準(zhǔn)備放哪里？”我問(wèn)。

　　“再說(shuō)吧”，他說(shuō)。

　　“好吧，你想好再說(shuō)?！比缓?，我在把凳子放回房間里去了。

　　隨后，兒子穿好鞋，就走了。

　　我照例和他說(shuō)“祝你順利！”

　　但是，他顯然不是很高興，一個(gè)是不回復(fù)我，另一個(gè)是稍有些勁兒地把門(mén)一關(guān)，我剛好接住，然后輕輕地關(guān)上了門(mén)。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　這幾天關(guān)門(mén)都是這樣，即使我對(duì)他好言以對(duì)，但他卻有情緒。但是，我不能讓門(mén)“砰”地關(guān)上，因?yàn)槟莻€(gè)聲音也會(huì)引起一些震動(dòng)，所以我輕輕地接住，輕輕地關(guān)上。

　　只是他的情緒在哪里，其實(shí)我也不是很清楚。

　　像今天，我覺(jué)得可能就是因?yàn)樽蛲砦彝涥P(guān)窗了，但是為什么沒(méi)關(guān)窗要生氣，我還沒(méi)，找到有確切的原因，可能是開(kāi)著窗再開(kāi)空調(diào)就浪費(fèi)電了吧；昨天、前天更沒(méi)有事情發(fā)生了，是早上沒(méi)有睡醒？

　　總之，這個(gè)年齡的孩子的臉真是晴雨不定的，這個(gè)敏感的時(shí)期，加上敏感的孩子，敏感的平方，有時(shí)很難接住啊。

　　但是，我要以不變應(yīng)萬(wàn)變，反正我知道你比較敏感，也知道你容易生氣，如果實(shí)在找不到原因就不找了，但是我不能陷入到情緒中，我盡量平和；更加重要的是，你的情緒是你的情緒，與我本身無(wú)關(guān)，所以我還要好好地照顧好自己，讓自己得到滋養(yǎng)，讓自己得到快樂(lè)，然后再去面對(duì)你。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　昨晚兒子回家，向我借電腦，說(shuō)老師說(shuō)他的項(xiàng)目總結(jié)要重新寫(xiě)。

　　我同意借給他，也詢問(wèn)了用的時(shí)長(zhǎng)，他說(shuō)要兩個(gè)小時(shí)，然后還需要半個(gè)小時(shí)找吉他譜。我都同意了。兒子還讓我提醒他，他怕自己忘了時(shí)間，我說(shuō)我半個(gè)小時(shí)提醒他一次。

　　結(jié)果，才用了半個(gè)小時(shí)，他就把電腦還給我了，說(shuō)不想寫(xiě)了。

　　我什么也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)然，不用說(shuō)，老師說(shuō)的作業(yè)沒(méi)有完成。

　　我思前想后，我需要督促他么？后來(lái)我放棄了，他的作業(yè)自己負(fù)責(zé)，我還是不提醒了吧，要完成作業(yè)他完全知道，多提醒反而顯得啰嗦。而且，誰(shuí)知道老師給他的完成時(shí)間是多久呢？是不是兒子想明天再到學(xué)校問(wèn)問(wèn)老師呢？算了，他不主動(dòng)求助，我就不幫忙了，更不能幫倒忙。

　　我需要和老師反饋一下他的狀況嗎？以便老師掌握他的情況，以便更好地和他工作？后來(lái)我也放棄了，老師有老師和他工作的方法，我這個(gè)做家長(zhǎng)的還是撒手不管吧。

　　于是，我終于忍住了，沒(méi)有插手這一檔子事情，就讓兒子自個(gè)兒成長(zhǎng)吧，就讓老師和他工作吧！

　　我要做的，就是觀察，陪伴，“該出手時(shí)就出手！”現(xiàn)在，完全不是出手的時(shí)候。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　2022.5.13

　　今天周五了，回到家，吃完飯，兒子告訴我說(shuō)要做老師讓他寫(xiě)的報(bào)告，他還說(shuō)“告訴你，你肯定不高興?！焙髞?lái)又說(shuō)，老師說(shuō)周末寫(xiě)，時(shí)間多一點(diǎn)兒。原來(lái)他那天說(shuō)要寫(xiě)根本沒(méi)有寫(xiě)，在做別的作業(yè)，這個(gè)熊孩子！

　　于是，就把手機(jī)拿過(guò)去寫(xiě)作業(yè)了，說(shuō)要寫(xiě)六百多字呢！

　　這次，我能看出他是要真的寫(xiě)了，還好之前我沒(méi)有出手干涉，自己知道總比媽媽督促要強(qiáng)很多吧。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　吃飯的時(shí)候，和兒子聊了一些事情。

　　關(guān)于他的鞋子，雖然讓我提醒，但是現(xiàn)在也沒(méi)有洗。但這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是鞋子很有味兒，很影響家里人的生活，兒子說(shuō)“知道了”，然后一副不希望我再說(shuō)的樣子，我就沒(méi)說(shuō)了，知道了就行了。

　　還有打游戲的事情，上次我告訴他不要打游戲，他答應(yīng)了，但當(dāng)時(shí)他問(wèn)我能不能聊游戲，我這次很慎重地告訴他也不要聊，還和他聊起了我聽(tīng)到一位老師給我分享的東西。

　　這位老師從麥迪和姚明的一場(chǎng)經(jīng)典比賽說(shuō)起，35秒拿了13分，如何做到的？如果進(jìn)一個(gè)好球是運(yùn)氣，但是進(jìn)了很多個(gè)好球，就不僅僅是運(yùn)氣了，說(shuō)明在那個(gè)節(jié)奏里。這位老師分享了以前當(dāng)他打游戲的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他做其他事都沒(méi)有興趣；也分享了最近刷抖音的時(shí)候，也有類(lèi)似的情況。因此，他總結(jié)出，他發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榇蛴螒蚝退⒍兑舸騺y了他正常的節(jié)奏，所以他看書(shū)，做任何以前感興趣的事情都沒(méi)有興趣了。當(dāng)他調(diào)整一下節(jié)奏，然后就又能看書(shū)了，能做點(diǎn)踏踏實(shí)實(shí)的事情了。當(dāng)中，這位老師就聊到，打游戲時(shí)，什么都在游戲里，和伙伴要聊游戲，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)完了要實(shí)踐啊，于是又想要趕緊打游戲，打好了就想再打下一關(guān)，打不好就聊聊怎么打好，所有整個(gè)人都是陷進(jìn)去的。

　　雖然兒子感興趣的是這位老師是如何從籃球說(shuō)到了打游戲的，他就覺(jué)得兩個(gè)事情沒(méi)啥關(guān)系的嘛，但是重點(diǎn)是我把我的意思傳達(dá)到他那里了，就是也不要聊游戲，這就夠了。

　　---------------------------------------------------------------------------------------------

　　還有一個(gè)片段，昨天在班級(jí)群里有家長(zhǎng)分享一段孩子們打飛盤(pán)的視頻，家長(zhǎng)在后面附了一句“孩子們要多么喜愛(ài)打飛盤(pán)呀”。因?yàn)槭窃诖蟊┯昀锩娲虻娘w盤(pán)，我看了看，因?yàn)殓R頭很遠(yuǎn)，根本看不到是哪些孩子。

　　結(jié)果很早，五點(diǎn)鐘左右，兒子就回來(lái)了，全身濕透，說(shuō)要洗澡，說(shuō)還沒(méi)有吃晚飯（他們是在學(xué)校里吃晚飯的）。然后洗完澡，借了電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干，然后換了一身干凈衣服就又到學(xué)校里去了。

　　好吧，看來(lái)暴風(fēng)雨里打飛盤(pán)，有他！

　　晚上，回來(lái)聊了兩句說(shuō)，今天飛盤(pán)社的活動(dòng)，就八個(gè)人打飛盤(pán)，只能四打四。

　　我問(wèn)，平時(shí)多少人呢？

　　他說(shuō)，平時(shí)人多，一般七打七，有時(shí)候還有二十多個(gè)。

　　好吧，暴雨也看出了他們是否真的喜愛(ài)。

　　就在剛才，也讓我看到了兒子對(duì)飛盤(pán)的喜愛(ài)。

　　我?guī)退A(yù)約到派出所換領(lǐng)身份證，本來(lái)說(shuō)下周五，結(jié)果下周五有老師的講座，行政老師說(shuō)周四可以，我就約了周四。當(dāng)我和兒子一說(shuō)，兒子說(shuō)不可以，絕對(duì)不可以，周四有飛盤(pán)社的活動(dòng)。

　　好吧，絕對(duì)不可以，我就又改約了下下周五，并且也確認(rèn)好了沒(méi)有講座也沒(méi)有活動(dòng)。

　　我告訴了行政老師，老師回了句“不容易”。

　　是啊，真的不容易，和這個(gè)年齡段的孩子工作，是要聽(tīng)到他們的聲音，必要時(shí)就跟隨他們的意愿，只是父母要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)寬容啦！