第七章 十一年級(jí)上 第四節(jié) 第四周

　　2023.9.25

　　先聊聊上周末的家校約談。

　　因?yàn)楹⒆拥搅耸荒昙?jí)，學(xué)校為了了解孩子未來(lái)的升學(xué)方向，凝聚加下共識(shí)，進(jìn)而為孩子接下來(lái)的學(xué)習(xí)提供更個(gè)體化的支持，于是安排了家校面談。與以往其他面談不同的是，需要父母、孩子、老師三方一起面談。

　　其實(shí)，自上次暑假和孩子爸爸有了那一次關(guān)于孩子未來(lái)的溝通之后，我立刻放下了期待，對(duì)于爸爸能否參與到孩子的學(xué)習(xí)不再抱有幻想。因?yàn)橐郧盎孟胫职帜軌蚪邮芎⒆拥默F(xiàn)狀，也能對(duì)孩子有更多的理解。

　　說(shuō)來(lái)也是，每個(gè)人都是與他者不同的，只要不是我的事情，我就不能支配的，說(shuō)“幻想”不錯(cuò)，就是幻想！

　　所以，最初對(duì)于這次面談，我甚至想著爸爸不參加為好。但是，后來(lái)想，憑天意吧，如果正好碰上了就一起參加，我接受，因?yàn)楫吘顾呛⒆影职盅健?p>　　結(jié)果，等到老師的時(shí)間安排排出來(lái)一看，老天爺說(shuō)讓孩子爸爸參加，那就參加吧。

　　這是孩子爸爸那一方面，還有孩子這一方面。

　　我想了想，給孩子的班級(jí)導(dǎo)師和個(gè)體導(dǎo)師發(fā)了同樣的信息，為了讓他們了解背景，以便能夠讓面談更加順暢。全文如下：

　　“關(guān)于約談的事兒，我想反饋家庭的一些狀況以及我預(yù)想的孩子可能的狀況：

　　首先是正好爸爸來(lái)，所以會(huì)一起面談！

　　我聽(tīng)到孩子說(shuō)過(guò)，個(gè)體導(dǎo)師找他面談，他不喜歡談，結(jié)果個(gè)體導(dǎo)師說(shuō)每個(gè)孩子都得談，他才勉強(qiáng)接受！包括十年級(jí)我曾建議他什么科目不懂就去問(wèn)老師，我猜他去的不多，所以從過(guò)去他的狀況猜想他在這方面會(huì)有壓力！

　　八年級(jí)時(shí)，曾經(jīng)在原學(xué)校，也是家長(zhǎng)，老師，孩子一起面談，談入高中的計(jì)劃，我當(dāng)時(shí)看到孩子很不自在，結(jié)果老師問(wèn)的問(wèn)題，他直接回答不想說(shuō)，所以面談不是太順暢！所以，我猜大概率孩子這次也會(huì)很不自在的！

　　還有一些情況，就是在孩子到了七八年級(jí)之后常常會(huì)表示不希望父母出現(xiàn)在校園里，就算現(xiàn)在也是這樣，他極不情愿我出現(xiàn)在校園里，尤其不要和他或同學(xué)碰到！所以我到學(xué)校的話，常躲著他！

　　還有一個(gè)情況，就是爸爸以前和他的沖突，以及長(zhǎng)期不在身邊，雖然他和爸爸的關(guān)系好了很多，但是還是會(huì)不太習(xí)慣爸爸在現(xiàn)場(chǎng)的。但當(dāng)然，我覺(jué)得他需要面對(duì)，也必須面對(duì)，所以毫不猶豫地邀請(qǐng)爸爸一起！

　　剛才我就明確告訴他爸爸一起參加，他立刻來(lái)了一句：到時(shí)候爸爸又亂說(shuō)。

　　說(shuō)這么多就是提供一下背景給您，為了讓三方會(huì)談能更加順暢（最終為了支持到孩子個(gè)體）?？傊痪湓?，孩子可能會(huì)非常不自在，包括父母都在現(xiàn)場(chǎng)他會(huì)不自在，他覺(jué)得爸爸說(shuō)的話可能會(huì)不如他的意，他也會(huì)不舒服的，望您了解！

　　情況就是這樣，我沒(méi)有焦慮，只是提供出來(lái)請(qǐng)您了解一下，以更好地開(kāi)展面談。我接受并支持學(xué)校和班級(jí)的任何安排！”

　　我也想了想，感覺(jué)自己確實(shí)也不是太焦慮，只是想提供背景，讓老師們預(yù)先了解，然后在面談前做好準(zhǔn)備，從而能讓面談順暢起來(lái)。

　　結(jié)果兩個(gè)老師分別給了我反饋：

　　班導(dǎo)師說(shuō)：好的，收到，了解了。到時(shí)候面談的時(shí)候，老師們會(huì)盡量鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多說(shuō)，給他一個(gè)安全和自由的表達(dá)空間，或許他的不自在感就會(huì)緩解一些。

　　個(gè)體導(dǎo)師說(shuō)：收到，相信他會(huì)有不自在，但也相信他和之前也不一樣了，我也相信面談會(huì)很順利的。

　　這兩天在聽(tīng)心理學(xué)的書(shū)籍，了解到很多事情是因?yàn)槲覀冏约旱臐撘庾R(shí)認(rèn)為會(huì)是那樣，于是事實(shí)就是那樣了。所以，我在想，我要真正把心理建設(shè)一下，認(rèn)為孩子雖不自在，但是面談是會(huì)順暢的。

　　再說(shuō)說(shuō)孩子的反應(yīng)。

　　一是周四老師發(fā)的通知，因?yàn)橐x擇面談時(shí)間段，爸爸的意見(jiàn)是都可以，于是我詢問(wèn)兒子的意見(jiàn)，定在了最后一個(gè)時(shí)間段。但是，當(dāng)時(shí)問(wèn)兒子時(shí)，他似乎對(duì)這個(gè)面談還不甚清楚，有些糊涂?？磥?lái)老師還沒(méi)有說(shuō)。

　　二是周六日，面談前問(wèn)過(guò)我?guī)状?。什么時(shí)間的，在什么地點(diǎn)。感覺(jué)好像對(duì)面談沒(méi)有什么疑問(wèn)，也許周五老師和孩子們說(shuō)了。

　　三是周日表示知道一個(gè)家庭要談四十五分鐘，有些驚訝，說(shuō)以為是四個(gè)家庭四十五分鐘，一個(gè)家庭就十分鐘呢！兒子問(wèn)，“要談啥呀，這么長(zhǎng)？”我說(shuō)，“我也不知道要談啥？”呵呵，能看出他有點(diǎn)兒緊張。

　　當(dāng)天下午面談時(shí)間快到，我和孩子爸爸準(zhǔn)備好了出發(fā)，我敲兒子的房門(mén)，總是沒(méi)有人應(yīng)聲，我猜他是在廁所里。

　　敲了好多次，還是沒(méi)有人應(yīng)聲，我后來(lái)不得已，于是打電話給他，果不其然，拿著手機(jī)在廁所里，他說(shuō)他還要一會(huì)兒，我說(shuō)“我和爸爸先去”，他說(shuō)好。

　　后來(lái)，真的是壓著那個(gè)點(diǎn)兒子來(lái)了，亂糟糟的頭發(fā)，好像也體現(xiàn)了他的心的混亂。（我以為。）

　　我們敲門(mén)，老師正好還沒(méi)到，一會(huì)兒，老師來(lái)了，兒子和其中一個(gè)老師開(kāi)著玩笑，老師說(shuō)他又長(zhǎng)高了。

　　等我進(jìn)入房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師們做對(duì)面，兒子和爸爸中間留了一個(gè)位子給我。

　　這次談話的三個(gè)老師都是男老師，而且都和兒子關(guān)系可以的，看來(lái)學(xué)校里也早有預(yù)備。

　　接著老師就開(kāi)始了，問(wèn)到兒子的愿望，說(shuō)要高考，但是其他的一概不知，老師很清晰地告訴他，這次可以說(shuō)不知道，下回就不行了，因?yàn)樾枰紤]了。

　　整個(gè)過(guò)程我就不詳述了，幾個(gè)要點(diǎn)：

　　一，就是兒子要開(kāi)始考慮了，和準(zhǔn)備了，要把這個(gè)事情放在意識(shí)里了；

　　二，老師和家長(zhǎng)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都是要支持兒子的想法，老師歡迎兒子去找他們談，也鼓勵(lì)他多找父母談；

　　三，無(wú)論同學(xué)們是怎樣的方向，大家都要一起往前走了；

　　四，建議兒子考慮自己喜歡的體育方面，可以通過(guò)這種方式去考大學(xué)；

　　五，班級(jí)導(dǎo)師還給了建議，讓兒子去找到一些讓他有動(dòng)力的點(diǎn)，能夠吸引他去克服困難，從而去朝他的方向去奔；

　　六，了解了兒子覺(jué)得他較為擅長(zhǎng)的科目：地理，化學(xué)，歷史，……

　　總之，我們也了解到兒子除了確定自己想進(jìn)行高考之外，學(xué)校、專業(yè)一律還糊涂著。

　　結(jié)束后，我告訴兒子說(shuō)，體育專業(yè)的事情爸爸很清楚，如果你需要就找爸爸。兒子說(shuō)，他并不想考體育的專業(yè)，也并不想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。我說(shuō)，我只是告訴他有這個(gè)資源，他可以找。他說(shuō)他明白了。

　　我還告訴兒子說(shuō)，既然你想考這個(gè)城市的大學(xué)，周末就去那些大學(xué)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，他說(shuō)他知道了。

　　我不知道，通過(guò)這次的面談，兒子會(huì)有所觸動(dòng)嗎？

　　他一向不愿意找家長(zhǎng)，不愿意找老師，他還是會(huì)這樣一直混下去嘛？

　　但我在旁邊觀察到，兒子對(duì)于老師的話還是比較信服的。

　　好吧，我能做的也有限，只能等著兒子的召喚……

　　爸爸這邊很生氣，尤其當(dāng)他聽(tīng)到兒子什么都不清晰的時(shí)候，直接甩給我一句話：“我每年花XX錢(qián)就是這么個(gè)結(jié)果嗎？”

　　我聽(tīng)了這句話也很氣，說(shuō)，“你要覺(jué)得不值的話，我把房子賣(mài)了，把錢(qián)還給你！”

　　后來(lái)，我也冷靜下來(lái)了，于是平靜地勸慰爸爸說(shuō)：“兒子還沒(méi)有到清晰的那一天，老師不也說(shuō)了……所以，他在慢慢清晰的。我們要有耐心！”

　　爸爸說(shuō)，“他這個(gè)樣子，你滿意？”

　　我說(shuō)，“我滿意，我覺(jué)得他挺好的。他需要時(shí)間慢慢去清晰他的目標(biāo)，一旦目標(biāo)確定了，他就要往目標(biāo)奔呢！我們選擇這個(gè)教育，又不是為了考大學(xué)，但既然他選擇這條路，咱們就支持！”

　　唉，好吧，我也不知道會(huì)怎樣，但是我能確定的是，兒子唯一能夠得到鼓勵(lì)和信心的人就是我了。因?yàn)槲冶容^理解他，也能夠耐心地等待。所以，我還要繼續(xù)發(fā)揮我這方面的作用！

　　再說(shuō)到面談之前我擔(dān)心的事情，還是可以的，兒子一開(kāi)始確實(shí)不自在，他的手指頭擰著，能看出他非常緊張，但后來(lái)就好多了，輕松多了。感謝老師們！都一直關(guān)照著這些不好管的娃兒們，還和他們處成了朋友，否則，怎么兒子就能聽(tīng)他們的呢！

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　　2023.9.27

　　這周末中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)雙節(jié)，我想著一家人正好團(tuán)圓，多做點(diǎn)好吃的，有個(gè)好的氛圍。

　　上次和孩子爸爸聊天時(shí)，我們想到到附近的餐館去吃一頓，只為了創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍。

　　確實(shí)是，爸爸對(duì)生活不是很上心，他也是節(jié)省慣了的，自己也挺節(jié)儉的，也想不到到飯店去吃飯。

　　我倒是后來(lái)覺(jué)得這是個(gè)機(jī)會(huì)，是個(gè)亮點(diǎn)，平時(shí)很少去的，特殊的日子可以去嘛，就是生活中的一些小亮片。不在于多，但得有，這樣才能讓我們?cè)谏钇降臅r(shí)候，更感覺(jué)到亮點(diǎn)的燦爛。

　　前兩天，八十歲的老爸給老媽了一朵玫瑰花，他告訴我說(shuō)平生第一次，我替老兩口高興著呢，我說(shuō)老爸八十歲了都突破了自己，他自己也說(shuō)他從來(lái)不會(huì)浪漫的。而且玫瑰花是自己種的，是真的心意，這是老爸的原話。

　　后來(lái)告訴兒子了，他看起來(lái)挺高興的，然后說(shuō)不要中秋節(jié)的正日子或者國(guó)慶正日子去，人多。

　　我后來(lái)單獨(dú)和爸爸溝通了，難得的機(jī)會(huì)，多花了點(diǎn)錢(qián)就多花點(diǎn)，說(shuō)個(gè)不好聽(tīng)的，這樣的日子不多，因?yàn)閮鹤釉谠絹?lái)越離我們遠(yuǎn)去呢！

　　突然想到兒子曾經(jīng)談到全家去旅游的事情，我想他也是渴望一個(gè)更加溫馨的家庭氛圍的吧！

　　生活，就得用心，不論家里誰(shuí)用心都好，至少得有人發(fā)起，有人相應(yīng)，否則白來(lái)地球一遭了，因?yàn)槲覀儊?lái)這里，不就是為了好好生活的嗎？

　　我期待著全家去吃飯！

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　　昨天晚上，兒子晚自習(xí)回來(lái)已經(jīng)很晚了，他照例鍛煉了身體，然后準(zhǔn)備洗澡，然后發(fā)現(xiàn)沒(méi)水。

　　然后開(kāi)始抱怨，“我怎么睡覺(jué)??？”“我明天上不了學(xué)啦？”

　　我理解他的難受，身上很多汗，又沒(méi)能洗成澡。

　　我一邊找房東幫我們解決，一方面也告訴他現(xiàn)狀就是這樣。

　　接著問(wèn)我要了濕紙巾，還發(fā)狠說(shuō)，可能要用完所有的。

　　但是，最后沒(méi)有多久，好像也沒(méi)用幾張，然后很快也把燈關(guān)上了。

　　今天早上，我照例叫他。

　　叫到第三遍，“我沒(méi)睡醒”，我聽(tīng)到他清晰地說(shuō)。

　　過(guò)了七八分鐘，我又叫了一次，還是那句“我沒(méi)睡醒”，然后我就沒(méi)管了。

　　后來(lái)起床了，出門(mén)的時(shí)候頭發(fā)亂糟糟的，似乎是沒(méi)有睡醒。

　　臨走前，他說(shuō)“我今天估計(jì)一節(jié)課要睡覺(jué)了?！?p>　　我說(shuō)，“聽(tīng)到了?！?p>　　然后他又說(shuō)了一遍。

　　我說(shuō)，“我知道了”，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有其他話好說(shuō)，只能默認(rèn)。

　　我問(wèn)，“要不要吃個(gè)蘋(píng)果，我?guī)湍阆匆粋€(gè)？”

　　他生氣地說(shuō)，“再拿個(gè)蘋(píng)果，我就要遲到了！”

　　然后，“砰”地把門(mén)一甩，出門(mén)去了。