第四章 九年級下 第三十七節(jié) 暑假第二周，尋求朋友的幫助
2022.7.7
今天早上，吃早飯前，我就告訴兒子，這幾個(gè)鍋和盤子都要洗，我是想給他一個(gè)預(yù)期，不要洗碗的時(shí)候被嚇著，也許就奠定了一個(gè)不好的基礎(chǔ)。
吃飯的時(shí)候，兒子也挑剔說胡辣湯都凝結(jié)了，水少了；然后挑剔說，昨天說要買餃子的，怎么還沒有買。
我和他解釋說，如果他著急地話，就告訴我什么時(shí)候要吃，我好買。
但他堅(jiān)持說，是我應(yīng)該去問他。
我們唇槍舌戰(zhàn)了一會兒，吃完飯，他說他要半小時(shí)后洗碗，我說你先把桌子擦干凈，他就不愿意。
于是我就堅(jiān)持讓他做，我們又唇槍舌戰(zhàn)了一會兒。
后來，他就去做了。
但是，中間他也說了很多很多。
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我非常郁悶，就和一位亦良師亦益友的老師聊了和孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想從一個(gè)旁觀者來看看這件事情。
我分享說:
兒子說的最傷人的話就是“你不配做父母”，每次想到這個(gè)，就淚流滿面。其他的話我都能接了。
面對他，我越來越象一個(gè)戰(zhàn)士，不是想與他對抗，而是我需要讓自己堅(jiān)強(qiáng)才能不倒下。就剛才又是一番唇槍舌劍，幸運(yùn)的是我發(fā)現(xiàn)我越來越強(qiáng)壯了，因?yàn)槲疑鸬那榫w越來越少了。
昨天我還笑言：如果這個(gè)孩子我?guī)н^了，世界上哪樣的孩子我都能應(yīng)付了。
我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子一生氣就胡說八道，蠻不講理，就會拿過往的事情來攻擊我，拿我做過的錯事來攻擊我。以前我一被他指責(zé)做錯的事情我就倒下了，或者不是錯，只是他不喜歡的事情來說事。
比如說，我說，你需要照顧好同住人的感受。他說，那你照顧好我的感受了么？你那么啰嗦。我說，可是我比以前說得少很多了。他說，那你以前是，現(xiàn)在也啰嗦。我說，我有減少，我就在照顧你的感受。唇槍舌劍其實(shí)就為一件事：就是吃完飯后我讓他把桌子擦了。
我就在和他的“不愿意”做斗爭，我發(fā)現(xiàn)他的“不愿意”主導(dǎo)一切，只要他不愿意，就絕不做。我理解，但我也要讓他看到一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)，一點(diǎn)點(diǎn)將來他要去的方向。但這次他終于去擦了，不管怎樣，他終于克服了一些自己的“不愿意”。
做他的父母好難！但這也是我陪在他身邊的意義吧！每次他說起我的種種不是，我心里都想放棄。他有那么多那么多不滿意，干脆就別住一起了。我何必呢？吃力不討好！
剛才一番爭論到最后，我告訴兒子：我現(xiàn)在和你關(guān)系不好，所以你說我噴口水，你感受到了；但是如果是關(guān)系好的時(shí)候呢，比如前兩天你祝媽媽生日快樂的時(shí)候，哪怕我噴了一點(diǎn)口水，你也會諒解！所以你想指出媽媽做的不好的地方，很多很多，我一定是做了很多不合適的。如果剛才你確實(shí)感覺到我噴到你了，對不起！
其實(shí)我離他很遠(yuǎn)，根本沒有噴，但以前靠近了，說話激動了會！因?yàn)閮鹤诱f我噴口水，說我就是不尊重他。我說我是無意的。他說他就覺得是有意的！我說你心里知道是怎么回事！他嘴上不饒人！就是生氣了就蠻不講理！后來結(jié)束了，我沒有很大情緒，只是又有想放棄的心！但轉(zhuǎn)念一想，這就是我陪著他的意義嘛！我還是不能放棄，繼續(xù)留在這里與他斗爭！何況，從今天的一來一往我感覺到自己越來越能接得住他了，他因?yàn)槲夷芙幼?，也有點(diǎn)慌了，所以更加慌不擇路，想拿我的過往攻擊我，但我沒有倒下！
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朋友說：
的確太困難了。
但可能有好多方面的復(fù)雜的東西混在在一起。陷入其中，很難得到指引。
你們的唇槍舌戰(zhàn)，都是在字面上的辯論，道理并不能解決情緒。
當(dāng)孩子胡說八道，就表明，情緒上沒有被馴服，但是道理上，已經(jīng)詞窮。
于是，你的道理越正確，他越憤怒。無法解決爭端的內(nèi)在困境。
但是這個(gè)困境不是一天形成的。我只能說，很難了。也別想著去解決。尤其別想著用道理去解決。
也許恰恰需要放棄道理。很多東西只是需要時(shí)間，以及需要空間的分離。當(dāng)下沒有好辦法。
但是你們有一個(gè)重大的缺陷。我不知道怎樣形成的。但是這是一個(gè)重大的妨礙。
就是最最基本的尊重和規(guī)則。這嚴(yán)重干擾到了日常。
本來一般的情緒戰(zhàn)爭，可以不關(guān)涉到最基本的東西。比如，我們和孩子也吵，甚至我會在必要的情況下，懲罰和打孩子。但是怎么都不會到擊穿底線的那一步。
而一旦這些底線被擊穿，被習(xí)慣。相處就很折磨了。我也毫無辦法。
只能建立新的底線。比如，你說到，你能接住那些招了。他無非想戰(zhàn)勝你，想擊潰你。
但是你建立了新的防線……而這個(gè)根本，在于你如何去認(rèn)識和理解你們的關(guān)系，以及你有更強(qiáng)大的心態(tài)去面對這種關(guān)系的困境。
最終達(dá)到一種相對的平衡。
這個(gè)禮物很燙手。
不過這個(gè)困境也許不僅僅是他的。其實(shí)是你們家庭共同的。
但是有一點(diǎn)不應(yīng)該否則，孩子雖然情緒盛，是個(gè)障礙，但是他肯定在家庭生活的歷程中，也受了很多苦，產(chǎn)生過很多困惑。
他也被牢牢地困在關(guān)系之中。
他的痛苦絕不是，某一句話，或者某一件事，而是這整個(gè)相處的模式，是更底層的那個(gè)邏輯。
這不是誰的錯，而是沖突和摩擦。
愛是愛，摩擦是摩擦。彼此不能兌換。各有一本獨(dú)立的賬。
朋友還說：
這些都是具體的導(dǎo)火索，他總體上就是對你不滿意，心里郁結(jié)了很多情緒。所以，總找茬兒。
可以談清楚。我們在家盡量自治，大家盡量和平相處。
不要事事都動大的情緒，你的情緒你自己處理。我的情緒我也自己處理。
不要動不動就往以前扯。大家往前看。
但是既然要相處，就有基本原則。
有一些最基本的東西，需要遵守……
我的直覺，他非常反感你的教育口氣。
所以，你放下那些立場。只談生活剛需。大家都很辛苦，需要你擦桌子，是因?yàn)槲覜]時(shí)間。而不是我要教育你愛勞動。這是生活。
而你幾乎所有跟他講的話，都繞著彎地在“教育”，都帶著你的某種目的。然而，他非常敏感?？偰苤莱鲱}人在想什么，要考察什么……所以這種相處，不夠本真。
當(dāng)朋友說到這里時(shí)，我覺得是說到點(diǎn)子上了。兒子確實(shí)不希望我老教育他，他最反感這個(gè)。重點(diǎn)是我時(shí)常在“教育”他，我卻沒有意識！這是讓我驚醒的部分！
最后，朋友給了我一些原則：
~我理解你，不代表我同意你。
我理解你，所以不會羞辱你。不會看不起你，不會去評判你。
但我需要表達(dá)出，我正常的反應(yīng)。這是不對的。我不能同意。
請你注意自己的言行，請你處理自己的情緒……
~我理解你，不會被你激怒，更不會進(jìn)一步懷疑自己。
我理解你，所以我要告訴你，我的看法。
這是我的看法，僅此而已。對不起，我不能同意！
我不會陪你去翻陳年舊賬。
我們作為父母不完美。但是我們一直想做好，只是沒有做到。
但是我們無意去傷害。我很抱歉。
但是，請往前走。
你要做你該做的。而我也有我要做的事情。
只能朝前走。
~我有不對的事情，請直說。
你長大了，我們應(yīng)該像成年人那樣對話。
但是請不要試圖用你的情緒來控制一切。
請?zhí)幚碜约旱那榫w，那是你的。不是我的。
~我雖然是大人，可是我也在學(xué)習(xí)。我也在努力變得更好。
那么，我會先處理自己的情緒。
你給我的反饋，我會收到后認(rèn)真考慮。但不代表我都能做到，也不代表它們都合理。
情緒本身沒有錯，那是我們身心的真實(shí)反映。
但情緒不能解脫情緒。
只有冷靜的思考可以，那是成年人應(yīng)該有的品質(zhì)。
~家庭是一個(gè)情緒淤積的地方
但是請相信，那本來都是為了愛
只是我們曾經(jīng)都不夠成熟，只是因?yàn)槲覀冊?jīng)都
膽小，怯懦，自以為是，害怕失去。。。
我們的弱點(diǎn)，造成了種種的麻煩
然而以愛為名義的錯誤，只能以靠愛去解決
所以，我們未來相處還有很多年
希望我們彼此都提醒自己
要學(xué)會去愛
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朋友的話給了我一些新的思路：
~我要放下我的“教育”立場，以更加本真的態(tài)度與兒子相處。
~不要總想以道理說服對方，道理解決不了困境。
~重新建立新的底線和原則，還有起碼的尊重！
怎么做，我再琢磨琢磨吧！