第六章 十年級下 第五節(jié) 第五周
2023.3.7
上周日，兒子去參加全校的籃球比賽的決賽，因為去年疫情延至今年完成。
他很看重這場比賽，去年要比賽之前就積極地準備，今年也是如此，好幾次自己去學校練球。
結果當天，按道理應該到家的，但他遲遲沒有回來。
后來，好幾個小時后，給我打了電話，讓我準備晚飯，說他在學校，過一會兒就回家。
我心里鬧嘀咕：為啥打完球不趕緊回家？是不是有同學一起回來了，因為第二天要上學，有可能有孩子會回到宿舍的。該不會又偷偷打游戲了吧？九年級的時候，周日的下午，他就曾經被老師看到在學校里和其他同學一起用手機打游戲，兒子當時還說他是在看，他沒有打。我心里就開始翻騰了！
等兒子回來，我看到他虎著個臉，但我不知道他是故意呢，還是真的。
我問了一句：你為啥打完球不趕緊回家？
他說：為啥我不能去學校呢？
我接著問：你一個人？還是有同學一起？
他說：我一個人。
后來，他就進他的房間了。
過了一會兒，他出來在我房間里走了一圈，一邊走，一邊說“你根本就不能理解，輸了球的滋味，而且最后就差一分！”
然后又走了一圈，又說“我答應了的，我輸了就要跑三公里的”。
接著，再說“我現在已經是心態(tài)好很多了，我要是之前就回來，肯定是不會理你的，還說不定會罵人的！”
我終于明白了，之前我的猜測完全是無稽之談，我真是瞎操心了！
兒子自有他自己的理由，我還是胡亂操心了！
好的，于是我就讓他自己在房間里慢慢消化，盡量滿足他的要求，看看我能做什么幫助他緩解一下，比如沖一杯冰糖水什么的，當然我知道他仍然生氣，但是我至少不去干擾他自己慢慢恢復的過程。
當天晚上，他又說，“我可能半夜里起來看球！”
我“啊”了一聲，沒說什么。他要看就看吧，反正我也無法阻攔。
結果，第二天，他比往常起得要早，原來是自己起來看手機了，然后后來告訴我說：昨天真是最糟糕的一天，我們籃球輸了，半夜里的曼聯(lián)的球竟然被打了個7:0，大比分輸了，也真是奇了！
我說，是嗎？真是太奇怪了！竟然會這樣！
因為曼聯(lián)那么水平高的隊，踢輸了是可能的，但是這么大比分輸了，我真的也覺得很蹊蹺呢！
然后，兒子就去上學了，仍然在感嘆昨天好不爽的一天啊！
到放學兒子回家的時候，這件事情的影響好像就過去了很多了，至少他再不提了，也恢復了往日的笑容。
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也是上周末，兒子說：媽媽，你幫我洗一下頭巾，換我少看一場球。
我想了想，說：兒子，你自己要看兩場球，要把眼睛看壞，那和我什么關系，你自己愿意的。
他一把把要給我的頭巾就拿回去了，扔進他的屋里，然后說：那好吧，我洗，反正我洗了再看兩場球。
隨后，我笑著說：我可以洗，但是你不要用看球這個事情來威脅我，沒有用的。
最后，兒子說：還是你幫我洗吧，我就少看一場球吧。
好吧，自己愿意沒問題，但是不要以為看球能成為威脅或者控制你老媽的籌碼就行！哈哈哈！
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2023.3.11
今天就兒子聽音樂寫作業(yè)這個事情和孩子有了一個碰撞！
其實，我一直是很反對兒子一邊寫作業(yè)一邊聽音樂的，以前也和他溝通過，他表示聽音樂比較放松，說一周上課都累了，聽聽音樂放松一點兒。
確實，我也看到兒子聽音樂寫作業(yè)的話，能支持他坐得更加久一些。
昨天周五，回來之后兒子手機就在房間里，直到晚上十點鐘才放到走廊里。
今天早上，我就和兒子說，“你用那么長時間手機，我還是擔憂你的眼睛的，你想一想吧?！?p> 沒有指責，沒有要求，就是表達我的擔憂，而且期望他能有改善。
然后，他也很接受我這樣的方式，說考慮一下。
過了一會兒，他說，我寫作業(yè)就把門開著，你隨時可以進來。
其實，他開門寫作業(yè)也很久了，但我總覺得要開門進去，也有很多聲音，會打擾到他。
但現在想想，反正連音樂聲那么大都不影響，估計打開門也影響不大吧。
當然此音樂非彼音樂，估計還是會有很多不同的感受吧。
然后，我還是忍不住和兒子溝通寫作業(yè)聽音樂的事情。
他表示，他寫化學的主課本一點兒都不受影響，而且即使做一些計算也沒有影響。
好吧，我無奈地笑笑：“看來你們現在的年輕人都厲害著呢！”
想起早飯時，我就和兒子說到，電子音樂（電子設備放出來的音樂）會損害耳朵捕捉的細微的聲音區(qū)別；兒子反問到，那那些音樂人天天都聽著電子音樂唱歌都沒事啊。
所以他表示，這只是種說法，他不太認同。
我說，你可以不認同，你也可以通過自己的實踐去感受。
好吧，這場碰撞中，我敗下陣來，其實根本沒有所謂的勝負，因為我原本不是要和他分出勝負。
我不像以前和他討論事情，就是為了讓他按照我的去做，沒有做到就是我失敗了，他勝利了。其實，沒有！如果把這個事情變成了我們倆之間的爭斗，就會把事情本來的東西忽略了，而僅僅變成了權力之爭！而青春期孩子恰恰是很樂于，或者是有天賦，在與父母的斗爭中獲勝！
想到昨天了解到的“阿德勒心理學”，談到人們總認為不好就是失敗，其實好與不好都是正常的，如果把這些變成了權利爭斗，于是成功和失敗就產生了。很多問題，就是產生于勝負之間。如果沒有了勝負，事情就變得簡單了。
就像這個事情，我就是分享給他一些我認為正確的理論（電子音樂會損傷耳朵），以及我對他的擔心（擔心他的眼睛），僅此而已！而他聽到了，就達到了我的目的。
至于他是不是跟從，那也是他自己的事情，我無法通過權利，通過強權來讓他聽從。事實上也做不到！我現在認為是，也沒必要去做，做了反而會影響這個人的成長。
所以，這是我對他的尊重，作為一個即將成為一個獨立的人的尊重！
我很慶幸，我在兒子還沒有長大的時候意識到這一點，沒有順著我的成長方式繼續(xù)往下走！我想，這就是前進，我自豪我有改變，我也堅信，我的改變會有益于我的后代們！